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      以滲透方式開展幼兒園德育工作的路徑

      2021-09-05 21:19:05倪振蘭
      啟迪與智慧·教育版 2021年8期
      關(guān)鍵詞:滲透路徑德育工作幼兒教育

      倪振蘭

      【摘? ?要】? 幼兒的德育工作至關(guān)重要,是培養(yǎng)幼兒擁有良好的思想品德和人格素養(yǎng)的重要工作,對培養(yǎng)幼兒禮儀和行為習(xí)慣都有重要意義,是教育的基礎(chǔ)。本文主要針對幼兒教育中德育工作的重要性和教師應(yīng)如何以滲透方式開展幼兒園德育工作為重點進行論述。

      【關(guān)鍵詞】? 幼兒教育;德育工作;滲透路徑

      隨著社會的發(fā)展,人們獲取信息的來源更加多樣便捷,使人們的思想更具有全面性和開放性,越來越多的家長也認識到對孩子的培養(yǎng)不僅要注重體魄的健康、知識的儲備和才藝的引導(dǎo),更要注重對其心理健康、道德素質(zhì)和思想品格的培養(yǎng)。有研究表明,0-6歲這個時期幼兒的大腦飛速成長發(fā)育,對生活學(xué)習(xí)中的事物有極強的吸收能力,所以對其開展全面的教育工作能為孩子日后的義務(wù)教育奠定良好的基礎(chǔ)。

      一、幼兒園德育工作的重要性

      德育是教育者培育學(xué)生品德的工作,其中包括愛國主義教育、理想教育、勞動教育、集體主義教育、自覺紀律教育和心理教育等,是孩子成長過程中不可或缺的重要教育工作??鬃釉f:“少成若天性,習(xí)慣成自然?!比藗冊谟變簳r期養(yǎng)成的習(xí)慣和接受的教育對其一生都會產(chǎn)生影響。幼兒教育也是基礎(chǔ)教育中的重要組成部分,為孩子日后接受學(xué)校教育和終身教育奠定基礎(chǔ)。幼兒期也是建設(shè)健康心理環(huán)境的黃金時期,有研究證實:健康的心理環(huán)境是一個人適應(yīng)社會、融入集體、智力和人格發(fā)展、形成健全人格品質(zhì)的基礎(chǔ)。因此,如何開展好對幼兒的德育工作是所有幼兒教育工作者共同關(guān)注的重要課題。

      二、以滲透方式開展幼兒園德育工作的應(yīng)用舉措

      1.在游戲中滲透幼兒園德育工作

      游戲是幼兒園教育中的重要手段,它是符合幼兒身心發(fā)展且能帶動幼兒自主參與的活動,不僅能讓幼兒感受到快樂,更能在快樂中讓幼兒學(xué)到知識,寓教于樂。所以在游戲中滲透對幼兒的德育工作,往往能起到事半功倍的效果。比如,可通過表演型游戲滲透德育工作,表演型游戲是讓幼兒依照故事書中的內(nèi)容,對人物和事物進行角色扮演,并重新表達出故事的章節(jié)或片段的游戲形式,也可以借助道具或者玩具進行人物模擬表演。通過演繹故事讓孩子將自己代入演繹角色的故事線,比如,非常受幼兒歡迎的電影《哪吒之魔童降世》,哪吒的出生和成長經(jīng)過、與敖丙的友情、鼓起勇氣對抗命運的片段都可以讓孩子簡單演繹,從中增加孩子的共情能力,提升孩子的語言表達能力、對人物情感的理解能力,教導(dǎo)孩子擁有判斷是非的能力。孩子還能在演繹故事的過程中增加和其他小朋友的交流,幫助孩子融入集體,加強其合作意識和能力。

      2.繪本中滲透幼兒園德育工作

      繪本是指一類以繪畫為主并輔以少量文字的書籍,是國際公認最適合孩子閱讀的書籍,在當下幼兒教育中扮演著非常重要的角色。繪本色彩豐富,畫面中蘊含大量細節(jié),用其獨有的形式吸引幼兒的注意力,幼兒教師可合理應(yīng)用繪本為孩子滲透德育工作。如小班孩子自我意識強烈,控制能力差,是非判斷能力弱,最容易與同伴發(fā)生爭吵,教師可帶領(lǐng)小班幼兒學(xué)習(xí)繪本《小一步,對不起》,繪本內(nèi)容正對應(yīng)幼兒在交往中發(fā)生的爭吵:主要描述主人公小一步和小萊歐在一起玩沙子的過程中,因為一個水桶發(fā)生爭搶,小一步的臉被抓傷,然后互相道歉又和好的故事,畫面生動,細節(jié)豐富。在講解過程中,幼兒教師可有針對性地提出問題:“互相爭搶是好孩子嗎?”“抓臉行為是正確的嗎?”“道歉是值得表揚的事情,對不對?”結(jié)合繪本畫面和問題滲透與他人友好相處的重要性,提升孩子判斷是非的能力,培養(yǎng)孩子知錯就改的優(yōu)良品質(zhì)。

      3.戶外集體活動中滲透幼兒園德育工作

      教育的全面改革,使各階段教學(xué)形式越來越豐富,戶外集體活動也是幼兒教育中常見的教育形式之一。戶外活動早已不是單純帶孩子玩游戲,增加趣味性,更重視在游戲中滲透幼兒德育工作。孩子們喜歡參加各種趣味性高的競技活動,比如分組跳繩、球類活動等,對落后的小伙伴伸出援助之手,鼓勵不敢前進的孩子勇往直前,既能在集體游戲活動中開發(fā)孩子們對團結(jié)的概念,“眾人拾柴火焰高”的思維,取得互相幫助共同勝利的快樂,還能助力孩子形成不服輸、不怕苦的精神,一舉多得。

      4.課后作業(yè)中滲透幼兒園德育工作

      幼兒的課后作業(yè)不僅是要加強對書本知識的印象,更是對孩子德育的延續(xù),可通過布置多項幼兒容易達成的課后作業(yè)滲透對幼兒進行德育。比如,給爺爺奶奶捶背、幫媽媽擺放碗筷、自己洗襪子、自己疊衣服等,通過這樣的方式教導(dǎo)孩子尊敬老人、熱愛勞動、熱愛家庭。讓孩子感受勞動的辛苦,富有同情心,不驕奢浪費,從細節(jié)處全面培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,擁有優(yōu)秀的品格和健全的心理。

      童年是每個人成長中最無憂無慮,也是最重要的教育時期,童年快樂的人一生都被童年治愈,孩子們在游戲中成長,在快樂中學(xué)習(xí),幼兒教師作為孩子一生教育的領(lǐng)路人,在孩子的啟蒙教育中扮演著重要角色。因此,培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展、將德育工作滲透到幼兒教育中的各個方面,是幼兒教師的職業(yè)生涯中最重要的工作之一,能為孩子的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。

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