晉陽

摘? ?要 2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，開展黨史學(xué)習(xí)教育，做好紅色教育、傳承紅色基因，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是中小學(xué)校當(dāng)下的重要任務(wù)。通過課堂創(chuàng)新、學(xué)科潤心、課程實踐等方式將黨史學(xué)習(xí)扎根學(xué)科育人是完成這一任務(wù)的有效探索。

關(guān)鍵詞 黨史學(xué)習(xí)? 課堂創(chuàng)新? 學(xué)科潤心? 課程實踐

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，開展黨史學(xué)習(xí)教育，做好紅色教育，傳承紅色基因，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是中小學(xué)當(dāng)下的重要任務(wù)。太原師范學(xué)院附屬中學(xué)結(jié)合中學(xué)特點，找準(zhǔn)黨史學(xué)習(xí)定位，依托學(xué)校學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)扎實、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬和校園學(xué)團(tuán)活動有效等綜合優(yōu)勢，圍繞為黨育人、為國育才的目標(biāo)任務(wù)，把黨史學(xué)習(xí)同教育教學(xué)中心工作相結(jié)合，同教師師德建設(shè)相結(jié)合，同學(xué)生五育并舉相結(jié)合，組織開展了“六個百”主題教育系列活動，創(chuàng)于“新”走于“心”踐于“行”，將黨史學(xué)習(xí)扎根于學(xué)科育人，充分調(diào)動師生參與的積極性、主動性，推動黨史學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新出彩。

一、“課堂創(chuàng)新”講黨史

1.百名教師創(chuàng)百篇設(shè)計

課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地。課堂教學(xué)本質(zhì)上就是由教師組織學(xué)生進(jìn)行有目的、有計劃的有效學(xué)習(xí)的活動過程。學(xué)校黨總支以建黨百年為教育契機(jī)，推動黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)課堂，在全校授課老師中組織開展“學(xué)科經(jīng)典中的黨史 百篇教學(xué)設(shè)計”征集活動。教師們積極熱情地參與到此項活動中來，遵循習(xí)總書記提出的政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一等教學(xué)原則精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，政治教師以黨員先鋒見證共產(chǎn)黨初心之路，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念;語文教師重溫毛主席詩詞《沁園春·長沙》，帶領(lǐng)學(xué)生傳承紅色基因;地理教師講述紅軍長征沿線自然風(fēng)貌和風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生革命樂觀主義;物理教師結(jié)合東方紅一號到中國空間站核心艙成功發(fā)射原理，引領(lǐng)學(xué)生弘揚“兩彈一星”精神;化學(xué)教師“以小硅之力，捍大國之基”，激發(fā)學(xué)生自強(qiáng)不息。百篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計從設(shè)計到授課，不僅在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中對青年學(xué)生深入淺出地進(jìn)行了黨史教育，也進(jìn)一步純潔了師德師風(fēng)，提升了教師教育教學(xué)技能，在潛移默化中加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)。

2.百名學(xué)生講百年故事

教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，教重要在于聽，學(xué)重要在于說。中國共產(chǎn)黨百年歷史，為思政課程向課程思政轉(zhuǎn)變提供了取之不盡、用之不竭的寶貴資源。學(xué)校黨總支精心策劃，統(tǒng)籌安排，歷史教研組開展了“涵養(yǎng)初心使命 汲取國家力量”為主題的百名青年學(xué)生講百年故事黨史學(xué)習(xí)教育活動。同學(xué)們在老師指導(dǎo)下，比較系統(tǒng)地搜集和整理了歷次黨代會的情況、黨的領(lǐng)導(dǎo)人的重要論述、黨史人物事跡、黨的紅色歌曲、黨在各個不同歷史時期形成的紅色精神、黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行革命和建設(shè)的發(fā)展歷程史實記載等建黨百年文獻(xiàn)史料，在此基礎(chǔ)上學(xué)生自己創(chuàng)作出百篇通俗易懂的紅色歷史故事，在歷史課堂向師生深情講述，師生結(jié)合學(xué)科知識共同探討。課堂變成了學(xué)生的舞臺，學(xué)生的積極主動性被極大地開發(fā)出來，從同齡人的講述中更易于真切感受愛黨愛國情懷，實現(xiàn)紅色基因薪火傳承。

二、“學(xué)科潤心”書黨史

1.百篇英雄書信

作為教育手段之一，書信教育有著巨大的教育價值。書信使教育思想和教育情感借助文字的魅力得以保存，并能在青年學(xué)生成長中深遠(yuǎn)持久地發(fā)揮育人價值。英雄的精神是民族的靈魂，英雄的形象蘊含著一個民族的價值追求，更是一個民族的精神坐標(biāo)。尊崇英雄，是對歷史的尊重，是對正義的維護(hù)，是對信仰的堅定，是對未來的守望。初中語文教研組結(jié)合初三畢業(yè)班的特點，在初三年級以班級為單位開展譜寫“時代華章·致敬英雄”黨史學(xué)習(xí)主題教育活動。青年學(xué)生借助書信這一載體，敞開自己的心扉，與心中英雄進(jìn)行跨越時空的對話，表達(dá)對英雄的崇敬和愛戴之情以及強(qiáng)國少年之夢想與追求。致敬英雄的百篇優(yōu)秀書信，是用少年的視角、少年的語言、少年的認(rèn)知體驗感受可歌可泣的百年黨史，用書信與英雄對話，尋找一代代共產(chǎn)黨人為理想信念奮斗的足跡，讓每一個小小少年在青春即將綻放之時，從英雄那里獲得前行的力量，激勵他們自覺將個人理想融入中華民族的復(fù)興的偉業(yè)之中，做中國夢的堅定信仰者、積極傳播者和模范實踐者。

