互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育工作探究

于溪源

◆摘? 要：隨著國家現(xiàn)在信息技術(shù)不斷的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)對大學(xué)生的思維和行為方式產(chǎn)生了重大的影響。影響著傳統(tǒng)的思想政治教育，也給傳統(tǒng)的思想政治教育帶來了新的沖擊和挑戰(zhàn)。處理好網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生思想政治教育之間的關(guān)系，已經(jīng)成為高校思想政治教育工作者不得不思考的一個重要的課題。

◆關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)背景;大學(xué)生思想政治

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，在校大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、思維方式等產(chǎn)生了變化，做為大學(xué)生思想政治教育工作者，我們要高度重視和充分運用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，充分認(rèn)識開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要性和緊迫性，抓住機遇，不斷創(chuàng)新，才能切實解決大學(xué)生由于互聯(lián)網(wǎng)的干擾而產(chǎn)生的心理問題，才能有效提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性，才能培養(yǎng)出符合當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的技能型人才。

一、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展

自從上世紀(jì)70年代互聯(lián)網(wǎng)在美國誕生以來，互聯(lián)網(wǎng)對生活的影響一直在不斷加深。然而，我國在上世紀(jì)90年代后才有了互聯(lián)網(wǎng)，一開始，互聯(lián)網(wǎng)還不為人們所熟知，此外，在公民的意義上，互聯(lián)網(wǎng)正在變得越來越糟。由于受思想和物質(zhì)的約束，互聯(lián)網(wǎng)存在著很多的缺陷，因此在當(dāng)時互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展前景并不樂觀。

隨著國內(nèi)生產(chǎn)總值的迅速增長和人民生活水平的明顯改善，人們會想到需要娛樂來豐富自己的生活，“完美”意味著填補以前的互聯(lián)網(wǎng)空白，不斷的完善互聯(lián)網(wǎng)接入的創(chuàng)新和多樣化。所謂的“增長”是我國互聯(lián)網(wǎng)用戶人數(shù)有了顯著的增加。自2015年中國上網(wǎng)以來，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶人數(shù)已經(jīng)從0人增加到了現(xiàn)在的近7億人。這些數(shù)據(jù)都清楚地表明了，互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)成為了公共領(lǐng)域。

二、加強和改進高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的必要性

從21世紀(jì)起，國家就高度的 重視學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上的思想政治教育。對學(xué)生的思想政治教育的重視已經(jīng)從宣傳活動轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)活動，明確要求高校積極參與網(wǎng)絡(luò)中的思想政治教育領(lǐng)域的新項目。加強和改進高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作也是育人的需要。教育的核心是立德樹人。在蓬勃發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)世界中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同和踐行社會主義核心價值觀尤為重要。網(wǎng)絡(luò)的跨時空、及時、海量和虛擬化，影響和改變著傳統(tǒng)教育的內(nèi)涵和形式，為大學(xué)生提供了豐富的精神生活。它隨時隨地的對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時，一些有害信息和不良思想和文化，讓信念不堅定的大學(xué)生在虛擬世界中迷失自我。嚴(yán)重影響了青年學(xué)子的健康成長。

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第35次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計報告》顯示，截至2014年11月，中國網(wǎng)民規(guī)模達到7.13億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為47.8%。其中，我國移動互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)為5.56億，85.8%的用戶使用移動互聯(lián)網(wǎng)。在大學(xué)校園里，“沒有人沒有互聯(lián)網(wǎng)”。開放的互聯(lián)網(wǎng)引入了多元思想，一些不利于大學(xué)生健康人格和社會和諧的價值觀充斥在其中。

三、互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)不同于傳統(tǒng)媒體，它以其獨特的方式深刻影響著大學(xué)生的思想政治教育。從互聯(lián)網(wǎng)的特點來看，雖然不同學(xué)者有不同的看法，但一般認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)的特點主要可以概括為四個方面：

1.是普遍性與特殊性的統(tǒng)一。與傳統(tǒng)媒體需要特定的物質(zhì)條件、固定的地點、空間和時間，在接受信息方面有很大的局限性相比，互聯(lián)網(wǎng)更加開放，從而促進了創(chuàng)新理念的產(chǎn)生和發(fā)展。

2.是虛實統(tǒng)一。虛擬現(xiàn)實可以被認(rèn)為是互聯(lián)網(wǎng)最重要的特征。虛擬主體在虛擬環(huán)境中的虛擬活動，充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)的虛擬特性。然而，在互聯(lián)網(wǎng)上，現(xiàn)實的虛擬環(huán)境是客觀環(huán)境的內(nèi)容，客觀環(huán)境反映在現(xiàn)實的網(wǎng)絡(luò)生活中。虛擬代碼背后的用戶是一個人或一群人。

3.是互動性與單向性的統(tǒng)一。傳統(tǒng)媒體的信息傳遞是單向的，受眾只是信息的接受者。在互聯(lián)網(wǎng)上，當(dāng)受眾選擇信息時，也可以通過電子郵件和BBS進行討論。另外，互聯(lián)網(wǎng)上的點對點、點對面、面對面交流，實際上是一種平等互動的信息交流。

4.是實時性與易逝性的統(tǒng)一?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放性和交互性使其在信息傳播過程中具有即時性。然而，為了及時性而頻繁進行的信息動態(tài)更新，在客觀上容易形成信息的“即時性”和“碎片化”。

四、加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的對策

在互聯(lián)網(wǎng)+的時代，思想政治教育要與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)形成合力。針對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的不足，首先要做的就是明確指導(dǎo)思想，統(tǒng)一思想認(rèn)識。高校黨委、從事思想政治教學(xué)的老師、校園宣傳員、網(wǎng)絡(luò)管理員、輔導(dǎo)員，都要將該項工作擺到戰(zhàn)略高度，為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。堅持社會主義的核心價值觀，以人為本，解放思想、實事求是、與時俱進，掌握開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)，為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力建立起針對性強、吸引力大，并且能取得實效的校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系。這是在思想意識上的強化。其次，針對高校不完善的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作機制，要逐步建立起合適各高校實際情況的網(wǎng)絡(luò)思政教育工作制度、規(guī)范，從人員配備、制度保障、技術(shù)監(jiān)控三個方面規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運作。在對網(wǎng)絡(luò)的管理中，建立和完善考核機制，懲優(yōu)罰劣，調(diào)動參與者的工作積極性。例如可根據(jù)瀏覽量或者好評數(shù)量等指標(biāo)來評定思想政治教育主題網(wǎng)站中文章的質(zhì)量，對實施者給予名譽上、經(jīng)濟上的獎勵。

五、結(jié)語

在思想政治教育的過程中，根據(jù)可以影響情感生成和變化的主要因素，發(fā)揮情感的積極作用，滿足個體的利益，引導(dǎo)和培養(yǎng)其良好的心理和人格，增強教育者的人格魅力顯得十分重要。我們必須轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的機遇和挑戰(zhàn)，從戰(zhàn)略高度重視互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，加強對大學(xué)生的深入研究，有針對性的開展宣傳，使互聯(lián)網(wǎng)成為我們開展思想政治教育工作的有效載體。

參考文獻

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