1 求知求學(xué)，砥礪前行

1978年秋，諸欣平教授考入首都醫(yī)科大學(xué)(原北京第二醫(yī)學(xué)院,以下簡稱首醫(yī))臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，從此，便與首醫(yī)結(jié)下了不解之緣。

高考之前，農(nóng)村3年多的插隊(duì)生活磨煉了她的意志，在此期間培養(yǎng)的不畏挫折、不斷進(jìn)取的精神，陪伴她不斷攀登人生一座又一座山峰。重返校園后，她倍加珍惜這來之不易的求學(xué)時光。1986年，諸欣平教授獲得了首都醫(yī)科大學(xué)授予的醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位后畢業(yè)留校任教，這成為她教師生涯的起點(diǎn)。20世紀(jì)80年代的中國正處于寄生蟲病肆虐、威脅百姓生命健康的時期，懷揣著為寄生蟲病防控奉獻(xiàn)青春的夢想，諸欣平教授考取 “包玉剛獎學(xué)金”，于1991年赴英國利物浦熱帶醫(yī)學(xué)院做訪問學(xué)者，并隨后進(jìn)入英國國家醫(yī)學(xué)研究院進(jìn)行了為期3年的博士后研究工作。時值分子生物學(xué)飛速發(fā)展之際，她走在科技前沿，圓滿完成了歐共體-亞洲科技合作項(xiàng)目《瘧原蟲的基因診斷及基因分型研究》及瑞士Stanly Thoma Johnson 基金會資助的《惡性瘧原蟲基因多態(tài)性及抗原變異》課題研究。滿載著前沿科技知識儲備，諸欣平教授毅然于1995年踏上了歸國路，回到首醫(yī)以報答母校哺育之恩，一直致力于寄生蟲學(xué)的一線教學(xué)和科研工作。從1978年入校至今四十余載，她伴隨并見證了首醫(yī)的成長和高速發(fā)展，也在首醫(yī)實(shí)現(xiàn)了她的人生理想。

2 教澤綿長，溢彩留芳

從1986年留校任教至今，諸欣平教授已然在一線教學(xué)崗位深耕了35個年頭，而“勤勉”、“認(rèn)真”的品質(zhì)從未褪色。課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的試金石。諸欣平教授始終堅(jiān)持著“認(rèn)真上好每一堂課”這一看似簡單卻神圣無比的信念。從教材選擇、課件制作，到課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑，其中的每一個環(huán)節(jié)都傾注了她對教學(xué)的熱愛與奉獻(xiàn)。她從多年的教學(xué)工作中摸索教學(xué)方法，不斷豐富完善教學(xué)手段，注重教學(xué)改革，形成了“以趣導(dǎo)課、以理啟思、寓學(xué)于用”的教學(xué)特色，她善于用生動的臨床案例激發(fā)、喚醒學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在奇特的寄生蟲世界里發(fā)現(xiàn)生命形態(tài)的壯麗，啟發(fā)學(xué)生透過臨床現(xiàn)象詮釋疾病的本質(zhì)。生動的課堂教學(xué)，深厚的理論功底，為她吸引了大批“粉絲”，很多學(xué)生申請加入她的研究團(tuán)隊(duì)繼續(xù)深造，她是學(xué)生評教與專家評價中“優(yōu)秀教學(xué)”的典范。

她先后主持、參加7項(xiàng)教改課題，發(fā)表教改論文20余篇[1-4]。在她的帶領(lǐng)下，2004年，《人體寄生蟲學(xué)》課程成為了首都醫(yī)科大學(xué)第一門“北京市精品課程”。