2.百句名言感悟

歷史是最好的教科書，黨史是最好的營養(yǎng)劑。每當(dāng)重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大革命和偉大社會革命的歷史，心中就會增添很多正能量。這些正能量，既來自一件件感天動地的壯舉，也來自一句句直達(dá)心田的話語?！皹寳U子里面出政權(quán)”“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”“改革是動力，發(fā)展是目標(biāo)，穩(wěn)定是前提”“黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民”“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”……這一句句生動論述，或明理，或言志，既有馬克思主義的“魂”，又有中國風(fēng)格的“體”。高中語文教研組根據(jù)高中學(xué)生身心特點，策劃開展了“感悟黨史偉力，打好青春底色”主題征文活動。百篇經(jīng)典名言感悟文章，有的回顧黨成立一百年以來的艱辛探索，表達(dá)永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走的堅定信念;有的深情謳歌“遵義會議精神”“延安精神”“抗美援朝精神”，表達(dá)對革命先輩的懷念敬仰之情;有的借助現(xiàn)代詩歌散文體裁，表達(dá)對黨和人民的赤誠熱愛之心，百篇作品題材豐富、立意高遠(yuǎn)，這是新時代青年學(xué)子對偉大中國共產(chǎn)黨的深情告白和盛情禮贊，是將理想信念和使命擔(dān)當(dāng)融于靈魂的思想升華，讓紅色基因流淌在青年的血脈中，讓革命理想和傳統(tǒng)美德薪火延續(xù)，世代相傳。

三、“課程實踐”繪黨史

1.百幅書畫作品

藝術(shù)教育的價值不僅僅使人了解藝術(shù)本身，而是更好地認(rèn)知和理解藝術(shù)背后的社會文化、精神和價值，并因此得到生動的、廣泛的傳播與認(rèn)可，從而形成強(qiáng)大的社會內(nèi)聚力?！八嚒背跣?，“畫”黨史。美術(shù)教研組組織的“學(xué)思踐悟繪黨史，培根鑄魂育英才”百幅書畫作品征集活動，以中學(xué)生的視角感受美術(shù)經(jīng)典中的黨史。附中學(xué)子懷著對黨的無限摯愛，拿起手中的畫筆，用美術(shù)課上學(xué)到的水粉、水彩、素描、書法、剪紙、刮畫等不同的藝術(shù)形式繪制出一幅幅美麗的畫卷，從學(xué)生視角筆墨丹青頌黨恩。八年級張靜同學(xué)創(chuàng)作的宣傳畫《覺醒》以中國紅為底色，以祥云下的萬里長城和紅燈籠為背景，以獅子舞繡球為主圖案，金色的黨徽和繡球交相輝映，象征著在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國這頭雄獅已經(jīng)蘇醒，并帶領(lǐng)中國人民走向民族復(fù)興的康莊大道。100幅繪畫作品生動呈現(xiàn)100個黨史瞬間，不僅僅是崢嶸歲月的場景再現(xiàn)，更是附中學(xué)子對黨史的深刻理解與藝術(shù)表達(dá)。

2.百篇手抄報

辦手抄報是一項手腦并用的綜合實踐活動，它能培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息、美術(shù)設(shè)計、書法寫字等綜合素養(yǎng)，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。政治教研組在全校學(xué)生中積極開展“青春心向黨，我想對黨說”手抄報比賽。政治老師引導(dǎo)廣大學(xué)生在重溫百年光輝歷史中領(lǐng)會黨的初心使命、性質(zhì)宗旨、理想信念。同學(xué)們用手中的畫筆把那一個個定格永恒的歷史瞬間和彪炳史冊的歷史人物，躍然于一幅幅構(gòu)思精巧、書寫精美的手抄報之上，不僅調(diào)動了學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的積極性，而且提升了學(xué)生的藝術(shù)審美能力，更重要的是創(chuàng)作者和閱讀者都從中獲得啟發(fā)、汲取力量，堅定“四個自信”，堅定為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻(xiàn)的政治信仰。

心中有信仰，腳下有力量。堅守為黨育人、為國育才，太原師院附中在黨史學(xué)習(xí)中充分教師隊伍“主力軍”的主體作用，全面拓寬學(xué)科課程“主渠道”，堅守課堂教學(xué)“主陣地”，通過課堂創(chuàng)新、學(xué)科潤心、課程實踐等方式開展了全體教師參加、全過程滲透和全方位教育的黨史學(xué)習(xí)活動，取得了良好效果，得到社會和媒體廣泛關(guān)注與認(rèn)可，4月12日《人民日報》報道了師院附中黨史學(xué)習(xí)教育與課程教學(xué)緊密結(jié)合的特色做法。黨史教育扎根學(xué)科育人的實踐與創(chuàng)新中，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學(xué)校黨總支被中共山西省委教育工作委員會確定為全省中小學(xué)黨建工作示范校創(chuàng)建單位，在建黨百年前夕，學(xué)校黨總支被中共山西省委授予全省先進(jìn)基層黨組織稱號。

【責(zé)任編輯? 武磊磊】