王秀娟
信陽(yáng)市第十三小學(xué)是一所閃耀著紅色基因光輝的學(xué)校,學(xué)校所在地是1925年6月所建的中共信陽(yáng)省立第三師范支部舊址。浉河區(qū)第一個(gè)紅色黨團(tuán)組織就誕生在這里。
近年來,信陽(yáng)市第十三小學(xué)以“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、建設(shè)高素質(zhì)黨員隊(duì)伍”為目標(biāo),持續(xù)深化“兩學(xué)一做”、建黨百年系列慶祝、黨史學(xué)習(xí)教育等重大活動(dòng),全面加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。全校260余名教師、60余名在職黨員,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,敬業(yè)奉獻(xiàn),使各項(xiàng)工作都取得了驕人業(yè)績(jī)。學(xué)校先后獲得全國(guó)百所德育科研名校、全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)“注提”實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)青少年五好小公民主題教育示范校(連續(xù)四年)、河南省文明單位、信陽(yáng)市黨建示范學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。
在創(chuàng)建紅色校園活動(dòng)中,信陽(yáng)市第十三小學(xué)突出“五個(gè)引領(lǐng)”,黨建工作卓有成效。
突出政治引領(lǐng),用旗幟指引方向
在黨史學(xué)習(xí)教育中,信陽(yáng)市第十三小學(xué)黨總支持續(xù)抓好“黨章黨規(guī)”“系列講話”“黨史學(xué)習(xí)教育”“三大主題”的深入學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持“四個(gè)導(dǎo)向”,即堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向,通過讀原著、學(xué)原文、悟原理,用黨的理論創(chuàng)新成果武裝全校黨員干部和教師的頭腦,培養(yǎng)一支理想明確、信念堅(jiān)定的教職工隊(duì)伍,培養(yǎng)一個(gè)好學(xué)善思、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的學(xué)習(xí)型黨組織;堅(jiān)持問題導(dǎo)向,結(jié)合建黨百年系列慶祝活動(dòng)和黨史學(xué)習(xí)教育,組織開展“學(xué)先進(jìn)、勇?lián)?dāng)、創(chuàng)一流”大討論,圍繞解除觀念上的禁錮、縮小能力上的差距、補(bǔ)齊措施上的短板等重要問題,從學(xué)習(xí)黨史中汲取能量,從英雄人物身上找到持續(xù)創(chuàng)一流的信心;堅(jiān)持項(xiàng)目導(dǎo)向,按照項(xiàng)目化管理模式,把開展專題學(xué)習(xí)、講好紅色故事、“我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”志愿服務(wù)活動(dòng)等,交由教研室和具體負(fù)責(zé)人落實(shí),用項(xiàng)目高質(zhì)量落地實(shí)施來保證學(xué)習(xí)教育見實(shí)效;堅(jiān)持成果導(dǎo)向,用工作成效來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效,發(fā)放并使用《黨員活動(dòng)手冊(cè)》、學(xué)校定期檢查,引領(lǐng)黨員做文明校園的帶頭人,推動(dòng)教師做教育戰(zhàn)線的排頭兵。
突出組織引領(lǐng),用體系支撐保障
結(jié)合教學(xué)實(shí)際和隊(duì)伍實(shí)際,信陽(yáng)市第十三小學(xué)實(shí)行“黨建+”模式,組織實(shí)施了“黨建提質(zhì)增效”等工程和活動(dòng)。
在“黨建+教育教學(xué)”活動(dòng)中,學(xué)校采取老教師和青年教師、優(yōu)秀教師和普通教師“一對(duì)一”結(jié)對(duì)互助的形式,讓老教師、優(yōu)秀教師在講臺(tái)上、教案上、課外活動(dòng)上示范引領(lǐng),帶動(dòng)青年教師、普通教師盡快成長(zhǎng),促進(jìn)教育教學(xué)水平共同提高。謝艷修、陳曉紅等黨員教師與青年教師結(jié)對(duì)教學(xué)練兵,促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng),使學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”效果顯著。
在“黨建+崗位承諾”活動(dòng)中,學(xué)校通過持續(xù)開展“領(lǐng)崗諾責(zé)”活動(dòng),督促教師盡好崗位職責(zé),備好優(yōu)質(zhì)課,上好示范課,在教育教學(xué)中當(dāng)模范、創(chuàng)一流;動(dòng)員黨員從身邊的小事做起,切實(shí)發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
