呂偉智
◆摘? 要:書法具有重要的育人功能,書法教育是貫徹文化育人、藝術(shù)化人的有效策略,也是傳承傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信的重要途徑。文章主要對網(wǎng)絡(luò)時代下加強(qiáng)書法教育的意義進(jìn)行了分析,并探討了網(wǎng)絡(luò)時代下加強(qiáng)書法教育的策略,以供借鑒、參考。
◆關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)時代;書法;書法教育;傳統(tǒng)文化;書法藝術(shù)
漢字是傳承中華文明的載體,也是中華文明的重要標(biāo)志。以漢字為載體的書法藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)時代下,互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展及電子科技的不斷普及,給書法教育帶來了巨大的沖擊。深入分析網(wǎng)絡(luò)時代下書法教育的意義,對書法教育方法進(jìn)行優(yōu)化與改善,是當(dāng)前書法教育從業(yè)者重點(diǎn)研究的課題。
1網(wǎng)絡(luò)時代下加強(qiáng)書法教育的意義
1.1發(fā)揮育人功能
2013年,教育部印發(fā)了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》(教基二〔2013〕1號),正式將書法納入中小學(xué)必修課程。此后,書法教育受到了越來越多的關(guān)注與重視。書法的育人功能主要體現(xiàn)在三個方面:第一,提高審美能力。網(wǎng)絡(luò)時代下,人們獲取信息的渠道、速度均有了飛躍式的進(jìn)展,生活節(jié)奏不斷加快的當(dāng)下,人們難以從內(nèi)到外、從形質(zhì)到神韻地對欣賞與體悟,搞“怪”求“異”之風(fēng)盛行,不利于人們審美能力的提高。以漢字為載體的書法,具有一定的審美價值,從筆畫、結(jié)構(gòu)到整體章法安排,從形質(zhì)到神采,從技巧到情趣,均有相應(yīng)的審美要素,書法之美是多層次的。網(wǎng)絡(luò)時代下加強(qiáng)書法教育,有利于審美能力的提高,從臨帖到創(chuàng)作,可以培養(yǎng)人的觀察力、模仿力、領(lǐng)悟力與創(chuàng)造力。第二,提升文化素養(yǎng)。書法也是一門藝術(shù),是我國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)時代下的書法教育,應(yīng)當(dāng)與文化發(fā)展聯(lián)系起來,實現(xiàn)文化育人、藝術(shù)化人。同時,書法有利于人們更好地研究、學(xué)習(xí)古代典籍,書法與歷史學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、文字學(xué)等學(xué)科存在密切的聯(lián)系,通過書法,打通文史哲藝,觸類旁通,方可真正理解中國文化,接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的洗禮,實現(xiàn)個人修養(yǎng)的提升。第三,塑造健全人格。書法是一種關(guān)注人的內(nèi)心世界,符合“以人為本”理念的文化形式,可以使人在具體生命心性中,找到道德與人生價值的根源。漢代楊雄提出“書,心畫也。聲畫形,君子小人見矣”,唐代柳公權(quán)提出“心正筆正”,清代劉熙載提出“書如其人”,均體現(xiàn)了書法與人格之間關(guān)系密切。網(wǎng)絡(luò)時代下加強(qiáng)書法教育,可以幫助人塑造健全人格。書法倡導(dǎo)“中和美”,與不偏不倚的中庸之道以及務(wù)本、固本、樂本的處世原則一脈相承;書法需要用毛筆在宣紙上書寫,還需要研磨,將墨和水量調(diào)節(jié)到最佳效果,墨線在之上劃過,瞬間即為永恒;書法不可以反復(fù)修改,書寫者必須精神集中,達(dá)到“天人合一”“物我一體”的境界,實現(xiàn)自我凈化。
1.2傳承傳統(tǒng)文化
中國書法藝術(shù)可以將中國文化傳遞出去,以漢字為載體的中國文化歷史悠久、博大精深、源遠(yuǎn)流長,中國傳統(tǒng)文化教育是以書法教育為基礎(chǔ)。春秋時期,孔子曰:“書以道事,詩以達(dá)意”,將“書”與“詩”放到了同等地位。漢唐時期,要求“習(xí)字,日紙一幅”。唐宋以來,書法作為一項重要指標(biāo)被列為科舉取士的考核標(biāo)準(zhǔn)。幾千年來,文人墨客對書法的高度重視,也是中國文化得以傳承至今的一個主要原因。網(wǎng)絡(luò)時代下,受到新媒體的沖擊,傳統(tǒng)文化教育面臨著重重難關(guān),以書法教育為著力點(diǎn),傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,也是加強(qiáng)書法教育的主要目標(biāo)之一。
1.3增強(qiáng)文化自信
網(wǎng)絡(luò)時代下,多元文化影響著國人,深入挖掘中國傳統(tǒng)文化、感悟傳統(tǒng)文化的魅力所在,確定其在世界藝術(shù)園林中持有的地位,力爭使中國傳統(tǒng)文化走出國門,在世界舞臺上大放異彩,有利于增強(qiáng)文化自信。中國書法是中國文化區(qū)別于其他文化的具有民族特色的一門藝術(shù)形式。世界文化中,只有中國文化產(chǎn)生了書法,日本、韓國雖然也有書法,但均是起源于中國,且日韓書法為西方文化、中國書法結(jié)合的產(chǎn)物,西方文化中的“書法”,即“calligraphy”,主要是指印刷裝潢、廣告、招牌??梢哉f,書法是以漢字為基礎(chǔ)的東方藝術(shù),可以增強(qiáng)中華民族的文化自信。
2網(wǎng)絡(luò)時代下加強(qiáng)書法教育的策略
2.1借助網(wǎng)絡(luò)平臺,宣傳書法藝術(shù)
中國書法是以漢字為載體的獨(dú)特藝術(shù)形式,書法不可能脫離漢字而存在,基于其特殊性,書法也是中國文化的重要載體,在國家文化戰(zhàn)略中發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時,書法也可以看作是民族精神得以延續(xù)的重要原因,在民族文化的發(fā)展過程中發(fā)揮著重要作用。網(wǎng)絡(luò)時代下,國際文化間的交流與溝通不斷增多,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,加大對書法藝術(shù)的宣傳,有利于提高中國文化在世界上的影響力。
2.2依托書法藝術(shù),發(fā)展文化產(chǎn)品
書法與日常生產(chǎn)生活、教育等息息相關(guān),也被當(dāng)作文化產(chǎn)品設(shè)計的重要素材。如,很多設(shè)計師從書法中尋找產(chǎn)品的設(shè)計靈感。書法從一定程度上可以傳遞文化產(chǎn)品的格調(diào),也是依托文化藝術(shù)發(fā)展文化產(chǎn)品的一個重要思路。網(wǎng)絡(luò)時代下,應(yīng)對書法藝術(shù)進(jìn)行優(yōu)化整合,大力開發(fā)具有民族特色的文化產(chǎn)品。
3結(jié)語
綜上,網(wǎng)絡(luò)時代下,加強(qiáng)書法教育可以發(fā)揮育人功能、傳承傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信。鑒于此,新時期,應(yīng)借助網(wǎng)絡(luò)平臺、宣傳書法藝術(shù),依托書法藝術(shù)、發(fā)展文化產(chǎn)品,從而充分發(fā)揮書法教育的作用,推動中國文化的繁榮發(fā)展。
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