沈麗娟
摘要:高中生正值青春期,已經(jīng)逐漸形成了自己的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。這時(shí),高中班主任給予的指導(dǎo)會對學(xué)生今后的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響,所以高中班主任必須做好學(xué)生的德育工作。本文探究了在新時(shí)期背景下,高中班主任做好德育工作的好處,以及高中班主任應(yīng)該如何提高德育工作有效性,以期為同行提供借鑒。
關(guān)鍵詞:高中班主任 ? 德育工作 ? 有效性
對學(xué)生進(jìn)行德育,是班主任的主要職責(zé),它影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、心理素質(zhì)等,對學(xué)生今后走向社會具有重要意義。因此,高中班主任必須幫助學(xué)生樹立健康的心態(tài),做好學(xué)生的德育工作。
一、高中班主任做好德育工作的好處
1.有利于師生建立良好的關(guān)系
班主任應(yīng)從思想、政治、道德、法律及心理健康上做好學(xué)生的德育工作,有助于與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。
在進(jìn)行德育工作時(shí),教師必須做到以下兩點(diǎn):首先,教師要對學(xué)生一視同仁,不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績就對學(xué)生產(chǎn)生偏見,這會嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,這也是一種不道德的教學(xué)行為;其次,教師要尊重并理解學(xué)生,教師不能表現(xiàn)出高高在上的感覺,在日常生活學(xué)習(xí)中要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生的興趣愛好并加以培養(yǎng),通過實(shí)際行動(dòng)關(guān)心學(xué)生的整體狀況,當(dāng)學(xué)生對班主任擁有足夠的信任后,才能切實(shí)可行地開展德育工作。
2.有利于創(chuàng)建和諧班集體
知識可以改變命運(yùn),但學(xué)生在學(xué)校中學(xué)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及走向社會后學(xué)到的知識,所以在德育工作中,教師應(yīng)該教會學(xué)生如何做人。教師必須給學(xué)生塑造一個(gè)良好和諧的班集體生活,這對班主任德育工作有著非常重要的促進(jìn)作用,班集體活動(dòng)是德育最好的載體,通過精心設(shè)計(jì)的班集體活動(dòng),可以充分增進(jìn)學(xué)生之間的情感交流,讓高中生的個(gè)性得到全面展示。通過這種班集體活動(dòng)的方式,可以有效改變高中生的性格缺陷。
3.有利于改進(jìn)教學(xué)觀念
傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以灌輸式為主,教師通過在課堂上說教的方式,不斷重復(fù)所講的知識內(nèi)容,教師與學(xué)生的交流幾乎沒有,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下降。因此,教師只有改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,才能有效改善教學(xué)質(zhì)量,而德育工作的展開就顯得非常有必要,德育工作有助于加強(qiáng)教師和學(xué)生的交流,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出不懂的問題。教師通過詳細(xì)解答,讓學(xué)生全方位地了解和認(rèn)識不懂的地方,也有利于改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。
如在開展班會的過程中,教師可以采取一些鼓勵(lì)措施讓學(xué)生積極發(fā)言。對積極發(fā)言的學(xué)生,教師可以獎(jiǎng)勵(lì)班費(fèi)若干元;對沒有積極參與發(fā)言的學(xué)生,教師可以讓他們表演節(jié)目或者唱歌等。這樣一來,既能活躍班會氣氛,又能增進(jìn)師生之間的交流,促進(jìn)德育工作的全面展開。
二、高中班主任要合理安排時(shí)間
高中班主任做好德育工作非常有必要,因?yàn)楦咧邪嘀魅尾粌H要負(fù)責(zé)班級的日?,嵥槭聞?wù),還要兼職任課教師,所以班主任的工作任務(wù)量非常大。因此在工作中,班主任要合理安排時(shí)間,做好德育工作,通過開展不同的主體班會、對學(xué)生進(jìn)行家訪等方式,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,有效幫助學(xué)生解決問題。
高中德育是一個(gè)非常重要的教學(xué)組成部分,教師只有在德育中培養(yǎng)學(xué)生的思想、政治、道德、法律及心理健康,才能讓學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,對學(xué)生今后走入社會具有重要意義,所以加強(qiáng)高中德育工作,是一件刻不容緩的事情。
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(作者單位:吉林省長春市一三七中學(xué))