張晶晶

去年年底，習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局民主生活會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)并強(qiáng)調(diào)：“把黨和人民事業(yè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久推進(jìn)下去，必須增強(qiáng)政治意識(shí)，善于從政治上看問(wèn)題，善于把握政治大局，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力?！碧岣呷N能力是習(xí)近平總書(shū)記站在開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的高度，站在“兩個(gè)百年”歷史交匯點(diǎn)的高度，對(duì)新形勢(shì)下統(tǒng)籌抓好各項(xiàng)工作提出的新要求，為新時(shí)期廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)提供了行動(dòng)指南，也為立足新階段扎實(shí)推進(jìn)高校思政工作提供了基本遵循。

作為傳道授業(yè)的師者，高校思政教師要在青年學(xué)子“拔節(jié)孕穗期”切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，努力成為先進(jìn)文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者。當(dāng)前形勢(shì)下，著力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，高校思政教師必須切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)，深層次理解政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，更加堅(jiān)定自身對(duì)馬克思主義的信仰和對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念，將旗幟鮮明講政治貫穿于授業(yè)解惑各環(huán)節(jié)，貫穿于教書(shū)育人全過(guò)程。同時(shí)，高校思政教師與高校輔導(dǎo)員以及其他教職人員應(yīng)充分發(fā)揮彼此之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的作用，協(xié)同推動(dòng)形成思政育人新格局，打造思政育人共同體，從而更好地在高校學(xué)生中開(kāi)展馬克思主義理論教育，更好地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

堅(jiān)定立場(chǎng)，明辨是非，在把握大局中提高政治判斷力。引導(dǎo)青年學(xué)子走正路，高校思政教師責(zé)任重大。高校思政教師授教期間，學(xué)生必定會(huì)有這樣或那樣的政治疑問(wèn)，高校思政教師不能因怵于思政課的意識(shí)形態(tài)屬性而避重就輕，不能因?qū)φ窝哉摰陌盐詹粶?zhǔn)而含糊其辭，更不能為逞一時(shí)之快而妄言妄語(yǔ)。高校思政教師要胸懷“兩個(gè)大局”，心系“國(guó)之大者”，善于在全球政治博弈加劇、網(wǎng)絡(luò)信息繁雜的現(xiàn)實(shí)背景下，以實(shí)事求是、客觀公正的態(tài)度冷靜分析看待問(wèn)題，善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。只有做到自己信念堅(jiān)定，在重大原則問(wèn)題上保持政治清醒，才能有效引導(dǎo)學(xué)生在遇到政治問(wèn)題時(shí)“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。當(dāng)下，要充分結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，采取“線(xiàn)上+線(xiàn)下”“理論+實(shí)踐”等方式，通過(guò)組織高校學(xué)生群體開(kāi)展主題班會(huì)、講座、研討、觀看紅色電影、參觀紅色教育基地等形式，切實(shí)推動(dòng)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育在高校這一意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地走深走心走實(shí)，讓高校學(xué)生群體能夠在內(nèi)心深處自覺(jué)厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，能夠正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與國(guó)家利益之間的關(guān)系，堅(jiān)決杜絕崇洋媚外、拜金主義、享樂(lè)主義等不良思想，清醒分辨是非善惡，精準(zhǔn)識(shí)別現(xiàn)象本質(zhì)。

深學(xué)細(xì)悟，融會(huì)貫通，在篤學(xué)篤信中提高政治領(lǐng)悟力。上好思政課，要求高校思政教師具有更實(shí)的理論功底、更寬的知識(shí)視野和更強(qiáng)的政治領(lǐng)悟力。政治領(lǐng)悟力的提高，根本在于始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在于對(duì)黨中央精神的深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。政治領(lǐng)悟力的高低決定著高校思政教師的心胸、格局和境界，影響著學(xué)生政治觀的形成和發(fā)展。高校思政教師只有深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，系統(tǒng)領(lǐng)悟黨的十九大以來(lái)歷次中央全會(huì)精神，全面領(lǐng)會(huì)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)以及學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神，時(shí)刻關(guān)注黨中央對(duì)于思政工作所作出的系統(tǒng)謀劃、整體部署，才能確保思政工作不走樣、不跑偏。高校思政教師在持續(xù)提升自身政治領(lǐng)悟力的同時(shí)，要更加深刻地認(rèn)識(shí)到思政教育對(duì)于青年學(xué)子的重要意義，更加注重思政教育的親和力、針對(duì)性和實(shí)效性，更加注重“課程思政”。通過(guò)深入淺出的教育和引導(dǎo)，使高校學(xué)生群體尤其是學(xué)生黨員干部進(jìn)一步明晰黨和國(guó)家最重要的利益是什么？最需要堅(jiān)定維護(hù)的政治立場(chǎng)是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？如何才能擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興大任？進(jìn)而有效影響高校學(xué)生的思想觀念和精神風(fēng)貌。

初心不改，使命不移，在忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)中提高政治執(zhí)行力。政治執(zhí)行力是政治判斷力和政治領(lǐng)悟力在具體實(shí)踐中的綜合運(yùn)用及體現(xiàn)。高校思政教師要為人師表、率先垂范，堅(jiān)定不移地將習(xí)近平教育思想和黨的教育方針政策落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中去，切實(shí)做到“黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行，黨中央禁止的堅(jiān)決不做”，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)在學(xué)生中樹(shù)立良好政治形象。無(wú)論何時(shí)，高校思政教師都不能忘記師者的初心和使命，要切實(shí)承擔(dān)起師者應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，站在時(shí)代前沿用思政工作實(shí)際成效回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，真正培養(yǎng)一批批擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的人才。在思政教育工作中，要注重理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，廣泛組織開(kāi)展“高校學(xué)生黨員聯(lián)系學(xué)生”“學(xué)生黨員承諾踐諾”“學(xué)生黨員主題黨日”等活動(dòng)，有效發(fā)揮學(xué)生黨員在思政實(shí)踐教育中的先鋒模范作用，引領(lǐng)更多青年學(xué)生聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走。同時(shí)，積極組織高校學(xué)生主動(dòng)參與支教、助農(nóng)生產(chǎn)、政策理論宣傳等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將“青春夢(mèng)”融進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，使高校學(xué)生不斷堅(jiān)定理想信念，牢記使命擔(dān)當(dāng)。

繼往開(kāi)來(lái)，薪火相傳。高校思政教師應(yīng)以更加強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)，更加濃厚的傳道情懷，更加豐富的學(xué)識(shí)魅力，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為廣大學(xué)子能夠在將來(lái)的人生路上立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任奠基鋪石、執(zhí)燈引路！

（作者單位：青海師范大學(xué)）責(zé)任編輯：陳奇