突出作風(fēng)引領(lǐng),用行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)
信陽(yáng)市第十三小學(xué)采取監(jiān)督作風(fēng)、檢驗(yàn)作風(fēng)、考評(píng)作風(fēng)的“三步走”策略,督促黨員干部隊(duì)伍形成作風(fēng)過硬、敢打硬仗的精神。
在監(jiān)督作風(fēng)方面,學(xué)校設(shè)立群眾監(jiān)督員和家長(zhǎng)監(jiān)督小組,重點(diǎn)監(jiān)督黨員干部和教師的言談舉止、遵章守紀(jì)、師德師風(fēng)等方面的情況,杜絕違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,增強(qiáng)全體教職工的主人翁意識(shí),樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮辱觀。
在檢驗(yàn)作風(fēng)方面,學(xué)校經(jīng)常開展榜樣示范、觀摩學(xué)習(xí)的同時(shí),利用重大活動(dòng)、重大項(xiàng)目、重大事件,來檢驗(yàn)和考驗(yàn)黨員干部的作風(fēng)和精神狀態(tài)。如在疫情防控期間,學(xué)校將任務(wù)下沉,具體落實(shí)到每個(gè)黨員身上,實(shí)行各處室黨員干部“包?!必?zé)任制。黨員干部沖在第一線,骨干黨員下沉社區(qū),督促防疫物資落實(shí)到位、生活物資上門到位、退休教師關(guān)心到位、校區(qū)24小時(shí)值守到位,齊心打贏新冠肺炎疫情防控這場(chǎng)戰(zhàn)役。
在考評(píng)作風(fēng)方面,學(xué)校積極利用“黨員評(píng)議”這一契機(jī),堅(jiān)持民主生活會(huì)制度,及時(shí)分析問題,及時(shí)總結(jié)工作,及時(shí)提出不足,及時(shí)改正缺點(diǎn),純潔了黨員思想,凈化了黨組織環(huán)境。
突出精神引領(lǐng),用創(chuàng)建促進(jìn)提升
在精神文明建設(shè)方面,信陽(yáng)市第十三小學(xué)建機(jī)制、重創(chuàng)建、樹典型,不斷提升學(xué)校精神文明建設(shè)水平,彰顯了學(xué)校形象,結(jié)出了豐碩的文明果實(shí)。
在建機(jī)制方面,學(xué)校注重教師培訓(xùn)、典型選樹、形象宣傳、校外活動(dòng)等長(zhǎng)效機(jī)制的建立和完善,并做到年度重點(diǎn)工作與精神文明建設(shè)同規(guī)劃、同部署、同安排、同考核。
在重創(chuàng)建方面,學(xué)校構(gòu)建“以上率下、上下聯(lián)動(dòng)、全員參與、齊抓共建”的創(chuàng)建格局,組織師生積極參與文化、體育、德育、美育、勞育等各方面的創(chuàng)建活動(dòng),并結(jié)合建黨百年慶?;顒?dòng)安排,開展“樹師德、鑄師魂”“愛心捐贈(zèng)”“童心向黨”藝術(shù)作品秀、紅色歌曲唱響校園、重溫一條紅色路等活動(dòng)。
在樹典型方面,學(xué)校積極組織師生參加校內(nèi)外重點(diǎn)活動(dòng),學(xué)校獲得了全國(guó)文明校園、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)校、河南省優(yōu)秀少先隊(duì)集體等榮譽(yù)稱號(hào),還有一些教師獲得了全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)工作者、河南省優(yōu)秀教師、河南省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào),樹立了學(xué)校良好的口碑與形象。
突出先進(jìn)引領(lǐng),用傳承增強(qiáng)活力
信陽(yáng)市第十三小學(xué)的紅色基因和政治底色一直激勵(lì)著全校師生拼搏進(jìn)取,結(jié)出了累累碩果。
為了更好地傳承紅色基因,學(xué)校成立了信陽(yáng)市第十三小學(xué)仁智少年黨校。通過整合學(xué)校黨團(tuán)教育優(yōu)勢(shì),利用信陽(yáng)地方的紅色資源,搭建少年黨校平臺(tái),組織廣大黨團(tuán)員教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員,對(duì)青少年開展黨史、國(guó)情教育等,培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和祖國(guó)的樸素感情,提高學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和熱愛之情,使學(xué)生堅(jiān)定跟黨走的理想信念,立志成為黨的后備隊(duì),爭(zhēng)做新時(shí)代好少年,為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、構(gòu)建和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
(責(zé)編 馬孟賢)