十年變遷之心路

山東省青島市城陽(yáng)區(qū)城陽(yáng)街道中心幼兒園 王 瑛

那天妹妹給我發(fā)來(lái)4歲的小外甥在幼兒園畫畫的視頻，作品是一個(gè)大頭娃娃，在老師的引導(dǎo)下，小外甥還為他的作品做了配圖和解說(shuō)，儼然一副自得其樂(lè)，充滿童趣的場(chǎng)景。看著這個(gè)似曾相識(shí)的大腦袋，我的思緒不禁重返童年，在那個(gè)房舍簡(jiǎn)陋的混合班里，讓我印象深刻的是整齊劃一的作品、冬天里圍著大鐵籠的煤爐以及和后街連接的開(kāi)放式廁所，這或許就是二十世紀(jì)八十年代幼兒園的標(biāo)配。九十年代，妹妹也上了幼兒園，那時(shí)候園舍相對(duì)獨(dú)立，兒童根據(jù)年齡編班。透過(guò)窗戶能清晰地看見(jiàn)老師腳踏風(fēng)琴和孩子們邊彈邊唱的場(chǎng)景，驚嘆于這樣地改變，也就在那時(shí)，我萌發(fā)了當(dāng)一名幼兒教師的想法。

2007年大學(xué)畢業(yè)，我懷揣兒時(shí)的夢(mèng)想，成為了一名幼兒教師。然而現(xiàn)實(shí)卻沒(méi)有我想象的那么美好，本科畢業(yè)的大學(xué)生，在當(dāng)時(shí)的幼兒園中真的是寥寥無(wú)幾。入園的第一天，我遇到最多的是驚訝的眼神和質(zhì)疑的提問(wèn)：“你一個(gè)大學(xué)生來(lái)干幼師？這可是一個(gè)即累、工資又低的苦差事！”“你大學(xué)畢業(yè)干點(diǎn)什么不好來(lái)干這個(gè)？”加之那時(shí)我區(qū)正處于全面舊村改造，我所在的幼兒園被安置在一個(gè)新舊交替的臨時(shí)廠房里，冬天冷，夏天熱，艱苦的條件和周圍人的議論讓我一度對(duì)自己的選擇失去信心。好在年近五十的老園長(zhǎng)總是給我打氣，她告訴我們短暫的艱苦是為了更美好的將來(lái)，她帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)國(guó)家教育改革的文件，從《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》到國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，再到我們區(qū)、市、街道學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃……，作為一名一線幼兒教師，我一次又一次感受到了國(guó)家全面推行教育改革，向教育現(xiàn)代化奮進(jìn)的目標(biāo)和決心。我所在的城鎮(zhèn)，更是迅速行動(dòng)，乘勢(shì)而上，把學(xué)前教育放在突出發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位。這十年來(lái)，從工作條件的轉(zhuǎn)變到個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的成長(zhǎng)，從自我定位的平庸到職業(yè)幸福感的逐步提升，我已深深地把自己的理想追求融入到家鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展的事業(yè)中，我和孩子們成為了公益普惠、提升教育質(zhì)量的見(jiàn)證者和受益者，我和同事們成為了學(xué)前改革發(fā)展的參與者和推動(dòng)者。

一年后，新的幼兒園建成并投入使用，老師們生煤爐、打煙筒、刷墻、修瓦的歷史一去不復(fù)返，取而代之的是三室合一規(guī)劃配套的園舍、豐富先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。搬家的那天，興奮寫在所有人臉上，孩子們對(duì)新奇的玩教具應(yīng)接不暇，家長(zhǎng)們爭(zhēng)相來(lái)園參觀，老師們把嶄新的園所打掃了一遍又一遍，直到晚上11點(diǎn)都不肯離開(kāi)。正當(dāng)我們沉浸在這優(yōu)雅美麗的教學(xué)環(huán)境中時(shí)，又一個(gè)好消息隨之而來(lái)——我們漲工資了，而且今后每年都會(huì)隨當(dāng)?shù)氐娜司杖攵鰸q，可想而知，當(dāng)時(shí)的我們無(wú)疑是感受到了被關(guān)懷的心情，黨和政府的改革舉措陽(yáng)光般照進(jìn)了幼兒園的每一個(gè)角落，也溫暖了每一個(gè)幼教人的心靈。

幸福悄然來(lái)臨，年輕教師們喜出望外，但在老園長(zhǎng)看來(lái)，這一切都不是偶然。她召集我們開(kāi)會(huì)，為我們準(zhǔn)備了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園工作規(guī)程》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》……她語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)的教育投入，對(duì)應(yīng)的必將是高層次、高素質(zhì)的教育人才?！睆拇耍覀儽闾ど狭藢W(xué)以立身、研以立教的自我完善之路。上到中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，下到對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注和改進(jìn)，幼兒園以教育理念的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，不斷將前沿的教育信息與自身發(fā)展相結(jié)合，老師們也在不斷的學(xué)習(xí)中成就和突破自我。財(cái)政的大力支持，讓我們有機(jī)會(huì)走出幼兒園到上海、南京等發(fā)達(dá)城市學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；科技的進(jìn)步讓我們能隨時(shí)從線上線下領(lǐng)略幼教名家的風(fēng)采。我們嘗試著將管理內(nèi)化為自主，我們堅(jiān)持著把理念融入到實(shí)踐，還是那個(gè)夸張的大頭娃娃，還是那一張張稚嫩的小臉，得到的回應(yīng)和引導(dǎo)卻更加體現(xiàn)出對(duì)幼兒的尊重和對(duì)幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律的遵循與正確把握。幼兒園逐步提升為省級(jí)示范幼兒園，我也從普通的一線教師逐步成長(zhǎng)為區(qū)教學(xué)能手，我的很多同事也成為了區(qū)、市幼教的領(lǐng)軍人物。令我更加自豪的是，現(xiàn)在我的身邊洋溢的青春笑臉都是大學(xué)本科甚至研究生學(xué)歷，作為一名老教師，我有責(zé)任和義務(wù)帶好她們，讓她們更好地發(fā)揮教育現(xiàn)代化的主力軍作用。

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。面對(duì)一座座興起的嶄新園所和發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，我們走上了聯(lián)盟辦園之路。我園引進(jìn)高校資源并與市內(nèi)優(yōu)質(zhì)園所聯(lián)盟發(fā)展，同時(shí)又與街道內(nèi)年輕園所、民辦園所結(jié)對(duì)共建。圍繞園所管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、課題研究、安全管理、檔案管理等多方面組織開(kāi)放觀摩、教研交流、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)，爭(zhēng)取把優(yōu)質(zhì)資源的作用發(fā)揮至最大化。

平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民，每個(gè)人都是了不起的！十年來(lái)，我們?cè)诎l(fā)展的道路上披荊斬棘，付出歷歷在目，收成碩果累累；十年后我們還將在探索的長(zhǎng)河中揚(yáng)帆破浪，牢記初心不改，勇挑使命擔(dān)當(dāng)。在全面向教育現(xiàn)代化進(jìn)軍，辦人民滿意的學(xué)前教育的征程中，我堅(jiān)信只要我們腳踏實(shí)地跟黨走，潛心教研，就一定會(huì)在平凡的崗位綻放耀眼的光彩，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。