李炳岑 浙江傳媒學(xué)院
故事是如何跨域國(guó)家、種族、語(yǔ)言找到全世界找到統(tǒng)一的共鳴點(diǎn),美國(guó)神話學(xué)家約瑟夫·坎貝爾總結(jié)出:“有效的故事是有特征性的,而這些特征是一致的”。他根據(jù)神話故事總結(jié)出的 17 個(gè)階段的敘事結(jié)構(gòu)——“英雄的旅程”,證明了大多數(shù)神話敘事其實(shí)都存在著一種共通的模式。美國(guó)編劇、制片人丹·哈蒙因編寫電視劇《瑞克和莫蒂》、NBC情景喜劇《廢柴聯(lián)盟》而被大家熟知,根據(jù)多年的編劇經(jīng)驗(yàn),他也嘗試總結(jié)出一個(gè)可以省掉繁雜且重復(fù)的分析劇本的工作,并將講故事的過(guò)程規(guī)律化的理論;所以丹·哈蒙結(jié)合“英雄的旅程”,提出一套適用于電影、電視劇,甚至音樂的“故事環(huán)(Story Circle)”結(jié)構(gòu),他將這套敘事理論應(yīng)用于《瑞克和莫蒂》中的每一集故事以及每一個(gè)主要人物的成長(zhǎng)歷程。筆者將根據(jù)丹·哈蒙對(duì)于“故事環(huán)”的介紹,結(jié)合實(shí)例,探究其敘事結(jié)構(gòu)的原理。
圖1 丹·哈蒙的“故事環(huán)”
丹·哈蒙將“故事環(huán)”分為8個(gè)部分(見圖1),并把每一個(gè)環(huán)節(jié)分別簡(jiǎn)化成一個(gè)詞:①主角,②需要,③行動(dòng),④探索,⑤得到,⑥代價(jià),⑦返回,⑧改變。
(1)主角處在舒適區(qū):在這個(gè)環(huán)節(jié)中我們看到的是主角踏上旅途之前的狀態(tài),或是關(guān)于主角背景故事的介紹;為了讓主角帶觀眾入戲,在這里需要留給觀眾找到共情著力點(diǎn)的時(shí)間。例如《沉默羔羊》中刻苦進(jìn)行見習(xí)訓(xùn)練的克拉麗;《瘋狂動(dòng)物城》中離開家鄉(xiāng)前懷揣夢(mèng)想的朱迪,《寄生蟲》中住在地下室里,靠折披薩盒為生的金氏一家。
(2)建立目標(biāo):主角在這里享受著暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜,但他意識(shí)到所處狀態(tài)并不完美,他可以做得更好,而這個(gè)愿望通常會(huì)以角色無(wú)法預(yù)料的方式實(shí)現(xiàn)①。例如克拉里想要通過(guò)見習(xí)成為聯(lián)邦調(diào)查局特工;為了實(shí)現(xiàn)警察夢(mèng)而來(lái)到瘋狂動(dòng)物城的朱迪;想要改變生活狀態(tài)的金氏一家。
(3)進(jìn)入陌生的環(huán)境:這里是故事真正開始的地方,主角進(jìn)入一個(gè)跟故事開頭不同的環(huán)境或是情境中,例如克拉里麗接受任務(wù)開始對(duì)漢尼拔進(jìn)行審問;朱迪做交通警察的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)關(guān)于食肉動(dòng)物失蹤的線索;基宇偽造學(xué)歷到樸社長(zhǎng)家應(yīng)聘家教。
(4)探索并適應(yīng)新環(huán)境:“這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是,主角已經(jīng)被扔進(jìn)了水里,如果不拼命游,他就只能溺水”①。例如克拉里用自己的經(jīng)歷跟漢尼拔換取關(guān)于“野牛比爾”的信息;兔子朱迪和狐貍尼克合作尋找食肉動(dòng)物失蹤案件的線索;金氏一家不斷設(shè)下陷阱,幫助其他家庭成員拿到樸社長(zhǎng)家的工作。這個(gè)部分也被布萊克·斯奈德②稱作:游戲時(shí)間,主角逐漸適應(yīng)新環(huán)境,對(duì)新技能新或武器操作更加得心應(yīng)手,這部分故事基調(diào)也相對(duì)比較輕松。