教材建設(shè)是高等教育和教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)，也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。諸欣平教授多年來編寫出版中、英文教材和專著20部，為我國醫(yī)學(xué)專業(yè)課教材建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。其中，主編的3部國家級“十二五”、“十三五”規(guī)劃教材《人體寄生蟲學(xué)》(五年制第8版、第9版、八年制第3版)一直是全國醫(yī)學(xué)院校本科和研究生培養(yǎng)的主流教材[5-7];尤其是《人體寄生蟲學(xué)》(第9版)作為寄生蟲學(xué)領(lǐng)域首部紙數(shù)融合的經(jīng)典教材獲評2021年首屆全國教材建設(shè)獎(高等教育類)二等獎。同時，作為國家醫(yī)學(xué)教育題庫《人體寄生蟲學(xué)》的學(xué)科主編，圓滿地完成并不斷完善運(yùn)行著國家專業(yè)題庫。因其在教學(xué)領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)，諸欣平教授先后獲得“北京市級教學(xué)名師”(2010)、“北京市優(yōu)秀教師”(2013)等榮譽(yù)稱號。2017年，中共北京市委教育工作委員會、北京市教育委員會、北京市人力資源和社會保障局等發(fā)布《關(guān)于表彰北京市人民教師的決定》，諸欣平教授榮獲“北京市人民教師提名獎”。

諸欣平教授作為研究生導(dǎo)師，堅(jiān)持樹人先樹德、育人先育心，她為人坦誠，待人謙和，通過言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。在生活中，她教育學(xué)生樸實(shí)無華、真誠以待；在科學(xué)研究上，她鼓勵學(xué)生淡泊名利、不畏挫折。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，是她對一屆屆研究生殷切的期盼。從開題答辯、中期匯報、結(jié)題答辯到論文撰寫，每一個環(huán)節(jié)她都悉心指導(dǎo)，認(rèn)真評閱。與學(xué)生討論課題進(jìn)展，文章結(jié)構(gòu)安排，每每到燈火通明；5萬字的博士畢業(yè)論文，每每逐字逐句，斟酌修改，由于用眼過度，一度導(dǎo)致視網(wǎng)膜穿孔出血。三十多年來，她培養(yǎng)了30余名博士和碩士研究生，1名博士生曾獲“北京市優(yōu)秀博士生學(xué)位論文獎”，2名研究生獲得國家獎學(xué)金，多名本科生連續(xù)三屆分別獲全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實(shí)驗(yàn)設(shè)計大賽二等獎2項(xiàng)、優(yōu)秀獎1項(xiàng)。只要涉及學(xué)生，她事必躬親、實(shí)時關(guān)心。大到學(xué)生畢業(yè)工作，小到學(xué)生情緒心情，她不斷在導(dǎo)師、朋友、母親三個角色中轉(zhuǎn)換，扮演著學(xué)生成長道路上的引領(lǐng)者和護(hù)航者，深受學(xué)生愛戴敬仰。她培養(yǎng)的學(xué)生遍及大江南北，撒播了一批從事熱帶醫(yī)學(xué)和寄生蟲學(xué)防治的高質(zhì)量種子，尤其為北京培養(yǎng)了一支青藍(lán)相繼從事寄生蟲病防治的隊(duì)伍。這支隊(duì)伍戰(zhàn)斗在傳染病防治的第一線，為遏止疫情傳播和消除社會恐慌做著重要的貢獻(xiàn)。

3 求實(shí)創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難

諸欣平教授堅(jiān)持科研與教學(xué)并重，教書育人之外，她還在寄生蟲學(xué)科研領(lǐng)域始終保持前進(jìn)姿態(tài)，并秉持“嚴(yán)謹(jǐn)”、“求真”的科學(xué)態(tài)度?？蒲械牡缆窂膩頉]有坦途，她曾因?yàn)檎n題的需要深入沂蒙山區(qū)在艱苦環(huán)境中采集樣本，也曾在那張簡易的辦公桌前撰寫論文至深夜。如她所說，“每一次活動經(jīng)歷都給我的科研思路打開新的視角”，正是這種不畏艱辛、求知若渴的精神，引領(lǐng)她攀登一座又一座科學(xué)高峰。

