樺楨

【適用話題】因果 現(xiàn)象與本質(zhì) 真相 教育

作為國家公派的漢語教師，我曾在非洲北部的E國開展?jié)h語教學(xué)工作。剛到E國的第二天，我就接手了當(dāng)?shù)匾凰髮W(xué)（該國頂尖的大學(xué)之一）中文系大四的中國文學(xué)課程。

上課不久我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)校沒有上下課鈴聲，經(jīng)常有人遲到。距規(guī)定的下課時(shí)間還有一小時(shí)左右時(shí)，就會(huì)有個(gè)別學(xué)生以各種理由要求離開，再過半小時(shí)，許多學(xué)生會(huì)要求馬上下課。

學(xué)生遲到、早退，并不是因?yàn)樗麄儜校怯鞋F(xiàn)實(shí)的原因。這所大學(xué)的宿舍條件差，夏天室內(nèi)溫度40多攝氏度，還沒有風(fēng)扇，大多數(shù)學(xué)生因此住在校外，要搭乘小巴、地鐵，經(jīng)過兩三個(gè)小時(shí)才能抵達(dá)學(xué)校。當(dāng)那些趕末班火車回家的研究生要提前離開時(shí)，我總叮囑他們抓緊時(shí)間，別誤了列車。

這所大學(xué)的課間也不固定，什么時(shí)候休息，由老師自行決定。每天不固定的禮拜時(shí)間，也會(huì)影響課堂進(jìn)程。當(dāng)大喇叭傳出誦經(jīng)聲時(shí)，我最好暫停上課，讓一部分學(xué)生去完成他們的宗教儀式。于是一門兩小時(shí)的課程，減去前后約一小時(shí)的浪費(fèi)、課間十至二十分鐘的休息，有效教學(xué)時(shí)間只有五十分鐘。我的很多課程結(jié)課前，只講到課本的一半，沒人要求把課文都教完。

當(dāng)?shù)氐闹形南祵W(xué)生看重應(yīng)用，只要說出的話能讓中國人理解，就可以忽略語法錯(cuò)誤。當(dāng)一個(gè)學(xué)生指出另一個(gè)學(xué)生的語法錯(cuò)誤時(shí)，常會(huì)受到“可是你明白我的意思”的反駁。但這樣無法使他們深入了解中國文化。雖然相較于當(dāng)?shù)氐谋究粕?，中文系研究生有著至少四年的漢語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但一些人仍對中國傳統(tǒng)文化知之甚少，記住周、秦、漢、唐、宋、元、明、清的先后順序，已算是較難的考點(diǎn)。我教過的一位中文系博士生，他甚至沒聽過孫悟空和唐僧。

我給大二學(xué)生上第一堂課的時(shí)候，一個(gè)叫璐璐的女生走到我面前，說：“老師，我是這個(gè)班的第一名，我叫璐璐?！蔽冶疽詾樗€有什么事情找我，結(jié)果她亮完“學(xué)霸”身份便走開了。璐璐有一個(gè)專門的小本子，用來練習(xí)造句。凡是我在課堂上提到的超綱詞句、語法，她都在小本子上造句，拿給我批改。有個(gè)句子我印象很深，大意是：為什么璐璐這么晚還沒睡覺呢？當(dāng)然是在學(xué)習(xí)啦。她身上有種超越環(huán)境的干勁和朝氣。第二年，璐璐就成功考到中國一所名校做交換生。

一次我給中文系大四學(xué)生講漢語寫作課時(shí)，布置了一篇讓學(xué)生談畢業(yè)理想的作文，大部分人想當(dāng)導(dǎo)游。E國的公立大學(xué)學(xué)費(fèi)低、學(xué)生多，我任教的這所大學(xué)在讀學(xué)生常年超過二十萬人。但E國受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平限制，國內(nèi)無法提供很大的高端就業(yè)容量，健身房的雇員、酒店的大堂經(jīng)理及停車場的保安隊(duì)長，都有可能是知名大學(xué)的畢業(yè)生，導(dǎo)游已經(jīng)算高收入的體面職業(yè)。在E國工作了一年以后，走到任意一個(gè)旅游景點(diǎn)，我都能遇到我的學(xué)生。走在當(dāng)?shù)刈罨馃岬穆糜萎a(chǎn)品市場，感覺每家店都有能說一兩句漢語的人。

（張秋偉摘自鳳凰網(wǎng)）

【素材分析】我們不能理解為何非洲大學(xué)經(jīng)常有人遲到早退，也不能理解為什么當(dāng)一些學(xué)生只能勉強(qiáng)知道中國朝代順序，而學(xué)霸璐璐卻輕松考入中國名校；我們還不能理解“談畢業(yè)理想，大部分人想當(dāng)導(dǎo)游”……但當(dāng)我們更深入地了解非洲現(xiàn)狀，就會(huì)明白這一切背后的真相。誠如余秋雨所言：“最不符合邏輯的地方，一定藏著最深刻的邏輯。”

【速用名言】

1.先做出價(jià)值判斷再去過問真相，乃至永不去問真相，這是聰明的白癡最突出的標(biāo)志?！?dāng)代作家 王蒙

2.人人都承認(rèn)，任何事物只要存在，就有它存在的原因。——英國哲學(xué)家 休謨

（特約教師 段飛）