(5)得到他想要的東西:悉德·菲爾德③也將在這個(gè)位置稱作中間點(diǎn),而丹·哈蒙將這一環(huán)放在了圓圈的最底層,主角在這個(gè)位置處于某種失重的狀態(tài),這里通常也被稱作情節(jié)轉(zhuǎn)折點(diǎn),從此主角沒有回頭的可能。例如克拉麗拿到漢尼拔提供的關(guān)于找到比爾的關(guān)鍵線索;朱迪找到失蹤的食肉動(dòng)物,并揭發(fā)了囚禁這些動(dòng)物的獅市長(zhǎng);寄生一家人趁雇主外出野營(yíng)正式“寄住”豪宅。
(6)為此付出沉重的代價(jià):是角色所經(jīng)歷的最黑暗的時(shí)光。主治醫(yī)生奇頓竊聽并打破了克拉麗和漢尼拔的協(xié)議;朱迪的錯(cuò)誤導(dǎo)向讓全城陷入對(duì)食肉動(dòng)物的恐懼當(dāng)中;雇主的突然返程讓寄生一家人險(xiǎn)些被發(fā)現(xiàn)。
(7)返回熟悉的環(huán)境:“這是主角在開始階段離開的他們所熟悉的地方,但沖突還沒有結(jié)束,但他們已經(jīng)克服了最困難的挑戰(zhàn),正向著目標(biāo)前進(jìn)?!雹芸死惻c同事阿德利亞分析線索時(shí)推測(cè)出了比爾的地理位置;朱迪回到了家鄉(xiāng)但意外發(fā)現(xiàn)使食肉動(dòng)物變野蠻的花朵;寄生一家被迫回到已經(jīng)被水淹的家卻在第二天接到了生日派對(duì)的邀請(qǐng)。
(8)經(jīng)歷這次旅程后的改變:這種改變可以是心靈上的,也可以是肉體或者是生存狀態(tài)上的,例如:克拉麗成功找到并殺死了比爾,成為了一名真正的聯(lián)邦調(diào)查局特工,也許某種程度上也克服了童年陰影(原片留下懸念);朱迪找到了幕后黑手,讓動(dòng)物城恢復(fù)了平靜,成為了一名真正的警察;金氏一家“寄生”失敗而最終家破人亡。
丹·哈蒙從生物學(xué),心理學(xué)和社會(huì)學(xué)三個(gè)方面(圖2)解釋了為什么構(gòu)成故事的元素只有按照一定的順序排列,才會(huì)被認(rèn)為是故事。
圖2
(一)生命與死亡環(huán):生命逐漸走向死亡,在地下分解,然后孕育出新的生命⑤。相對(duì)應(yīng)地,1主角、2需要、8改變處于生命半環(huán),而4尋找、5得到、6代價(jià)處于死亡半環(huán),3行動(dòng)、7返回是生命與死亡半環(huán)的連結(jié)。在《我,厄爾以及將死的女孩》這部電影中,主人公格瑞格在媽媽的勸說(shuō)下勉為其難地去探望患有白血病的瑞秋,而瑞秋的出現(xiàn)是在格瑞格進(jìn)入陌生環(huán)境時(shí),最后也死于格瑞格返回到熟悉環(huán)境(格瑞格到醫(yī)院探望瑞秋)。主人公在經(jīng)歷死亡半環(huán)的過(guò)程里,理解了生命與人生的意義,而故事也完成了由生到死再到新生的輪轉(zhuǎn)。
(二)意識(shí)與無(wú)意識(shí)環(huán):意識(shí)代表思想里明亮、愉快、熟悉的部分,而無(wú)意識(shí)代表著陰暗、隱藏,不能或是不想被發(fā)現(xiàn)的意識(shí);人們?cè)谶@兩種意識(shí)中往返,保持內(nèi)心的健康平衡⑤。例如《沉默的羔羊》克拉麗在審問漢尼拔時(shí),做為交換說(shuō)出了童年的陰影和內(nèi)心深處的恐懼,這種信息的交換一直持續(xù)到克拉麗對(duì)漢尼拔的最后一次審問。故事里針對(duì)主角潛意識(shí)的挖掘也正是在無(wú)意識(shí)的半環(huán)中進(jìn)行的。
