俞炯志

[摘? ?要]選擇題是高考卷地理部分最常見的重要題型。教會學(xué)生采用適當(dāng)?shù)姆椒ń獯鸬乩磉x擇題，不僅可以提高學(xué)生的高考成績，還有助于發(fā)展學(xué)生的綜合思維，從而提升學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞]高中地理;選擇題;解題策略

[中圖分類號]? ? G633.55? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）16-0094-03

地理選擇題以知識覆蓋面廣、考核內(nèi)容跨度大、選項迷惑性強和評分快速客觀等特點，成為高考卷地理部分的重要題型。

一、地理選擇題的基本構(gòu)成

高中地理選擇題一般由材料、題干和選項三部分組成，如下題所示。

大型家居品牌宜家（IKEA）以“低價格銷售高質(zhì)量的商品”為宗旨，在全球55個國家擁有1300多個供應(yīng)商。目前，宜家在中國大陸17個城市設(shè)有21家商場。完成下面小題。

——材料

1.宜家產(chǎn)品供應(yīng)商遍布全球55個國家，主要目的是為了（? ? ）

—— 題干

A.擴大銷售市場? ? ? ? ? ? ? ? ?B.增加商品類型

C.降低商品成本? ? ? ? ? ? ? ? ?D.增強品牌影響力

——選項

二、地理選擇題的解題方法

【方法一】直選法

利用自己已經(jīng)掌握的地理知識和地理原理，或者從題目所給的材料和題干中直接提取地理信息，得到正確選項。

[例1]為增加人類對地球內(nèi)部的了解， 2015年12月，北印度洋上一項有中美英等國科學(xué)家參與的“打穿地殼和地幔邊界”的鉆探活動正在進行。據(jù)此完成第1小題。

1.“打穿地殼和地幔邊界”中的邊界是指（? ? ）

A.軟流層? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B.巖石圈

C.莫霍面? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D.古登堡面

點撥：通過地理課堂學(xué)習(xí)可以知道，軟流層位于上地幔頂部，是巖漿的主要發(fā)源地;地殼和上地幔頂部合在一起叫作巖石圈;莫霍面是地殼和地幔的分界面;古登堡面是地幔和地核的分界面。由材料可知，“打穿地殼和地幔邊界”中的邊界是指地殼和地幔的分界面，故選C。

【方法二】排除法

排除法是解答地理選擇題最常見的一種方法，絕大多數(shù)選擇題都可以用排除法來解答。其技巧是將不合題意的選項和表達錯誤的選項去掉，進而得出正確答案;或者將自己較有把握的、已經(jīng)基本能夠確定的選項預(yù)定為正確答案，然后再逐一排除其他錯誤選項。

[例2]菲律賓瑪雅農(nóng)場是世界生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。20世紀70年代該農(nóng)場還是一家面粉廠，經(jīng)過十年的建設(shè)， 形成了一個農(nóng)、林、牧、副、漁良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)場。讀瑪雅農(nóng)場農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式圖（見圖1），完成第1題。

1. 從經(jīng)濟效益考慮，該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的好處是（? ? ）

A.延長產(chǎn)業(yè)鏈，增加農(nóng)場收入

B.改善能源消費結(jié)構(gòu)，利于植被保護

C.降低水土流失發(fā)生的頻率

D.使廢棄物得到充分利用，減少污染

點撥：題目中的四個選項都是瑪雅農(nóng)場農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式帶來的好處，但是B、C、D選項都是從環(huán)境效益角度考慮該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的好處，不符題意。只有A選項表達的是從經(jīng)濟效益層面考慮該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式所帶來的好處，故選A。

【方法三】圖解法

圖解法針對的是材料和題干都是單純用文字表達的試題，該方法通過繪制簡單的地理示意圖來幫助分析解題。圖解法能夠呈現(xiàn)解題的思維過程，可以減少因單純想象而出現(xiàn)的解題失誤。在學(xué)習(xí)過程中，靈活運用圖解法解題，往往能收到事半功倍的效果。

[例3]“半個月亮爬上來……”這是一首在我國西部流傳的民歌。當(dāng)人們在深夜往東面天空，看到真實的這一幕時，月相為（? ? ）

A.滿月? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?B.上弦月

C.新月? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?D.下弦月

點撥：這是一道需要空間想象力的題目，光看文字材料大多數(shù)學(xué)生很難作出正確選擇。假如我們畫一個簡圖（如圖2），問題就變得簡單了。從圖2可知，符合題干中“半個月亮”“當(dāng)人們在深夜往東面天空，看到真實的這一幕”條件的，只能是下弦月，故選D。

【方法四】巧算法

與計算有關(guān)的地理題目很多學(xué)生會覺得比較難，無從下手。其實高考地理題中的數(shù)學(xué)計算不會太煩瑣，重在考查學(xué)生對地理原理的理解和地理規(guī)律的掌握，因此難度不會太大。

