郭東花

2020年6月20日，新《檔案法》的修訂對我國檔案事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重要而深遠的影響，不僅顯示了國家對檔案工作的高度重視，也更加凸顯了新時代檔案人才的重要性以及對優(yōu)秀的具有創(chuàng)新性檔案人才的渴望。本文試探析“工匠精神”與高職院校檔案員綜合素質(zhì)提升的關系，以期提高檔案管理水平，促進高職院校檔案事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

一、檔案員的綜合素質(zhì)構成及內(nèi)涵

在當今瞬息萬變的大數(shù)據(jù)信息時代，從事檔案工作不僅要具備專業(yè)的檔案管理知識，精準把握政策、慧眼搜集信息，還要能夠熟練運用電子科技產(chǎn)品和多媒體設備及互聯(lián)網(wǎng)絡等新時代科技手段開展檔案管理工作等技能。同時，除了這些硬件能力外，檔案員的價值觀、服務意識、創(chuàng)新意識等內(nèi)在的品質(zhì)對檔案收集保管歸檔及管理工作更是產(chǎn)生著深遠的影響。

一方面，檔案相關知識和技能反映著檔案員對檔案知識、其他相關專業(yè)或文化背景知識的掌握程度;同時也反映出檔案員對綜合運用檔案理論知識，管理的手段和工具，完成檔案信息資源收集、鑒定、保存、開發(fā)、利用的能力。

另一方面，檔案員個人的價值觀、工作服務意識和創(chuàng)新意識等內(nèi)在品質(zhì)則衡量著他們對檔案工作的認同感;此外，這些內(nèi)在品質(zhì)也會影響著他們的工作原則、對問題的判斷解決的能力，以及對檔案工作的創(chuàng)新提升能力等素質(zhì)。

這兩方面素質(zhì)共同構成了一名合格檔案員所應具備的綜合素質(zhì)，它們相輔相成共同影響著檔案員的未來職業(yè)發(fā)展方向，同時也推動著高職院校檔案工作的可持續(xù)發(fā)展。因此，針對檔案工作的特點提高檔案員的綜合素質(zhì)對促進高職院校檔案事業(yè)的健康發(fā)展具有重要而深遠的現(xiàn)實意義。

二、提高檔案員綜合素質(zhì)的途徑

提高檔案員的綜合素質(zhì)主要包括對其思想道德素質(zhì)、專業(yè)知識素質(zhì)和身體與心理素質(zhì)等方面的加強。這些內(nèi)容大多數(shù)可以根據(jù)不同類型人才特點分類采取培訓、交流、輔導等方法來提高檔案員的專業(yè)素質(zhì)能力，但更重要的是要激發(fā)他們內(nèi)在的動力即培養(yǎng)并提升他們的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，挖掘他們主觀能動力，從而促進其綜合素質(zhì)從根本上得到提升。

因此，針對檔案工作的特點即繁多且瑣碎，而做好這些基礎工作需要檔案員具有足夠的耐心、細心和堅持等品質(zhì)，筆者發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì)恰好是高職院校一直在追求并弘揚的“工匠精神”的本質(zhì)內(nèi)涵。所以本文試從培養(yǎng)“工匠精神”的視角來探討提高檔案員的綜合素質(zhì)。

（一）“工匠精神”的內(nèi)涵

“工匠精神”是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢，追求完美和極致，對精品有著執(zhí)著的堅持和追求，精益求精的精神和不斷吸收最前沿技術創(chuàng)造出新成果的理念。因此，概括起來它的內(nèi)涵主要包含四個方面：一是注重細節(jié)，追求完美和極致，不惜花費時間精力，孜孜不倦，反復改進產(chǎn)品，力爭產(chǎn)品合格率達到99.99%。二是一絲不茍，不投機取巧，對產(chǎn)品采取嚴格的檢測標準，不達要求絕不輕易交貨。三是耐心細心，專注堅持，在專業(yè)領域上絕不停止追求進步，不斷提升產(chǎn)品和服務。四是專業(yè)敬業(yè)，創(chuàng)造一流，打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的卓越產(chǎn)品。

關于工匠精神內(nèi)涵的解讀，從事不同的行業(yè)的人可能有不同的理解。作為從事檔案管理工作者，比較認同北京大學經(jīng)濟學院董志勇教授對“工匠精神”的概括，即為“愛崗敬業(yè)、精益求精、持之以恒、守正創(chuàng)新”。

（二）“工匠精神”與檔案員綜合素質(zhì)的關系

“工匠精神”是一種專業(yè)精神，一種實踐精神，一種做事的最高境界，它傳承并體現(xiàn)著一種深刻的民族文化內(nèi)涵。檔案員的綜合素質(zhì)，特別是其職業(yè)素養(yǎng)也強烈地追求著一種責任使命，一種文化傳承的自覺，和一種甘于默默無聞的奉獻犧牲精神。

