江蘇省海安市長(zhǎng)江路幼兒園 彭 燕

設(shè)計(jì)意圖：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以幼兒發(fā)展為本，以信息技術(shù)為載體的活動(dòng)已成為現(xiàn)代幼兒園發(fā)展的必然趨勢(shì)。最近班上孩子經(jīng)常聊關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的話(huà)題，那么是否可以將“運(yùn)動(dòng)”和現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙結(jié)合起來(lái)呢？我們結(jié)合幼兒園的體感游戲機(jī)生成了本次活動(dòng)，希望孩子們?cè)诟兄萍剂α繌?qiáng)大的同時(shí)體驗(yàn)體感游戲的快樂(lè)，通過(guò)闖關(guān)活動(dòng)在游戲中發(fā)展各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，鍛煉自主探索、自主分析和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

活動(dòng)目標(biāo)：1.進(jìn)行體感游戲，感知信息技術(shù)的神奇。

2.通過(guò)趣味性的走、跑、跳等多項(xiàng)體感運(yùn)動(dòng)掌握各種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作技巧，增強(qiáng)體質(zhì)。

3.通過(guò)比賽、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式，培養(yǎng)合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：兩臺(tái)一體機(jī)：一臺(tái)安裝體感軟件、一臺(tái)播放PPT（3D骰子轉(zhuǎn)動(dòng)、星星榜、倒計(jì)時(shí)）。

活動(dòng)方案[活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)]20～30分鐘[活動(dòng)過(guò)程]一、引出課題，宣布規(guī)則師：孩子們，今天幼兒園里將舉辦一場(chǎng)特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們想一起去參加嗎？師：下面由我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則！規(guī)則一：所有的隊(duì)員分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)兩組，每組6人，需要選出一名隊(duì)長(zhǎng)。規(guī)則二：比賽共分7個(gè)項(xiàng)目，每贏得一個(gè)項(xiàng)目就可以獲得一個(gè)星星，獲得星星多的隊(duì)伍獲勝！規(guī)則三：每個(gè)項(xiàng)目的參賽人數(shù)用骰子隨機(jī)指定。如骰子停在2，則這個(gè)項(xiàng)目每隊(duì)要推選2名選手上前比賽；如骰子停在5，則這個(gè)項(xiàng)目每隊(duì)要推選出5名選手參加比賽。師：給大家一分鐘時(shí)間自由商量，組好隊(duì)后選出你們的隊(duì)旗并坐到相應(yīng)的位置（1分鐘倒計(jì)時(shí)）。師：你們分好隊(duì)了嗎？隊(duì)長(zhǎng)是誰(shuí)？請(qǐng)隊(duì)員們快速穿上自己的隊(duì)服。二、介紹體感游戲，體驗(yàn)不同師：隊(duì)員們請(qǐng)看一下我們今天的幾個(gè)比賽項(xiàng)目：⑴跑步⑵游泳⑶踢足球images/BZ_74_1007_3175_1141_3317.pngimages/BZ_74_1794_3155_1948_3319.png

