淺談案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用策略

徐燃

◆摘? 要：從本質(zhì)上來說，案例就是生活化的例子。高中的政治教學(xué)，是從科學(xué)性與專業(yè)性的角度出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育的主要模式。在這一過程中，學(xué)生的馬克思主義思想觀點(diǎn)、哲學(xué)的觀點(diǎn)等等理論性的知識教育，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀建設(shè)等多個(gè)角度出發(fā)，對高中生進(jìn)行教育。但是我們也要認(rèn)識到，高中政治的理論性學(xué)習(xí)對于當(dāng)前的社會發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而言，是較為乏味的。通過案例教學(xué)法提升高中政治教學(xué)的樂趣，是政治教學(xué)應(yīng)該關(guān)注的主要內(nèi)容。本文從學(xué)生與社會的角度出發(fā)，就案例教學(xué)法對高中政治教學(xué)的積極應(yīng)用提出一些意見與建議。

◆關(guān)鍵詞：案例;高中政治;運(yùn)用

高中政治教育是理論性知識的教育。如何將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，將理論與事例結(jié)合起來，是推動高中政治課堂科學(xué)化發(fā)展的關(guān)鍵所在。用好案例，推動課堂生活化，是當(dāng)前高中政治教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。

一、當(dāng)前高中政治教學(xué)現(xiàn)狀淺析

隨著當(dāng)前教育發(fā)展受社會各界關(guān)注度較高的影響，在當(dāng)前的高中政治教育中，教師的專業(yè)性是相對較高的。一方面，教師的專業(yè)知識基礎(chǔ)能力較強(qiáng)。另一方面，在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，很多教師都能夠從自身的角度出發(fā)，通過互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)或者線下培訓(xùn)的方式不斷更新自己在政治教學(xué)方面的教學(xué)能力，不斷更新自己的知識體系?？偟膩碚f，教師的專業(yè)教育能力能夠滿足當(dāng)前高中政治教學(xué)的理論性要求。但是從學(xué)生的角度來說，很多學(xué)生對高中政治教學(xué)的關(guān)注度不高。一方面是因?yàn)樵谥R的學(xué)習(xí)過程中，很多學(xué)生都對哲學(xué)或者是馬克思主義思想的理論認(rèn)識不到位。再加上高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生的學(xué)習(xí)精力與學(xué)習(xí)壓力都很大，導(dǎo)致很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中缺乏鉆研的精神。從學(xué)習(xí)與實(shí)踐的角度來說，高中生在生活與學(xué)習(xí)中接觸最多的是同學(xué)、家長與教師，雖然面臨著高中畢業(yè)步入大學(xué)或步入社會的情況，但是很多學(xué)生以及學(xué)生家長甚至教師群體并不能從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度出發(fā)主動展開學(xué)習(xí)。總的來說，當(dāng)前的高中政治教學(xué)中，各個(gè)群體對理論的關(guān)注度較高但是對理論的實(shí)踐性認(rèn)識不足。

二、案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的積極意義

1.有利于學(xué)生加深對知識點(diǎn)內(nèi)容的理解。高中政治教學(xué)中的案例，主要是從社會發(fā)的角度出發(fā)對案例進(jìn)行分析。比如在生活中，我們感受到的價(jià)值與價(jià)格的波動以及互補(bǔ)商品之間的價(jià)格波動等。將這些安排應(yīng)用到課堂教學(xué)中，更能夠讓學(xué)生對課堂知識有進(jìn)一步的了解。理論知識學(xué)習(xí)的主要目的在于運(yùn)用。將案例教學(xué)應(yīng)用到日常的政治教育中，學(xué)生能夠按照教師的分析標(biāo)準(zhǔn)，對案例進(jìn)行一定的分析，這樣的教與學(xué)的效果，有利于學(xué)生對某些政治理論知識的理解與記憶，從而提升課堂教育成效。

