王婭

摘要：目的：分析安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)在兒童預(yù)防接種中的應(yīng)用以及能否減少不良事件發(fā)生率。方法：選取預(yù)防接種門診收治的1340例預(yù)防接種兒童為研究對(duì)象，隨機(jī)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組各670例，對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組在此基礎(chǔ)上應(yīng)用安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)，對(duì)比兩組護(hù)理效果。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組不良事件發(fā)生率低于對(duì)照組，且滿意度高于對(duì)照組（P0.05）。結(jié)論：安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)在兒童預(yù)防接種中效果良好，不良事件發(fā)生率較低，且家屬滿意度更高。

關(guān)鍵詞：安全預(yù)防接種;護(hù)理干預(yù);預(yù)防接種;不良事件;滿意度

兒童預(yù)防接種主要是把疫苗接種在健康兒童的身體內(nèi)，在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體，獲得特異性免疫，例如接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核、“種豆”可以預(yù)防天花[1]。兒童預(yù)防接種對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)十分重要，但接種過(guò)程中也會(huì)發(fā)生一些不良事件。本研究旨在觀察安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)在兒童預(yù)防接種中的應(yīng)用以及對(duì)減少不良事件發(fā)生率的影響?，F(xiàn)報(bào)道如下：

1資料與方法

1.1 一般資料

選取預(yù)防接種門診2018年12月～2020年12月收治的1340例預(yù)防接種兒童為研究對(duì)象，隨機(jī)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組各670例。對(duì)照組男360例，女310例;年齡0～8歲，平均年齡（4.40±1.20）歲。實(shí)驗(yàn)組男350例，女320例;年齡0～8歲，平均年齡（4.50±1.10）歲。兩組研究對(duì)象基本資料比較無(wú)顯著性差異（P>0.05），均衡可比。

1.2 方法

對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，了解兒童健康狀況后按照規(guī)定流程和注意事項(xiàng)進(jìn)行接種疫苗，接種后觀察30 min。

實(shí)驗(yàn)組在此基礎(chǔ)上應(yīng)用安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)：（1）心理疏導(dǎo)：接種前護(hù)理人員將接種流程與家長(zhǎng)和兒童進(jìn)行充分溝通，給予有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)，減輕心理壓力，使兒童能積極配合預(yù)防接種工作。（2）營(yíng)造環(huán)境：保持室內(nèi)溫度適宜，調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，給家長(zhǎng)和兒童營(yíng)造舒適的接種環(huán)境;疫苗接種室應(yīng)每天定時(shí)消毒，清洗接種室，減少交叉感染;為家長(zhǎng)和兒童提供溫開(kāi)水以及一次性紙杯，提升護(hù)理滿意度。（3）健康教育：接種前開(kāi)展接種知識(shí)宣傳講座，對(duì)兒童及家長(zhǎng)進(jìn)所接種疫苗的知識(shí)宣傳，讓兒童和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)并了解疫苗接種的相關(guān)知識(shí)、接種疫苗意義以及有可能產(chǎn)生的不良反應(yīng)，引起家長(zhǎng)重視。（4）安全接種護(hù)理干預(yù)：接種前詳細(xì)了解兒童的過(guò)往病史以及是否有藥物過(guò)敏，及時(shí)排除過(guò)敏對(duì)象。領(lǐng)取疫苗時(shí)應(yīng)對(duì)疫苗進(jìn)行仔細(xì)查驗(yàn)，檢查疫苗生產(chǎn)企業(yè)、批號(hào)、批發(fā)企業(yè)資質(zhì)以及疫苗質(zhì)量等，嚴(yán)格按照儲(chǔ)藏要求保存疫苗，避免對(duì)疫苗進(jìn)行碰撞;疫苗取出后應(yīng)于半小時(shí)內(nèi)使用完畢，保障疫苗使用效果;進(jìn)行接種前再次核對(duì)兒童姓名、接種證件等資料，觀察兒童接種部位有無(wú)異常;接種時(shí)動(dòng)作應(yīng)盡量輕柔，控制進(jìn)針和推藥速度，轉(zhuǎn)移兒童注意力，緩解兒童疼痛。（5）接種后護(hù)理干預(yù)：接種完成后應(yīng)叮囑兒童及家長(zhǎng)在觀察室內(nèi)觀察30 min左右，接種完成后應(yīng)將接種后注意事項(xiàng)告知家長(zhǎng)。疫苗注射后24 h內(nèi)電話隨訪，了解兒童接種部位是否存在紅腫現(xiàn)象，告知家長(zhǎng)這屬于正常反應(yīng)，若紅腫現(xiàn)象48 h后仍沒(méi)有得到緩解，應(yīng)及時(shí)向醫(yī)護(hù)人員尋求幫助。

1.3 觀察指標(biāo)

比較兩組兒童接種不良反應(yīng)事件發(fā)生情況及家屬的護(hù)理滿意度。運(yùn)用護(hù)理滿意度調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行滿意度調(diào)查，總分100分，分?jǐn)?shù)越高表示家屬的護(hù)理滿意度越高。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

數(shù)據(jù)處理采用SPSS24.0軟件進(jìn)行處理，計(jì)量資料以（±s）表示，進(jìn)行t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料用%表示，進(jìn)行χ2檢驗(yàn)，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

實(shí)驗(yàn)組不良事件發(fā)生率明顯低于對(duì)照組（P<0.05）。見(jiàn)表1。

3討論

進(jìn)行安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)后，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)接種疫苗的作用以及重要性有了一定的了解，開(kāi)始主動(dòng)帶領(lǐng)孩子接種各類疫苗，為兒童的成長(zhǎng)奠定了安全基礎(chǔ)，對(duì)傳染病進(jìn)行有效防控。在預(yù)防接種工作中，免疫接種護(hù)理人員不僅要有良好的技術(shù)，還要有高度的責(zé)任感，根據(jù)不同年齡段兒童的心理活動(dòng)特點(diǎn)，采取不同的護(hù)理方式，使預(yù)防接種工作在舒適的環(huán)境及氣氛中進(jìn)行。本研究顯示，實(shí)驗(yàn)組不良事件發(fā)生率明顯低于對(duì)照組（P<0.05）。綜上，安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)在兒童預(yù)防接種中效果良好，不良事件發(fā)生率較低，且家屬滿意度更高。

參考文獻(xiàn)

[1]蘇紫玲.安全預(yù)防接種護(hù)理干預(yù)在兒童預(yù)防接種中的應(yīng)用效果[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2017（36）：248-249.