高血壓患者采用程序化健康教育的臨床效果及對(duì)提高患者的自我管理水平的影響

李秉臻

摘要：目的：探究分析高血壓患者積極開展程序化健康教育的效果及對(duì)患者自我管理水平的影響。方法：在2020年1月到2021年1月期間本院收治的高血壓患者中抽取80例納入研究對(duì)象，隨機(jī)對(duì)半將其分為參考組（n=40）和實(shí)驗(yàn)組（n=40），分別施行常規(guī)疾病管理和加強(qiáng)程序化健康教育，對(duì)比兩組患者的自我管理評(píng)分、血壓控制情況。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組患者的自我管理評(píng)分顯著提高且高于參考組患者、血壓水平下降、得到了顯著控制，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）。結(jié)論：臨床針對(duì)高血壓患者積極開展程序化健康教育的效果十分突出，能夠提高患者的自我管理水平、促進(jìn)血壓穩(wěn)定、提高生活質(zhì)量，值得推廣。

關(guān)鍵詞：程序化健康教育;高血壓;自我管理;血壓

高血壓屬于慢性內(nèi)科疾病，該病多發(fā)于老年群體。其根本發(fā)病因素十分復(fù)雜，與生活習(xí)慣、遺傳因素、情緒等均有密切關(guān)聯(lián)。高血壓患者的心臟長(zhǎng)期處于超負(fù)荷的工作狀態(tài)，久而久之會(huì)引起心臟結(jié)構(gòu)的變化，降低心臟功能，引發(fā)一系列心血管疾病，有極高的猝死風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)受到疾病的折磨，部分患者會(huì)出現(xiàn)不同程度的負(fù)面情緒，影響了疾病的預(yù)后[1]。因此，高血壓患者除了日常生活中保持良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持用藥，維持血壓處于正常水平之外，還要做好患者的程序化健康教育工作，本文對(duì)此進(jìn)行分析，如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

在2020年1月到2021年1月期間本院收治的高血壓患者中抽取80例納入研究對(duì)象，隨機(jī)對(duì)半將其分為參考組（n=40）和實(shí)驗(yàn)組（n=40），其中參考組男性22例、女性18例，年齡在60-78歲之間，平均年齡為（68.32±1.25）歲，病程1-14年，平均病程為（4.65±0.45）年。實(shí)驗(yàn)組男性21例、女性19例，年齡在61-79歲之間，平均年齡為（68.58±1.29）歲，病程2-15年，平均病程為（4.75±0.51）年。納入標(biāo)準(zhǔn)：①所有患者均符合《內(nèi)科學(xué)》[2]中對(duì)于高血壓的診斷標(biāo)準(zhǔn)[;②病程≥1年。排除標(biāo)準(zhǔn)：①惡性及重度高血壓者;②伴有免疫系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、精神系統(tǒng)疾病及惡性腫瘤、全身感染者;本次研究的樣本高血壓患者之間的基線資料對(duì)比無顯著性差異，可以進(jìn)行研究（p>0.05）。

1.2 方法

參考組高血壓患者施行常規(guī)疾病護(hù)理，實(shí)施生活護(hù)理、飲食護(hù)理、用藥護(hù)理等常規(guī)護(hù)理。實(shí)驗(yàn)組高血壓患者在此基礎(chǔ)上增加程序化健康教育：

健康教育：高血壓患者需要長(zhǎng)期堅(jiān)持服藥控制血壓，因此需要做好患者及其家屬的健康宣教，讓其通過學(xué)習(xí)高血壓疾病的相關(guān)理論知識(shí)，明確高血壓的危害性，使用傳統(tǒng)媒體和多媒體進(jìn)行宣教，讓患者充分了解到配合治療的重要性和不配合的嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)。

飲食護(hù)理：可以在高血壓患者開展健康教育的同時(shí)開展，為患者制定個(gè)性化的飲食方案、控制患者的體重，主要通過結(jié)合能量對(duì)等原則替換營(yíng)養(yǎng)素含量相似的食物進(jìn)行，以此降低簡(jiǎn)單糖、脂肪等成分的攝入，避免發(fā)生代謝異常引起血壓的異常升高。

心理護(hù)理：高血壓患者可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心自己的病情，導(dǎo)致增加心理負(fù)擔(dān)，從而產(chǎn)生一系列的不良情緒，醫(yī)護(hù)人員平時(shí)要加強(qiáng)與患者的溝通，了解他們的疑問與煩惱，及時(shí)為患者解決問題和煩惱，還可以給患者觀看視頻、電影，幫助患者減輕焦慮，掌握患者心理狀態(tài)， 對(duì)其產(chǎn)生的不良情緒以轉(zhuǎn)移、暗示、解釋等心理學(xué)方法實(shí)施疏導(dǎo)。

1.3 觀察指標(biāo)

本次研究通過對(duì)比兩組高血壓患者的自我管理評(píng)分、血壓控制情況得出最終結(jié)果[3]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本次研究所涉及統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)資料均通過利用SPSS21.00軟件進(jìn)行進(jìn)一步處理和結(jié)果計(jì)算，當(dāng)計(jì)算結(jié)果得出P<0.05之時(shí)，則代表差異具有一定統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義，存在研究?jī)r(jià)值。

2 結(jié)果

2.1兩組高血壓患者的自我管理評(píng)分對(duì)比

表1可見，實(shí)驗(yàn)組患者的自我管理評(píng)分顯著提高且高于參考組患者、血壓水平下降，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）。

2.2兩組高血壓患者的血壓控制情況對(duì)比

表2可見，實(shí)驗(yàn)組患者的血壓水平下降、得到了顯著控制，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）。

3 討論

高血壓作為臨床常見的心血管疾病，是老年人群中常見的慢性疾病。一旦發(fā)病往往伴隨病人終身[4]，對(duì)于人們的生活質(zhì)量有著巨大的影響。通過開展程序化健康教育能夠進(jìn)一步控制高血壓病病人的血壓水平，優(yōu)化病人的自我管理水平，進(jìn)而有效預(yù)防心腦血管疾病的發(fā)生[5]。本次研究結(jié)果顯示：實(shí)驗(yàn)組患者的自我管理評(píng)分顯著提高且高于參考組患者、血壓水平下降、得到了顯著控制，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）。

綜上所述，臨床針對(duì)高血壓患者積極開展程序化健康教育的效果十分突出，具有較高的臨床價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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