⑷跳繩⑸跨欄⑹踢毽子images/BZ_75_484_411_626_565.pngimages/BZ_75_878_405_1040_570.pngimages/BZ_75_1270_413_1407_564.png師：有誰(shuí)知道這些運(yùn)動(dòng)都要注意些什么？哪個(gè)小朋友誰(shuí)來(lái)示范一下？師：孩子們，我們今天的比賽和平時(shí)可不一樣，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)材料，也沒(méi)有很大的場(chǎng)地，而是要和我們的電視機(jī)進(jìn)行配合，你們瞧！教師展示一體機(jī)體感游戲的畫(huà)面并邀請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來(lái)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講述體感游戲運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和我們平時(shí)的運(yùn)動(dòng)有什么不同？⑴開(kāi)始比賽前要身體站直并揮手示意，否則系統(tǒng)不計(jì)入成績(jī)；⑵動(dòng)作一定要規(guī)范，如果動(dòng)作不規(guī)范一體機(jī)里的小朋友速度就會(huì)變慢；⑶不要真地往前跑，而是在原地重復(fù)做動(dòng)作，一體機(jī)里的小朋友就會(huì)向前跑；⑷前一個(gè)小朋友結(jié)束后下一個(gè)小朋友要趕緊接上，要團(tuán)結(jié)合作、人機(jī)配合。三、開(kāi)始游戲，正式比賽師：小朋友們都掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，現(xiàn)在我們正式開(kāi)始比賽！師：第一個(gè)項(xiàng)目紅藍(lán)兩隊(duì)各邀請(qǐng)幾名隊(duì)員出場(chǎng)呢？請(qǐng)骰子來(lái)幫忙，你們喊“3、2、1”它就停。（2名）請(qǐng)各組討論派哪兩名隊(duì)員出場(chǎng)（教師提醒幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)和人機(jī)配合，動(dòng)作規(guī)范和人機(jī)配合好的有五角星獎(jiǎng)勵(lì)）。小結(jié)：失敗的隊(duì)伍有什么感想？失敗的原因是什么？站的位置不對(duì)、動(dòng)作不規(guī)范……不要灰心，繼續(xù)加油！下面運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目同上。幼兒依次玩各項(xiàng)體感游戲。師：運(yùn)動(dòng)員們今天的表現(xiàn)非常好！最后大家一起來(lái)玩一個(gè)“拔蘿卜”的游戲，需要考驗(yàn)所有隊(duì)員們的合作能力，每隊(duì)6名隊(duì)員一個(gè)接一個(gè)依次出場(chǎng)，每名隊(duì)員拔一個(gè)蘿卜，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得勝利，看哪一隊(duì)能取得最后的勝利？統(tǒng)計(jì)兩隊(duì)的成績(jī)，給獲勝的隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。四、比賽結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)1.跟著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。2.去和其他小朋友分享運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。[活動(dòng)延伸]1.利用游戲時(shí)間邀請(qǐng)更多的孩子一起進(jìn)行體感游戲，讓孩子們體驗(yàn)現(xiàn)代信息技術(shù)支持下運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣！2.小調(diào)查：生活中還有哪些地方有這樣的游戲，你在哪里玩過(guò)？3.在孩子們掌握各項(xiàng)比賽動(dòng)作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，園內(nèi)策劃一場(chǎng)真正的運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子們講述各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作要領(lǐng)，并讓他們發(fā)現(xiàn)體感游戲和真正的運(yùn)動(dòng)比賽有什么不一樣，為下面進(jìn)行體感游戲做好經(jīng)驗(yàn)支撐。孩子在玩游戲的過(guò)程中興趣非常濃厚，但有時(shí)也會(huì)有動(dòng)作不規(guī)范導(dǎo)致人機(jī)配合不協(xié)調(diào)的情況，老師要及時(shí)引導(dǎo)孩子分析和總結(jié)失敗的原因，提醒他們不能忘記動(dòng)作的要領(lǐng)。幼兒跟著舒緩的音樂(lè)放松肢體，結(jié)束活動(dòng)。

反思：

興趣是最好的老師，每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和興趣。作為一個(gè)教育者，我們應(yīng)充當(dāng)孩子興趣的發(fā)現(xiàn)者，把握好教育的契機(jī)。本次活動(dòng)源于孩子當(dāng)前對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣，老師積極地為孩子們創(chuàng)造一定的條件和空間，以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體，滿(mǎn)足了孩子的好奇心和求知欲。

體感游戲給幼兒帶來(lái)了全新的體驗(yàn)——孩子們?cè)谀M情境中，通過(guò)游泳、射門(mén)、百米跑步、跨欄等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，練習(xí)身體的各種動(dòng)作，操控三維場(chǎng)景中的人和物，將學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、探索、運(yùn)動(dòng)和游戲融為一體。體感游戲中，幼兒被“融入”到游戲場(chǎng)景中，“身臨其境”地獲得真實(shí)體驗(yàn)，孩子們交流、玩耍，樂(lè)此不疲，原本枯燥的學(xué)習(xí)變得非常有趣。

通過(guò)闖關(guān)活動(dòng)，孩子們?cè)谟螒蛑心軌蚍e極動(dòng)腦、主動(dòng)分析成功與失敗的原因，并自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，如位置不對(duì)或動(dòng)作不規(guī)范時(shí)速度就會(huì)變慢、只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得勝利等，充分地表現(xiàn)出孩子的自主探索、自主分析、自主總結(jié)的能力。