[例4]霧靈山位于北京與承德交界處，海拔2118米，素有“京東第一峰”的美稱，是觀賞日出和日落的理想之地。下表為霧靈山部分日期的日出和日落時刻表（見表1）。據(jù)此回答第1小題。

1.四個日期中，太陽直射點最靠近赤道的是（? ? ）

A.① ? ? ? ? ? ? ? B.② ? ? ? ? ? ? ?C.③ ? ? ? ? ? ? ?D.④

點撥：“四個日期中，太陽直射點最靠近赤道的”就是表中四個日期中，離春分日或秋分日最近的。春分日或秋分日全球各地晝夜平分，所以上述四個日期中日落時刻減去日出時刻最接近12小時的便是答案，故選B。

【方法五】文圖互換法

有些試題所提供的文字和圖表材料比較模糊，很難從中獲取直觀的解題信息。這時，我們可以把此部分文字和圖表轉(zhuǎn)換為比較直觀的圖像，來幫助我們解題。

[例5]假期里，小明同學(xué)外出旅游。某日早晨小明拍攝了日出的照片，隨即發(fā)到微信朋友圈。在天津（117°E，39°N）的爸爸和在國外甲城市出差的媽媽馬上作出了回復(fù)（見圖3）。結(jié)合圖文材料，回答第1小題。

1.小明拍攝日出照片時所在的城市最可能是（? ? ）

A.呼和浩特（112°E，40°N）

B.蘭州（104°E，36°N）

C.杭州（120°E，30°N）

D.南寧（108°E，23°N）

點撥：材料中給出的是小明拍攝日出照片后發(fā)到朋友圈的截屏圖以及天津的經(jīng)緯度位置，從文字材料和截屏圖我們可以獲取以下信息。①小明拍攝日出照片時所在的城市北京時間7點29分日出;②當(dāng)日該地與天津同時日出;③該地為呼和浩特、蘭州、杭州和南寧中的某個城市;④時間是在假期（暑假或寒假）。天津7點29分（北京時間）日出，可以判斷出是寒假，北半球為冬半年，緯度越高，白晝越短。如果光靠這些信息，絕大多數(shù)學(xué)生還是很難作出正確的選擇。假如我們畫一張中國局部地區(qū)經(jīng)緯線圖，并且在圖上標出天津、選項中的城市的位置和冬半年此刻晨線走向（如圖4），就會很容易發(fā)現(xiàn)在選項所提供的各個城市中只有南寧符合，故選D。

【方法六】優(yōu)選法

如果試題中的四個選項都基本符合題干的要求，而且題干中又出現(xiàn)“最”“第一”“根本”“核心”等字眼，我們就可以采用優(yōu)選法對選項進行取舍。

[例6]自然災(zāi)害是指發(fā)生在地球表層，造成人們生命和財產(chǎn)損失的自然事件。完成第1小題。

1.在我國自然災(zāi)害中，最為常見的是（? ? ）

A.干旱? ? ? ? ?B.臺風(fēng)? ? ? ? ?C.地震? ? ? ? D.風(fēng)暴潮

點撥：我國自然災(zāi)害種類多，干旱、臺風(fēng)、地震和風(fēng)暴潮都是我國主要的自然災(zāi)害。但是，臺風(fēng)和風(fēng)暴潮大多發(fā)生在沿海及其附近地區(qū)，地震發(fā)生在地震帶的周邊，相比干旱，它們發(fā)生的范圍都比較小，因此，對于全國范圍來說都不是最常見的，故選A。

以上列舉的六種選擇題常用解題方法，可以為學(xué)生解答地理選擇題提供幫助。但是，各種解題方法的選擇不能簡單僵化，學(xué)生需要靈活掌握、綜合運用。而且，本文所列舉的例題也絕非僅僅運用了一種方法就能選出正確答案的，分別列出各種方法加以分析也只是希望對學(xué)生答題有所啟發(fā)。學(xué)生平時在做題時多注意思考，形成良好的思維方法和習(xí)慣，久而久之自然就會掌握解題的方法。當(dāng)然，如果一味地研究選擇題解題技巧與方法，而忽略了對地理知識的理解與建構(gòu)，那就本末倒置了。只有牢固地掌握地理基礎(chǔ)知識和基本技能，再結(jié)合合適的解題技巧，才可以提高選擇題答題的正確率，從而在地理高考中取得最佳成績。

[? ?參? ?考? ?文? ?獻? ?]

[1]? 中華人民共和國教育部.普通高中地理課程標準（2017年版）[S].北京：人民教育出版社，2018.

[2]? 韋志榕，朱翔.普通高中地理課程標準（2017年版）解讀[M].北京：高等教育出版社，2018.

（責(zé)任編輯? ? 周侯辰）