在應用范圍上，“工匠精神”適用于任何職業(yè)、任何人，當然也包含檔案行業(yè)以及從事檔案的工作人員;在內(nèi)容體現(xiàn)上，“工匠精神”是職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)品質(zhì)等綜合素質(zhì)的一種內(nèi)在最佳體現(xiàn)，它與職業(yè)道德都明確體現(xiàn)了敬業(yè)和嚴謹這一核心內(nèi)涵，但工匠精神縱向更具深度，較檔案員的職業(yè)道德素質(zhì)更加深刻純厚，是對檔案員綜合素質(zhì)的進一步補充和深化。

由此可見，“工匠精神”在本質(zhì)上就是一種崇高的職業(yè)精神，它不僅與技術研發(fā)、工藝設計等制造行業(yè)領域有關，與教育發(fā)展事業(yè)、高校管理工作、檔案員個人成長也息息相關。

（三）“工匠精神”引領檔案員綜合素質(zhì)提升的路徑

1.融入“工匠精神”，重塑檔案員的職業(yè)品質(zhì)

“為黨管檔、為國守史、為民服務”是檔案工作者的宗旨，也是最基本的職業(yè)原則和職責?！肮そ尘瘛弊鳛橐环N崇高的職業(yè)精神，是檔案員提升個人精神追求、完善個人職業(yè)素養(yǎng)、實現(xiàn)個人成長進步的重要道德指引。因此，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，從思想上重視檔案工作，特別是要重視對其職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，從崗位配置中設定并細化檔案員職責，提升檔案員的價值感、認同感和歸屬感。用“工匠精神”的內(nèi)涵和標準去進一步詮釋和補充檔案員的職業(yè)道德和崗位職責，使“工匠精神”思想深入每一位高職院校檔案工作者的心靈深處，調(diào)動檔案員工作的積極性，進而見于行，用于業(yè)，激發(fā)他們在平凡的工作中做出不平凡的事業(yè)。

2.弘揚匠心文化，提升檔案員的職業(yè)自信

優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界，增強自信的力量，進而促進人的全面發(fā)展。陳列在檔案館里的一卷一冊都是文化，尺素之間皆有故事，這些珍貴的文化故事都是一代代、一個個檔案員經(jīng)過日積月累認真收集、鑒定、保存、統(tǒng)計、編研整理下來的勞動成果，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了匠心文化精神。因此，檔案自身及其工作者在助力我國文化建設、延續(xù)文化根脈方面更是有著得天獨厚的優(yōu)勢。檔案員要有主動將自身從檔案保管者轉(zhuǎn)變?yōu)闄n案研究者身份，進一步自覺發(fā)現(xiàn)和挖掘檔案的文化內(nèi)涵，融入“匠心”精神，注重細節(jié)，不斷追求完美和極致，專注在檔案的文化價值上力爭發(fā)揮其最大作用服務于民，增強民族文化自信，提升自身職業(yè)信心。

3.踐行“工匠精神”，提升檔案員的學習能力

現(xiàn)今是“云、物、大、智”互聯(lián)網(wǎng)技術廣泛應用的時代，一方面給檔案這個最具傳統(tǒng)意義的工作帶來了生機和活力，另一方面也隨之給檔案工作者帶來了困難與挑戰(zhàn)。檔案工作的專業(yè)化、技術化以及信息化程度越來越高，則檔案員就要與之具備更新、更高、更強的學習能力、適應能力和創(chuàng)新能力。但高職院校檔案員尤其是兼職檔案員的專業(yè)背景多與所從事的檔案工作不匹配，時常以經(jīng)驗做事，缺乏專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神?！肮そ尘瘛笔且环N專業(yè)精神和創(chuàng)新精神。因此，鼓勵并引導檔案員結合自身實際工作內(nèi)容踐行“工匠精神”，激勵他們樹立繼續(xù)教育、終身學習的觀念和意識，以此提高檔案工作科學化水平和實現(xiàn)檔案員事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要目標。

三、結語

人才強國戰(zhàn)略是我國進入新時代發(fā)展的重大舉措和重要目標。弘揚“工匠精神”、培育一支具有“工匠精神”的高質(zhì)量檔案工作隊伍，是新形勢下加強和創(chuàng)新高職院校檔案管理隊伍職業(yè)道德建設提升綜合素質(zhì)能力不可缺少的重要路徑。高職院校隨著“雙高建設”的逐步實施，必將全力全方位提升內(nèi)涵質(zhì)量建設，檔案管理也是其中要加強和改善的內(nèi)容之一，特別是在各類人才隊伍建設方面必不可少，將“工匠精神”引入學校質(zhì)量提升工程的各個方面，同時形成可學習可復制的樣板，通過示范推廣，帶動一批批高職院校進入一個新的發(fā)展高度，助力中國的職業(yè)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

參考文獻：

[1] 郭萍，新時期加強檔案專業(yè)人員隊伍建設的思考[ J]，檔案工作，2016，（10） ：（上） 42 -43.

[2] 劉建軍.工匠精神及其當代價值[J].思想教育研究.2016（10）.36-40.

作者單位：楊凌職業(yè)技術學院