世紀(jì)之交，在各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)術(shù)前輩的支持幫助下，她克服各種困難在首醫(yī)建立了“人獸共患寄生蟲病實(shí)驗(yàn)室”。二十年前國內(nèi)的科研條件遠(yuǎn)不如國外，她在美國開展合作研究半年后，回國的行囊中裝滿了開展科研的小型儀器和實(shí)驗(yàn)材料。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得一系列創(chuàng)新性的成果：首次發(fā)現(xiàn)并報道了我國不同地區(qū)惡性瘧原蟲的GLURP等位基因型蟲株，并建立了診斷和鑒別人類主要四種瘧原蟲的基因檢測系統(tǒng)[8-10]；深入揭示了寄生蠕蟲與宿主補(bǔ)體相關(guān)的免疫逃避機(jī)制[11-13]，并發(fā)現(xiàn)了多個抗寄生蟲病疫苗和抗蟲藥物的新的分子靶標(biāo)[14-19]。上述成果對寄生蟲病防治具有良好的應(yīng)用前景，同時為國家制定寄生蟲病防控策略提供了重要的科學(xué)依據(jù)。她深知，科研的創(chuàng)新離不開前沿學(xué)科理念的引領(lǐng)和不同學(xué)科知識的交叉融合，在跨學(xué)科交叉的沃土上可以生長出新的科研創(chuàng)新增長點(diǎn)。諸教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開拓并聚焦于一個寄生蟲與宿主關(guān)系剛被涉足的“處女地”——蠕蟲蟲源蛋白對宿主的免疫調(diào)節(jié)，從固有免疫和適應(yīng)性免疫的不同角度多方位闡釋了蠕蟲蟲源蛋白調(diào)節(jié)宿主免疫反應(yīng)的新機(jī)制，為利用“蠕蟲療法”防治過敏或自身免疫性疾病奠定了理論基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)依據(jù)，也為經(jīng)典傳統(tǒng)學(xué)科科研的發(fā)展注入了動力和活力[20-23]。

她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)先后主持完成了國家自然科學(xué)基金、美國中華醫(yī)學(xué)基金會(CMB)課題、國家重大科技專項(xiàng)分課題等20余項(xiàng)國家、國際合作和省部級科研項(xiàng)目，先后在國內(nèi)外專業(yè)期刊發(fā)表科研論文百余篇，其中以第一和責(zé)任作者在SCI收錄期刊發(fā)表英文論文40余篇，并以第一發(fā)明人獲國家發(fā)明專利授權(quán)10項(xiàng)；獲北京市科學(xué)技術(shù)二等獎等省部級科技二等獎2項(xiàng)(第一、四完成人)；曾入選“北京市跨世紀(jì)優(yōu)秀人才工程”(1999年)，北京市高?！鞍渭鈩?chuàng)新人才”(2007年)，作為帶頭人獲北京市屬高等學(xué)?！安≡飳W(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”(2009年)。經(jīng)過多年積累，她在國內(nèi)外寄生蟲學(xué)領(lǐng)域奠定了較高的學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)聲望。曾連續(xù)十年擔(dān)任美國喬治·華盛頓大學(xué)客座教授(2002-2012年)，現(xiàn)任中國動物學(xué)會寄生蟲學(xué)學(xué)會副主任委員、國際旋毛蟲病委員會(ICT)委員等職。因其在科研領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)，諸欣平教授先后獲得“北京市有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)技術(shù)、管理專家”、“國務(wù)院政府特殊津貼專家”等榮譽(yù)稱號。

在科研道路上不斷進(jìn)取的同時，她將人才隊(duì)伍建設(shè)和科研創(chuàng)新、學(xué)科發(fā)展緊密結(jié)合，積極發(fā)現(xiàn)和培育人才，努力為青年教師創(chuàng)造深造機(jī)會，幫助他們申請獲得國家或省部級科研項(xiàng)目，為他們解決工作和生活上的困難，并努力為團(tuán)隊(duì)營造積極向上的良好氛圍。作為病原生物學(xué)系主任，諸欣平教授不遺余力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，極大提高了病原生物學(xué)學(xué)科建設(shè)水平。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，首醫(yī)病原生物學(xué)于2008年成為北京市重點(diǎn)學(xué)科。這一系列成果的背后蘊(yùn)含著諸欣平教授無數(shù)的心血和艱辛的付出。

