張凌豪

“左轉90度，前方3米，發(fā)射……耶，又打中啦！”隊長在場邊沉著地指揮著。同學們見我方又擊中了一個“敵人”，再次爆發(fā)出熱烈的掌聲。

星期三上午，陽光如溫暖的手柔柔地撫摸著大地，鳥兒在枝頭快樂地歌唱，我們懷著愉快的心情坐著大巴來到了南通植物園。陳老師帶我們參觀了一會兒園子后，便領著我們來到了一塊大草地上，一位神情嚴肅的教官早就在那里“恭候”我們了，原來我們是要玩“沙包大作戰(zhàn)”的游戲。

教官簡單宣布了游戲規(guī)則，便讓我們班和五（3）班各挑出6名選手上場作戰(zhàn)。選手們個個精神抖擻，躍躍欲試，他們快速地分了一下工，其中2人當指揮官，用聲音負責指揮場上選手的行動，4人當投彈手，蒙上眼睛用耳朵聽指令，負責場上的進攻與防守。

“戰(zhàn)斗”很快在哨聲中打響了。雙方選手作戰(zhàn)都十分英勇，他們在指揮官的指揮下，動作十分敏捷，方向和距離也判斷得十分精準。場上沙包不時地飛來飛去，猶如射出的子彈一樣。選手們一方面需要尋找機會進攻“敵人”，另一方面又要躲避敵人的“子彈”，還要小心地上用紙杯設計成的“地雷”，真可謂是驚心動魄啊！

瞧，我們班的小王指揮官正在場邊一絲不茍地指揮著。他緊盯著敵人，臉緊繃著，扯開了大嗓門：“小張注意，你的右方2米處有敵情，投彈射擊！”小張同學收到命令后迅速做出反應，將手中的沙包投向了目標，那速度簡直比電子計算機還要快。只聽“哎喲”一聲，對方的小劉同學被沙包射中，光榮“犧牲”了。他垂頭喪氣地摘下眼罩，極不情愿地離開了戰(zhàn)場。替代他的小李同學興致勃勃地上場了，“戰(zhàn)斗”仍在繼續(xù)……

10分鐘后，教官吹哨宣布“戰(zhàn)斗”結束，我們班以2分之差輸給了五（3）班，同學們都有點小小的失落。這時，陳老師笑著安慰大家：“友誼第一，比賽第二。純屬游戲，不必上心?！蓖瑢W們心中的那份遺憾才化為烏有。

這次“沙包大作戰(zhàn)”的游戲，成了我童年生活中又一份快樂的記憶，值得我一輩子珍藏。

【點評】小作者立足自己的生活經歷捕捉寫作素材，真實地記錄了“沙包大作戰(zhàn)”游戲的整個過程，并恰到好處地發(fā)揮了自己的想象，融入了自己的情感，將心中的那份快樂洋溢于生動的文字之中，給讀者如臨其境之感。

[作者地址：江蘇省南通市高新區(qū)小學金種子文學社五（4）班 指導老師：吳林飛]