梁鋒

摘要：“紅船精神”是中國(guó)革命精神的源流，其所包含的奮斗精神、奉獻(xiàn)精神和首創(chuàng)精神蘊(yùn)含的思想政治教育內(nèi)容非常豐富，可以為高校教育工作提供大量的教育資源，這對(duì)于高校思政教育也有著重要價(jià)值。在高校思想政治教育中融入“紅船精神”，不僅能夠強(qiáng)化高校思想政治教育及黨團(tuán)工作的建設(shè)，還能夠幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)其奉獻(xiàn)精神與創(chuàng)新精神。本文對(duì)“紅船精神”融入高校思想政治教育的時(shí)代價(jià)值進(jìn)行研究，這既是對(duì)培育能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人及立德樹(shù)人等育人要求的回應(yīng)，也符合當(dāng)下大力弘揚(yáng)“紅船精神”的時(shí)代要求。

關(guān)鍵詞：“紅船精神”;高校;思想政治教育;時(shí)代價(jià)值

近年，隨著社會(huì)信息化進(jìn)程不斷加快，以及文化多元化、價(jià)值多樣化的深入發(fā)展，大學(xué)生們逐漸處于復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境中，其在價(jià)值觀、人生觀及世界觀塑造過(guò)程中受到了各種文化思潮的負(fù)面影響?！凹t船精神”是一種寶貴的精神財(cái)富，也是支撐我國(guó)發(fā)展的重要精神動(dòng)力。在現(xiàn)階段文化紛亂復(fù)雜的情況下，強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生革命精神的教育力度，利用“紅船精神”對(duì)其進(jìn)行感染和熏陶，能夠更好的繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命傳統(tǒng)，為高校思想政治教育工作提供強(qiáng)大的思想武器，更好的促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

1“紅船精神”融入高校思政教育的時(shí)代價(jià)值研究述評(píng)及思考

1.1錘煉大學(xué)生的政治品格

“紅船精神”是黨帶領(lǐng)人民群眾在革命與建設(shè)中所形成的精神文化，國(guó)人堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念都被融入其中。目前，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了新常態(tài)，加上全面改革不斷深入，大學(xué)生的三觀受到多種價(jià)值觀念的沖擊。在這樣的情況下，將“紅船精神”融入高校思政教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起堅(jiān)定的理想信念，才能夠使其政治品格得到錘煉，自覺(jué)將個(gè)體前途與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)合在一起。

1.2激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新精神

習(xí)近平總書(shū)記在十九大表示創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力[1]。高校是社會(huì)主義現(xiàn)代化接班人的主要培養(yǎng)陣地，其為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，人才培養(yǎng)方向也朝著培育開(kāi)拓性、創(chuàng)新性的新型人才邁進(jìn)。將“紅船精神”融入高校思政教育中，既能夠?yàn)楦咝Ｅ嘤齽?chuàng)新型人才面臨的困難提供解決思路，也可以在此種氛圍下激發(fā)出大學(xué)生的創(chuàng)新精神，強(qiáng)化其創(chuàng)新意識(shí)，并讓其創(chuàng)新能力得到有效提升。

1.3增強(qiáng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)

當(dāng)代大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望，必須要有忠誠(chéng)為民、建設(shè)社會(huì)與報(bào)效祖國(guó)的奉獻(xiàn)意識(shí)與精神，努力為中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)力量，這對(duì)于國(guó)家與社會(huì)都有著重要意義。大學(xué)階段是學(xué)生價(jià)值觀確立與形成的關(guān)鍵時(shí)期，將“紅船精神”與思想政治教育結(jié)合起來(lái)，既有利于增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)奉獻(xiàn)意識(shí)的認(rèn)同感，還能夠讓大學(xué)生將奉獻(xiàn)精神更加具體化，不單單是將奉獻(xiàn)作為一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，而是促進(jìn)大學(xué)生們將個(gè)人理想融入社會(huì)理想，自覺(jué)將自身利益放于社會(huì)利益之后。

1.4強(qiáng)化高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)

“紅船精神”是百折不撓、開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦奮斗及大公無(wú)私等崇高革命精神的凝聚，也是革命文化的核心，更是新時(shí)代下的紅色血脈與基因[2]。高校采用各種各樣的方式對(duì)“紅船精神”進(jìn)行宣傳和弘揚(yáng)，并讓“紅船精神”融入校園、融入教材、融入學(xué)習(xí)，不僅能夠?qū)V大師生的心靈進(jìn)行滋養(yǎng)，而且可以引領(lǐng)校園整體學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造出良好的革命文化氛圍。高校利用“紅船精神”這一紅色血脈與基因堅(jiān)守校園意識(shí)陣地，可以更好的對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作話語(yǔ)權(quán)進(jìn)行掌握，為大學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)I造出積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。

