創(chuàng)建民辦高校黨建工作品牌的理論研究與實(shí)踐

鄧強(qiáng)

[摘? ? ? ? ? ?要]? 為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深入推進(jìn)學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型學(xué)生黨組織建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)生黨建工作品牌，以學(xué)生黨支部品牌文化建設(shè)促進(jìn)黨建質(zhì)量提升和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生黨支部品牌文化提煉，積極參加優(yōu)秀工作案例評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合現(xiàn)階段學(xué)生黨支部工作基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)，將具有一定工作基礎(chǔ)的學(xué)生黨支部培養(yǎng)成為品牌特色鮮明、在學(xué)?！敖械庙?，立得住，傳得開”的支部，扶持工作基礎(chǔ)薄弱的黨支部向優(yōu)秀的學(xué)生黨支部對(duì)標(biāo)看齊，創(chuàng)建自己的支部品牌。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 黨建;品牌;實(shí)踐

[中圖分類號(hào)]? G641? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）20-0204-02

一、產(chǎn)生背景

學(xué)生黨支部品牌是一種支部黨建工作的整體設(shè)計(jì)、工作規(guī)范乃至文化，它作為一種無形資產(chǎn)，一方面代表著學(xué)生黨建工作的獨(dú)特思路和文化特征，另一方面也是黨建工作質(zhì)量和支部戰(zhàn)斗力的綜合表現(xiàn)。學(xué)生黨支部品牌建設(shè)，是將傳統(tǒng)學(xué)生黨建工作進(jìn)行總結(jié)提升，引領(lǐng)學(xué)生黨支部更具凝聚力和模范性，學(xué)生黨員更具組織認(rèn)同感和工作積極性的一項(xiàng)學(xué)生黨建創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生黨支部“一支部一品牌”建設(shè)是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建工作，把每一個(gè)學(xué)生黨支部建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)堡壘的有力保障。

品牌管理是時(shí)代的選擇。民辦高校黨建引入品牌理念將賦予黨建工作新的內(nèi)涵。由于民辦高校黨建品牌建設(shè)的特性，學(xué)生黨建品牌建設(shè)成為民辦高校黨建工作的重中之重。在新形勢(shì)下，廣東白云學(xué)院大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)學(xué)院積極探索學(xué)生黨支部黨建品牌的建設(shè)，獲得了一定的理論和實(shí)踐成果，具有較好的應(yīng)用價(jià)值。

廣東白云學(xué)院大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委按照專業(yè)劃分，形成了各具特色的三個(gè)學(xué)生黨支部，三個(gè)學(xué)生黨支部根據(jù)各自專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行黨建品牌的摸索，最終形成“一支部一品牌”的工作案例。

二、案例綜述

廣東白云學(xué)院大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委以十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨的先進(jìn)性建設(shè)為核心，以創(chuàng)新黨建載體為手段，以激發(fā)黨建活力為目標(biāo)，把創(chuàng)建學(xué)生黨支部黨建品牌作為新時(shí)期提升黨建科學(xué)化水平的有效載體，著力推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，打造工作精品，展示良好的形象，努力開創(chuàng)黨建工作新局面。

廣東白云學(xué)院大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)學(xué)院第一學(xué)生黨支部開展“聽君一‘習(xí)話”品牌系列活動(dòng)，通過“特”出味道、“抓”出實(shí)效，貫通了“線上+線下”兩條線，推動(dòng)“五進(jìn)”覆蓋更加全面，取得了顯著效果。目前已經(jīng)推進(jìn)覆蓋到學(xué)院的每一個(gè)班級(jí)，共組建學(xué)習(xí)小組四十多個(gè)，開展活動(dòng)一百余次，在學(xué)習(xí)交流中堅(jiān)定了大學(xué)生的“四個(gè)自信”。

廣東白云學(xué)院大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)學(xué)院第二學(xué)生黨支部開展“大學(xué)生講‘習(xí)堂”品牌系列活動(dòng)，通過“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”，“廣討論，廣交流，廣學(xué)習(xí)”，“談想法，談實(shí)踐，談體會(huì)”的四進(jìn)三廣三談形式，組織學(xué)生黨員走進(jìn)班級(jí)、宿舍、學(xué)生社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生講習(xí)堂系列活動(dòng)，以黨員帶動(dòng)群眾學(xué)習(xí)、線上線下交流分享等方法，做到既有線上又有線下，還有線上線下相結(jié)合，努力做到線上影響大，以微信平臺(tái)為媒介，掀起“黨員帶頭，輻射全院”的學(xué)習(xí)浪潮;做到線下范圍廣，參與學(xué)生過千。這樣推動(dòng)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“五進(jìn)”工作覆蓋更全面，在學(xué)生中掀起了聽總書記的話、爭(zhēng)做時(shí)代新人的熱潮。

廣東白云學(xué)院大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)學(xué)院第三學(xué)生黨支部開展“志青春”品牌系列活動(dòng)，通過“進(jìn)校園”“進(jìn)社區(qū)”“進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”三進(jìn)工作方法，把服務(wù)做好、做細(xì)、做實(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。目前，參與志愿活動(dòng)的學(xué)生黨員達(dá)63人次，累積服務(wù)群眾千余人次。我院學(xué)生黨員有效地把黨的理論知識(shí)與主題教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，在學(xué)思踐悟中守初心、擔(dān)使命，繼續(xù)發(fā)揮好黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，在新的歷史起點(diǎn)上砥礪前行。

三、案例解析

（一）黨建工作品牌是加強(qiáng)學(xué)生黨員政治理論學(xué)習(xí)、理想信念教育、形勢(shì)政策教育和黨性提升教育的有效方法

我院黨建工作品牌建設(shè)是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神、執(zhí)行黨的路線方針政策為基礎(chǔ)，根據(jù)上級(jí)組織的指示，結(jié)合學(xué)校、學(xué)院的辦學(xué)特色進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的。

我們可以認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建品牌是手段而不是目的。在開展各個(gè)活動(dòng)前，我們的學(xué)生黨員必須先自行學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容即黨的路線、方針、政策，而這個(gè)學(xué)習(xí)成果是活動(dòng)中最重要的一環(huán)，學(xué)生黨員通過組隊(duì)的形式集中收看黨的十九屆四中全會(huì)，開展學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹立遠(yuǎn)大的理想信念，勇做時(shí)代的弄潮兒?；顒?dòng)中通過與老師討論、傾聽老師的講解彌補(bǔ)自學(xué)的不足，鞏固所學(xué)的知識(shí)。最后學(xué)生黨員將所學(xué)的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)員、群眾，更加讓他們堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，帶動(dòng)群眾在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。

（二）黨建工作品牌是找準(zhǔn)中心工作和黨建工作的融合點(diǎn)，開展內(nèi)涵豐富、黨員喜聞樂見的黨支部活動(dòng)的有效方法

黨建工作決定中心工作的方向，是開展好中心工作的保證。中心工作所取得的成果是對(duì)黨建工作成效的最好檢驗(yàn)。通過接地氣、有溫度、暖人心的方法去開展各項(xiàng)黨建工作，將黨建工作與大學(xué)生日常生活相結(jié)合，讓所傳達(dá)的思想真正深入人心。