韓小飛　馬運鋒　鄭昊　潘揚　胡延申　張璐鵬

摘要：全面從嚴治黨背景下，對于新時期高校學生黨員的教育和培養(yǎng)提出了更高的要求，因此必須要積極轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的方法和思路，在落實學生黨員教育和管理的工作中做到扎實推進、求真務(wù)實。本文對此做了深入研究，首先介紹了高校大學生黨員培養(yǎng)和發(fā)展現(xiàn)狀;然后闡述了從嚴治黨視角下高校大學生黨員教育培養(yǎng)的重要性;最后結(jié)合實際情況探討了當前從嚴治黨環(huán)境下大學生黨員培養(yǎng)的新模式和新方法。

關(guān)鍵詞：從嚴治黨;學生黨員;培養(yǎng)模式;大學生

中圖分類號：D9 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.24.052

0引言

根據(jù)新時代黨的建設(shè)總要求和重點工作部署，當前和今后一個時期，醫(yī)學院校基層黨組織建設(shè)應(yīng)始終把黨的政治建設(shè)擺在黨建首位，牢固樹立“四個意識”;用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，把堅定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，切實加強基層組織建設(shè)。

1醫(yī)學院校大學生黨員培養(yǎng)和發(fā)展現(xiàn)狀

對于高校的建設(shè)和發(fā)展來說，學生黨員的發(fā)展和教育十分重要，屬于一項繁瑣而復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，必須要立足于學校的工作實際進行，根據(jù)大學生的心理特點和實際能力構(gòu)建完善的教育管理服務(wù)綜合體系，基于從嚴治黨背景下選擇全新的培養(yǎng)模式，這樣才能更好地做好學生黨員的管理工作，在提升學生黨員質(zhì)量的同時培養(yǎng)更多的社會主義接班人。

1.1醫(yī)學院校學生入黨積極分子入黨動機難以把控

學生入黨積極分子的入黨動機直接關(guān)系到醫(yī)學院校學生黨員的純潔性、先進性以及整體質(zhì)量。入黨動機是發(fā)展黨員時需要衡量的重要標準，當前醫(yī)學院校學生申請入黨的動機較為復(fù)雜，難以把控。一些醫(yī)學院校學生存在急功近利的思想狀況，對于黨員的責任和義務(wù)模糊不清，導(dǎo)致醫(yī)學院校學生黨建工作質(zhì)量難以有效提升。

1.2醫(yī)學院校對發(fā)展學生黨員的標準把關(guān)不嚴

醫(yī)學院校雖都按照統(tǒng)一的學生黨員發(fā)展的流程進行操作，但在具體的發(fā)展過程中仍有差別。院校之間發(fā)展標準難以統(tǒng)一，對預(yù)備黨員、正式黨員的后續(xù)教育較局限，培訓(xùn)內(nèi)容缺乏科學性，黨員先進性發(fā)揮不夠，政治覺悟提升緩慢。

1.3醫(yī)學院校學生黨員培養(yǎng)模式存在問題

高校在培養(yǎng)學生黨員的過程中沒有注意因材施教，而是采取全員統(tǒng)一的方式。一是培訓(xùn)內(nèi)容安排上缺乏科學性，學習方式單一，僅僅停留在聽報告、讀文件上，效果不佳;二是部分入黨介紹人在入黨積極分子的培育過程中未盡責任;三是對發(fā)展學生黨員的考察仍然停留在經(jīng)驗層面，對其培養(yǎng)可能有所放松。另外也存在著部分學生黨支部僅僅以完成任務(wù)的心態(tài)去組織學習而非真正抱著學習的態(tài)度去展開學習。事實上，在現(xiàn)實生活中多數(shù)學生黨員不僅思維活躍，同時思想也非常開放，他們樂于接受新鮮事物，但是目前多數(shù)基層黨組織其學習模式過于單一和陳舊，在培訓(xùn)大學生黨員時總是采用傳統(tǒng)落后的培養(yǎng)方式，使得整個培訓(xùn)過程不能根據(jù)學生的實際情況進行，無法對相關(guān)教學方法進行全面的創(chuàng)新和改進，最終導(dǎo)致學生沒有學到相應(yīng)的理論和實踐技能。