4 鞠躬盡瘁，母校情深

作為首醫(yī)的學(xué)子，諸欣平教授留校任教至今35載，在做好一線教學(xué)和科研的同時，也為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院乃至學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。育人、服務(wù)、教學(xué)、科研、管理，諸欣平教授在各方面都力求盡善盡美。她曾連續(xù)13年一肩挑教學(xué)科研，一肩擔(dān)黨政管理，舉重若輕。先后擔(dān)任基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長、常務(wù)副院長、黨委書記等職務(wù)。期間，她在學(xué)院師資隊(duì)伍培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和教學(xué)制度管理等工作中投入了大量的時間和精力，她努力學(xué)會“彈鋼琴”，以管促研、以研帶教，以教助研。在與多屆院領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，創(chuàng)新和完善了學(xué)院各項(xiàng)管理制度。學(xué)院的管理水平和教學(xué)管理效益不斷提高,學(xué)院師資隊(duì)伍的學(xué)歷、學(xué)術(shù)及知識結(jié)構(gòu)也得到很大的改善。任職期間，她曾作為“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)”一級學(xué)科帶頭人，組織協(xié)調(diào)與臨床的深度合作，極大提高了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)科建設(shè)水平。她帶領(lǐng)的“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科”獲批一級博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士后流動站(2010年)，并被評為北京市一級重點(diǎn)學(xué)科(2011年)，她所領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委曾分別于2008和2012年兩次獲“北京市高校先進(jìn)基層黨組織”的榮譽(yù)稱號，學(xué)院工會獲評“北京市模范職工之家”(2009年)。她為學(xué)院進(jìn)入全國先進(jìn)行列做出了無私的奉獻(xiàn)，也為學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展增添了濃墨重彩的一筆。因其貢獻(xiàn)，諸欣平教授曾于2004年被評為“北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2011年7月作為優(yōu)秀黨員專家代表在中南海受到時任中共中央政治局常委、國家副主席習(xí)近平的接見。

真情服務(wù)于社會也是諸欣平教授不懈的人生追求。20世紀(jì)80年代末至90年代初，正是我國寄生蟲病防控事業(yè)攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時期。她曾深入黑龍江省某縣進(jìn)行肝吸蟲病的流行病學(xué)調(diào)查與防控工作。當(dāng)時該地區(qū)感染嚴(yán)重，她帶隊(duì)在艱苦條件下，指導(dǎo)當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)人員克服困難檢查了數(shù)百份患者糞便樣本，并到患者家中指導(dǎo)用藥，講解和宣傳預(yù)防措施?！懊恳淮位顒又欣习傩找虿⊥炊龅拿嫒荻技钗乙蛯Ｗ?，而每一次活動的成果也都讓我更加堅(jiān)定寄生蟲學(xué)發(fā)展的前景?！?辛苦有加，但她樂在其中。 “能為百姓健康做點(diǎn)兒力所能及的事，我很高興，我覺得實(shí)現(xiàn)了自己的價值?！?/p>

近年，隨著我國“一帶一路”戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，國際交流的日趨頻繁，境外輸入性寄生蟲病例日漸增多，對我國寄生蟲病防治帶來了新的風(fēng)險與挑戰(zhàn)。為此，她多次參與寄生蟲病疑難雜癥的臨床會診，并積極參與寄生蟲相關(guān)疾病的社會普查、宣傳教育及咨詢防控工作，用自己的專業(yè)知識服務(wù)百姓、報效社會[24]。

5 結(jié)語

黑發(fā)積霜織日月。轉(zhuǎn)眼間諸欣平教授已與首醫(yī)攜手走過了四十多個春秋，她從首醫(yī)引以為豪的學(xué)子，成長為首醫(yī)獨(dú)當(dāng)一面的知名專家，她歷經(jīng)了首醫(yī)的發(fā)展變遷，也見證了一批又一批首醫(yī)學(xué)子的學(xué)成歸去。時光荏苒，歲月如梭，每每經(jīng)過階平樓前的銀杏樹，她感慨自己陪伴母校走過的美好年華，也為首醫(yī)今日之發(fā)展深感欣慰。如今，她仍在一線教學(xué)與科研崗位上繼續(xù)耕耘，以一顆赤誠之心奉獻(xiàn)母校，奉獻(xiàn)社會。