疫情期間做好大學(xué)生思想政治教育工作的思考

拾克方

【摘要】突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，給社會(huì)生活生產(chǎn)帶來(lái)了強(qiáng)大沖擊，也打亂了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。受疫情影響，學(xué)生們經(jīng)歷了居家隔離線上教學(xué)和復(fù)工復(fù)學(xué)封校管理，期間對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想政治教育和價(jià)值引導(dǎo)十分必要，本文主要結(jié)合抗疫的階段性特點(diǎn)，探討輔導(dǎo)員老師在不同階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的工作重點(diǎn)，以期可以在疫情防控常態(tài)化環(huán)境下，開(kāi)展好學(xué)生思想政治教育工作。

【關(guān)鍵詞】新冠肺炎疫情;大學(xué)生;思想政治教育;工作重點(diǎn)

2020年初新冠疫情爆發(fā)，一時(shí)間全國(guó)上下齊心抗疫，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下交出了疫情應(yīng)對(duì)的最佳答卷。由于疫情防控的需要，不同時(shí)期我們面臨了新的管理和思政工作挑戰(zhàn)，但黨和政府帶領(lǐng)全國(guó)人民的抗疫努力與成績(jī)?yōu)槲覀兲峁┝朔浅：玫乃颊逃夭?，為思政教育提供了生?dòng)而深刻的思政案例。

在疫情發(fā)展過(guò)程中，輔導(dǎo)員老師要將疫情防控與育人工作相結(jié)合，在不同階段結(jié)合情況發(fā)展，有所側(cè)重地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

一、新冠疫情爆發(fā)階段階段的心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)督導(dǎo)、輿情引導(dǎo)

不斷爆發(fā)的疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，在疫情爆發(fā)期除做好相關(guān)信息傳達(dá)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)外，要向?qū)W生普及防疫知識(shí)，做好防疫抗疫宣傳。同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)督導(dǎo)和輿情引導(dǎo)。

1、關(guān)注學(xué)生心理，進(jìn)行心理疏導(dǎo)

在疫情爆發(fā)期，學(xué)生們?cè)诒O(jiān)控?cái)?shù)據(jù)中看到確診人數(shù)不斷增長(zhǎng)，會(huì)產(chǎn)生擔(dān)心、焦慮、恐慌、無(wú)助的情緒，甚至?xí)袑W(xué)生身體不舒服就懷疑自己是不是被感染了，這個(gè)時(shí)候不良情緒會(huì)對(duì)我們的健康造成負(fù)面影響，會(huì)破壞我們的身體免疫力，也會(huì)產(chǎn)生諸多心理問(wèn)題。因而這段時(shí)間要關(guān)注學(xué)生心理，分享心理療愈課程、開(kāi)展心理健康講座、線上主題班會(huì)談心談話、對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行心理安撫，通過(guò)資源分享與心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生鑄就堅(jiān)強(qiáng)的心理防線，預(yù)防學(xué)生心理恐慌和焦慮情緒的出現(xiàn)。

2、開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)行學(xué)習(xí)督導(dǎo)

學(xué)生們居家隔離經(jīng)歷了寒暑假期和線上學(xué)習(xí)，假期時(shí)光應(yīng)向?qū)W生倡導(dǎo)自我增值，為他們推薦好書、好電影、紀(jì)錄片、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和平臺(tái)，分享優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生提升學(xué)習(xí)力、高質(zhì)量地“宅”，利用隔離居家時(shí)間好好陪伴家人，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，規(guī)律作息，自我成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生把假期過(guò)得更有質(zhì)量更有獲得感。線上教學(xué)開(kāi)始后學(xué)生們居家上課容易出現(xiàn)懶散懈怠情緒，導(dǎo)致線上學(xué)習(xí)效果不佳。這段時(shí)間可通過(guò)查課、主題班會(huì)、學(xué)習(xí)提醒等方式加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)督導(dǎo)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，并通過(guò)了解學(xué)生的線上教學(xué)學(xué)習(xí)反饋，協(xié)助老師改善線上教學(xué)質(zhì)量。

3、把握輿論宣傳，進(jìn)行思想引導(dǎo)