1.4醫(yī)學院校黨員監(jiān)管方式時效性差

現(xiàn)階段的高校對于學生黨員缺乏有效的監(jiān)督和管理措施，使其在實際管理中不能做到實效性。一是學校在對學生黨員進行考察時，只是簡單的走過場，不能從根本上對學生進行深入且全面的考察，導(dǎo)致部分學生黨員缺乏積極向上的思想和情感。二是高校大學生黨員檔案程序性材料齊全，但能夠體現(xiàn)學生思想動態(tài)變化、黨員日常管理、培養(yǎng)過程的記錄材料不多。三是缺乏良好的綜合管理評價體系，削弱了對于學生黨員的監(jiān)督和管理作用，同時也在一定程度上降低了學生黨員的先鋒模范帶頭作用，不利于在學生群體中樹立良好的黨員形象。

2從嚴治黨視角下高校大學生黨員教育培養(yǎng)的重要性

2.1國家政府予以高度重視

對于高校大學生黨員教育管理的實施，國家領(lǐng)導(dǎo)予以了高度重視。習近平總書記在第二十次全國高等學作會議中明確提出了高校黨建工作的任務(wù)和標準，要求其將“培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人”作為核心內(nèi)容落實高校學生黨建工作，構(gòu)建完善的管理體系，用先進的思想來引導(dǎo)和教育學生，目的是為大學生黨建工作的全面落實奠定有力基礎(chǔ)。

2.2有助于促進黨務(wù)工作的落實

一些高等院校在落實大學生黨建工作的過程中，始終采取傳統(tǒng)的方法和制度，堅持陳舊的理念和思想，忽略了時代發(fā)展的實際需要，并未意識到新時期大學生的身心發(fā)展特點以及成長規(guī)律，缺乏健全的學生黨員綜合發(fā)展評價體系。導(dǎo)致學生黨員在日常的學習和工作中經(jīng)常出現(xiàn)各種作風上的問題，比如托人情、賣關(guān)系、輕培養(yǎng)、不監(jiān)督等，不僅影響了學生黨員良好黨性意識的培養(yǎng)，同時也使其在黨建工作方面缺乏專業(yè)的理論知識，入黨動機不純。這樣一來，為學校黨建工作的順利開展帶來了很大的困難和阻礙，無法將所有工作真正意義上做到事無巨細。對此，學校在這一方面必須要予以高度重視，繼續(xù)從嚴治黨視角下落實學生黨員教育管理工作，這樣不僅可以打造科學合理的學生黨員教育發(fā)展模式，為黨務(wù)工作的有效落實提供有力保障。

2.3有助于學生的進步與發(fā)展

世界上沒有完美的個體，任何一個品學兼優(yōu)的學生都無法成為一個完善的個體，都要在不斷學習的過程中慢慢提升自己，對此加入黨組織中，則是培養(yǎng)學生道德品質(zhì)和基本潛力的有效途徑。針對這一特點，高校黨組織應(yīng)該為學生黨員提供學習知識和發(fā)展自己的機會。結(jié)合學校實際情況，打造科學合理的學生黨員教育管理系統(tǒng)，對其進行嚴格的監(jiān)督和管理，在提高學生黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，可以在很大程度上促進學生的進步和發(fā)展，使其在潛移默化中逐漸成為一名合格的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

3從嚴治黨視角下大學生黨員培養(yǎng)的模式和策略

3.1積極落實學生黨員入黨啟蒙教育

對于高?；鶎狱h建工作來說，學生黨員入黨啟蒙教育的實施十分重要，對于壯大入黨積極分子隊伍，提高學生黨員整體質(zhì)量來說有著重要意義，同時也是新時期高?；鶎狱h組織建設(shè)的有效途徑和關(guān)鍵任務(wù)，更是當下全面落實從嚴治黨戰(zhàn)略目標的基礎(chǔ)保障。對此，基于當前全面從嚴治黨視角下，要想落實大學生黨員的培養(yǎng)和教育工作，就必須要做好學生的入黨啟蒙教育，具體策略如下兩點。