1.5促進(jìn)黨團(tuán)工作建設(shè)

將“紅船精神”融入高校思想政治教育中，有利于高校黨團(tuán)工作的建設(shè)。首先，“紅船精神”能夠?qū)h團(tuán)建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行豐富，并對(duì)黨團(tuán)建設(shè)的方式方法進(jìn)行創(chuàng)新，從而更好的開(kāi)展高校黨團(tuán)建設(shè)工作。其次，可以強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)“紅船精神”及類似革命精神的認(rèn)同感，從而主動(dòng)積極的參與到各種黨團(tuán)活動(dòng)中，更深入的接受紅色文化熏陶，不斷提升自我教育能力，養(yǎng)成高尚的道德情操。

2“紅船精神”融入高校思想政治教育的建議

2.1深挖“紅船精神”育人元素

思想政治教育課程是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要渠道，在課程開(kāi)展時(shí)，必須遵循立德樹(shù)人的基本要求，將“紅船精神”引入教學(xué)內(nèi)容中，并深挖其所蘊(yùn)含的育人元素。譬如，在講解形式與政策課程時(shí)，可以在結(jié)合目前國(guó)內(nèi)外形式及發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，將百年未有之大變局為切入點(diǎn)，把“中國(guó)夢(mèng)”與“紅船精神”之間的內(nèi)在聯(lián)系闡釋出來(lái)，從而有效提升大學(xué)生們的思想覺(jué)悟[3]。

2.2強(qiáng)化“紅船精神”教育元素

校園文化不僅對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展有著潛移默化的作用，對(duì)其綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)也有著至關(guān)重要的影響。高校應(yīng)當(dāng)以各種主題活動(dòng)為載體，強(qiáng)化“紅船精神”的教育元素。首先，可以在結(jié)合“紅船精神”豐富內(nèi)涵的基礎(chǔ)之上開(kāi)展征文演講、紅色知識(shí)競(jìng)賽、紅歌傳唱等傳承教育活動(dòng)。同時(shí)，高校應(yīng)當(dāng)在官網(wǎng)上開(kāi)辟“紅船精神”專欄，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該精神的理解和認(rèn)識(shí)。其次，在條件允許的情況下，高校師生應(yīng)適當(dāng)組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念館、烈士陵園及革命者舊居等地，讓其了解這些艱辛歷程，從而加深情感上的認(rèn)同。

2.3豐富“紅船精神”紅色元素

“紅船精神”有豐富的內(nèi)容和深邃的思想，具有較強(qiáng)的育人價(jià)值。當(dāng)代大學(xué)生中的黨員是學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子，思想覺(jué)悟較高，他們?cè)诔蔀辄h員前接受了一系列的培訓(xùn)、考察、教育工作，而高校便可以將黨員的教育培訓(xùn)作為著力點(diǎn)，傳承和弘揚(yáng)好“紅船精神”的紅色元素。在黨員培訓(xùn)教育中融入“紅船精神”的內(nèi)涵，讓廣大學(xué)生黨員接受“紅船精神”熏陶，引導(dǎo)其成為該精神的踐行者、傳播者，從而更好的服務(wù)同學(xué)、回報(bào)社會(huì)。

3結(jié)語(yǔ)

“紅船精神”蘊(yùn)含了豐富的時(shí)代內(nèi)涵與民族特色，是我國(guó)非常重要的精神財(cái)富和政治資源，高校將“紅船精神”融入思想政治教育中，不僅能夠?qū)υ摼襁M(jìn)行廣泛宣傳與弘揚(yáng)，還能夠幫助當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，培養(yǎng)出敢于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的重要品格。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁紅艷.“紅船精神”融入高校思想政治教育的時(shí)代價(jià)值研究述評(píng)及思考[J].黨史博采（下），2021（06）：37-39.

[2]王超越.“紅船精神”融入大學(xué)生思想政治教育研究[D].沈陽(yáng)建筑大學(xué)，2020.

[3]崔浩.“紅船精神”融入新時(shí)代高校思想政治教育的思考[J].現(xiàn)代交際，2020（05）：1-2.

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