2.有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。政治知識的專業(yè)性導(dǎo)致很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中對這些知識不感興趣。但是將生活化的案例應(yīng)用到日常的政治知識教育中，則能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。理論都是在實(shí)踐的不斷積累中產(chǎn)生的，教師將課堂教學(xué)與案例教學(xué)結(jié)合起來，一方面通過理論知識的學(xué)習(xí)提升自身的能力，另一方面通過將理論知識的學(xué)習(xí)應(yīng)用到日常的案例分析中，能夠在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，從而提升學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。

3.有利于將理論知識應(yīng)用到社會實(shí)踐中。實(shí)踐性是知識學(xué)習(xí)的根本要求。在日常的學(xué)習(xí)過程中，理論知識都是為指導(dǎo)實(shí)踐而不斷發(fā)展的。政治知識作為學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀塑造與建設(shè)的關(guān)鍵知識，更要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。但是學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。通過案例的方式將日常生活與政治知識結(jié)合起來，這樣也能夠提升學(xué)生對理論知識的實(shí)踐能力，推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的提升。

三、如何運(yùn)用案例提升高中政治教學(xué)成效

1.科學(xué)選擇案例。在思想政治課堂中進(jìn)行案例分析，教師要科學(xué)選擇案例。首先是在案例的內(nèi)容上，選擇與學(xué)生生活相關(guān)的。比如在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)相關(guān)政治知識的時(shí)候，教師可以選擇當(dāng)前疫情影響下的價(jià)值規(guī)律與價(jià)格之間的關(guān)系進(jìn)行簡單的分析。這樣，既能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能從學(xué)生的角度出發(fā)分析社會發(fā)展，從而提升學(xué)生的實(shí)踐能力與對相關(guān)知識的理解。在認(rèn)識我國的經(jīng)濟(jì)制度的學(xué)習(xí)方面，可以選擇身邊的如父母的收入、教師的收入以及不同行業(yè)的收入模式，讓學(xué)生對理論知識有清晰的認(rèn)識。這樣，學(xué)生能夠在政治學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出足夠的興趣，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。案例教學(xué)的生活化是十分明顯的。不管是一個(gè)學(xué)生的成長進(jìn)步，還是一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，或者是一個(gè)城市的建設(shè)與發(fā)展，都會體現(xiàn)出政治發(fā)展的重要性。因此，教師在課堂教育的過程中，要引導(dǎo)學(xué)生主動參與到案例的分析以及案例的選擇上。比如在學(xué)習(xí)辯證法的時(shí)候，要堅(jiān)持矛盾分析的方法，防止片面性。案例的選擇上，比如我們購買一件商品，如學(xué)生想要購買一雙自己心儀已久的籃球鞋的時(shí)候很糾結(jié)，一方面是自己的金錢受到了一定的損失，另一方面是自己喜歡的鞋子想要買下來。當(dāng)這兩者相互矛盾的時(shí)候，學(xué)生該怎么辦？通過這樣生活化的案例，讓學(xué)生自主分析案例，從而提升對理論知識的掌握程度與學(xué)習(xí)程度。

3.幫助學(xué)生形成案例分析習(xí)慣。案例分析從本質(zhì)上來說就是對社會發(fā)展中的各項(xiàng)事物進(jìn)行分析。在這一過程中，前期教師要做好引導(dǎo)工作。比如我們個(gè)人的發(fā)展或者說某一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)能力的提升，是螺旋式上升的。學(xué)生通過學(xué)習(xí)提升自己的學(xué)習(xí)成績，而學(xué)習(xí)成績的提升反過來又激勵(lì)學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。這就是事物發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。教師在課后的學(xué)習(xí)或者是課后的指導(dǎo)過程中，要及時(shí)對學(xué)生的行為以及身邊的社會發(fā)展情況提出質(zhì)疑，讓學(xué)生們主動分析自己或者是生活中的各種案例，從而提升學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對案例的科學(xué)認(rèn)識。

四、結(jié)語

新課改背景下，高中政治教學(xué)應(yīng)用案例教學(xué)法符合當(dāng)前新課改要求下的教學(xué)需求，也能夠從學(xué)生的角度出發(fā)提升學(xué)生對政治課程的關(guān)注度與參與度，還能從實(shí)踐的角度出發(fā)，提升學(xué)生的政治學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，進(jìn)一步夯實(shí)政治學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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