在疫情爆發(fā)階段，新冠病毒的官方消息、小道消息、網(wǎng)絡(luò)謠言各種訊息充斥在人們的生活里，讓人應(yīng)接不暇。這時(shí)要做好疫情防控的宣傳教育，進(jìn)行輿論宣傳和思想引導(dǎo)，提高學(xué)生的防控意識(shí)，減少感染疫情的機(jī)會(huì)，提振士氣，把握宣傳主動(dòng)權(quán)，避免學(xué)生被謠言和負(fù)面信息誤導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生不造謠不信謠不傳謠，提升自我辨別是非的能力，教育學(xué)生一切信息來(lái)源以官方新聞等正規(guī)渠道為準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕通過(guò)微信、微博、QQ等信息平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)非官方的不實(shí)、不確定及反面消息，履行好大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。這期間發(fā)布學(xué)校學(xué)院相關(guān)通知，引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注官方新聞，同時(shí)教育學(xué)生要對(duì)國(guó)家和政府有信心，對(duì)醫(yī)療和科技有信心，疫情終會(huì)過(guò)去，我們需要的是做好自己。

二、疫情形勢(shì)積極向好階段的價(jià)值引領(lǐng)、愛(ài)國(guó)教育與精神激勵(lì)

疫情形勢(shì)積極向好，疫情基本得到控制階段，學(xué)生們或線上學(xué)習(xí)或正式復(fù)學(xué)。此時(shí)的思想政治教育任務(wù)，要結(jié)合抗疫故事，弘揚(yáng)抗疫精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)、愛(ài)國(guó)教育與精神激勵(lì)。

1、利用疫情危機(jī)，做好價(jià)值引導(dǎo)

這場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情是危機(jī)，也是考題，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民度過(guò)危機(jī)，答出了堪稱完美的答卷。在疫情基本控制的階段，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有所思考有所改變，結(jié)合疫情對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo)，開(kāi)展生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育等。

開(kāi)展信念教育，在危難中我們應(yīng)成為什么樣的人，成為不畏艱險(xiǎn)、信念堅(jiān)定、盡己所能、為國(guó)為民的建設(shè)者，有一分光發(fā)一分光，有一分熱散一分熱，成為為祖國(guó)發(fā)展發(fā)光發(fā)熱而不是怨天尤人的人;開(kāi)展生命教育，我們要敬畏生命、愛(ài)護(hù)環(huán)境、克制口舌之欲、獵奇心理，保護(hù)自然保護(hù)野生動(dòng)物;開(kāi)展科學(xué)教育，要相信科學(xué)、相信醫(yī)學(xué)、相信人民的力量，也努力做好每個(gè)合格公民應(yīng)該做的;開(kāi)展道德教育，改變不良習(xí)慣，好好愛(ài)自己，好好愛(ài)身邊人，好好愛(ài)生活，從自己做起，成為有理想有道德有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄?，成為中?guó)的脊梁。

2、進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，肩負(fù)青年擔(dān)當(dāng)

學(xué)習(xí)習(xí)總書記疫情防控的系列講話，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的抗疫故事，深刻體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義“以人民為中心”的政治立場(chǎng)和“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的“四個(gè)自信”和家國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國(guó)之志和報(bào)國(guó)之行，肩負(fù)起青年人的時(shí)代責(zé)任與歷史使命，用努力奮斗的青春回應(yīng)時(shí)代召喚，為實(shí)現(xiàn)民族振興國(guó)家富強(qiáng)人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量！

3、弘揚(yáng)抗疫精神，激蕩奮斗青春

在抗疫過(guò)程中我們看到了許許多多平凡的普通人在各自崗位上堅(jiān)守奉獻(xiàn)，我們要向?qū)W生講述抗疫故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)為民、迎難而上、團(tuán)結(jié)協(xié)助、敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的抗疫精神，傳承中國(guó)精神，創(chuàng)造中國(guó)奇跡，用偉大的抗疫精神激勵(lì)學(xué)生，成為有擔(dān)當(dāng)有情懷勵(lì)志報(bào)國(guó)的有為青年，激勵(lì)學(xué)生將個(gè)人理想融入國(guó)家民族的發(fā)展事業(yè)中，用激蕩的青春去奮斗去努力，更好地發(fā)展自我，服務(wù)社會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]新冠疫情時(shí)期大學(xué)生思想政治工作探究郝瑋璦榆林學(xué)院學(xué)報(bào)2020.9.15.

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