(三)有序與混沌環(huán):社會(huì)是人的宏觀版本,社會(huì)在這兩個(gè)狀態(tài)中往返,以維持社會(huì)的長(zhǎng)久平衡;以革命性、戲劇性的形式將人類從混亂帶回到有序的人,被稱為英雄⑤。例如《瘋狂動(dòng)物城》中的朱迪,她在進(jìn)入陌生環(huán)境時(shí)接觸到了食肉動(dòng)物失蹤的案件,在返回熟悉環(huán)境中發(fā)現(xiàn)了使食肉動(dòng)物變野蠻的罪魁禍?zhǔn)?。因?yàn)橹斓蠋ьI(lǐng)瘋狂動(dòng)物城從無(wú)序走向有序,她成為了動(dòng)物城的英雄。
三幕式結(jié)構(gòu)是由希德·菲爾德在《電影劇本寫作基礎(chǔ)》中提出的劇本框架。他將一部120分鐘的長(zhǎng)篇電影分成三幕,分別代表建置、對(duì)抗和結(jié)局,第一幕和第三幕分別占劇本的25%,第二幕占劇本的50%,如果以第二幕的中間點(diǎn)為分界線,三幕式大體可以用四個(gè)故事環(huán)來(lái)概括。以電影《寄生蟲》為例(見表1):
在《寄生蟲》第三幕的悲劇結(jié)尾中,主角并沒有得到想要的東西,但同樣為此付出了代價(jià)。這種結(jié)構(gòu)上的省略在較小的故事單位中比較常見,例如以場(chǎng)為單位的故事環(huán),大多數(shù)情況里主人公因無(wú)法返回熟悉的環(huán)境或得不到想要的東西而使故事得以繼續(xù),省略或替換“故事環(huán)”中的某一環(huán)節(jié)也并不會(huì)打散整體的敘事結(jié)構(gòu)。
表1
筆者針對(duì)以上作品的解讀只是眾多解構(gòu)方法中的一種,而“故事環(huán)”也只是影視敘事的方式之一而已;這種結(jié)構(gòu)類型的敘事大多被用于美國(guó)商業(yè)電影,但對(duì)許多以結(jié)構(gòu)為創(chuàng)新點(diǎn)的獨(dú)立電影或文藝電影卻并不適用;例如結(jié)局隱晦的《鳥人》,將時(shí)間順序打亂來(lái)講述的《低俗小說(shuō)》,或是在不同人物的視角切換,獨(dú)立于三幕式結(jié)構(gòu)的《羅生門》等。
好的故事是關(guān)于作者喚起與觀眾的情感共鳴,而不僅僅是將情節(jié)放入正確的時(shí)間點(diǎn)里,所以故事結(jié)構(gòu)不是寫作的捷徑,更不是抹殺想象力的枷鎖,而只是一個(gè)可以幫助敘事有條理和節(jié)奏感的工具。雖然好的敘事框架并不等于好故事,但對(duì)于編劇初學(xué)者而言,利用“故事環(huán)”敘事也不失為一個(gè)好的入門練習(xí)。
注釋
① https://channel101.fandom.com/wiki/Story_Structure_104:_The_Juicy_Details
② 美國(guó)編劇,代表作《救貓咪》
③ 美國(guó)編劇,代表作《電影劇本的寫作基礎(chǔ)》
④ https://channel101.fandom.com/wiki/Story_Structure_104:_The_Juicy_Details
⑤ https://channel101.fandom.com/wiki/Story_Structure_102:_Pure,_Boring_Theory