針對長春市青少年校園足球的可持續(xù)發(fā)展建議

張育婉 吳佐 薛法政 馮樹斌

在中小學(xué)校園內(nèi)開展足球活動，需要有正確的、適當(dāng)?shù)妮浾撘龑?dǎo)和媒體宣傳，使得青少年的父母和青少年能意識到積極參與體育運(yùn)動所帶來的好處，并為之付出努力，從而為校園足球可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。

1 國家、社會層面

1.1 營造積極的足球氛圍

營造一個(gè)積極的足球氛圍，需要全社會的共同努力。人們應(yīng)該樹立正確的足球觀，用科學(xué)的、辯證的眼光來看待足球運(yùn)動。

1.2 提供更多的免費(fèi)場地

目前，我國存在著足球場地少、費(fèi)用昂貴等問題，加大普及體育基礎(chǔ)設(shè)施，讓學(xué)生無需承擔(dān)過于昂貴的場地費(fèi)用。

1.3 降低培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動員的成本

應(yīng)盡可能地減少優(yōu)秀青年運(yùn)動員的費(fèi)用支出，并予以一定補(bǔ)貼。不要讓學(xué)生及家長面對高額的學(xué)費(fèi)望而生畏。

1.4 舉辦公益性比賽

具有社會責(zé)任感的企業(yè)可以舉辦一些公益性的比賽，這不僅可以增加學(xué)生的比賽機(jī)會，而且還可以達(dá)到了宣傳本企業(yè)的作用。

1.5 促進(jìn)足球資源社會流動

足球運(yùn)動需要大量的資源，共享資源可以提高青少年足球運(yùn)動員的競技水平，進(jìn)而使長春市校園足球水平有一個(gè)“質(zhì)的飛躍”。

2 學(xué)校層面

2.1 積極響應(yīng)國家號召，堅(jiān)決落實(shí)國家指令

當(dāng)前，我國為了大發(fā)展校園足球，已經(jīng)制定了一系列政策，但這些政策僅停留在制度層面，在學(xué)校層面尚未得以執(zhí)行。在一些學(xué)校里，雖開設(shè)有足球課，但他們并未真正實(shí)施。據(jù)筆者觀察，有些學(xué)校的足球甚至都是全新的。

2.2 協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與足球運(yùn)動之間的矛盾，加強(qiáng)對教師及校領(lǐng)導(dǎo)的思想建設(shè)

如何協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動之間的矛盾是需要多方合力的。應(yīng)加強(qiáng)對教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想建設(shè)，貫徹素質(zhì)教育理念，讓學(xué)生在足球運(yùn)動中得到全面發(fā)展。

2.3 加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)和足球校本課程的開發(fā)

校園足球文化的建設(shè)有利于幫助學(xué)生更好、更全面的了解足球運(yùn)動。各級各類學(xué)校可以開設(shè)校本課，借此來培養(yǎng)校園足球文化，提高學(xué)生參與足球的積極性。

2.4 鼓勵(lì)并支持學(xué)生積極參與到校園足球聯(lián)賽的活動中去

學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與校園足球聯(lián)賽，這有利于學(xué)生樹立信心，增強(qiáng)合作意識，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展視野……這些品質(zhì)都孩子的發(fā)展所必需的。

2.5 學(xué)校予以一定的制度保障，保證未成年學(xué)生的健康

足球的對抗性極強(qiáng)，在運(yùn)動過程中學(xué)生很容易受傷。因此，學(xué)校應(yīng)安排1到2名教師在場進(jìn)行指導(dǎo)，并且醫(yī)務(wù)室要配備專業(yè)的設(shè)施。學(xué)校應(yīng)樹立學(xué)生“健康第一”的思想認(rèn)識，而不是“比賽本位”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

2.6 完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施

筆者發(fā)現(xiàn)，有一些學(xué)校的運(yùn)動場只會在部分開放，學(xué)校應(yīng)全天候開放運(yùn)動場。此外，還有一部分學(xué)校的運(yùn)動場是不適宜踢足球的，比如說沒有適合踢球的草皮，或者沒有足球門等。

3 家長層面

3.1 改變傳統(tǒng)思想觀念

父母不應(yīng)將傳統(tǒng)觀念強(qiáng)加給孩子。大多數(shù)的父母都喜歡將自己的孩子與其他孩子進(jìn)行比較，就連足球運(yùn)動也是一樣。家長們在比較孩子球技高低的時(shí)候，往往忽略了孩子踢球的初衷。

3.2 支持孩子參與到足球運(yùn)動中

家長們應(yīng)鼓勵(lì)孩子去運(yùn)動，這可以給孩子塑造一個(gè)良好的身型、培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神、樹立健全的人格。

3.3 大力支持學(xué)校開展的足球活動

父母應(yīng)鼓勵(lì)子女積極參加校園足球運(yùn)動并配合學(xué)校開展校園足球活動。家長應(yīng)意識到有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，可以幫助學(xué)生在未來的人生道路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)。

3.4 對孩子的興趣予以一定的支持和肯定，而不是一味地抹殺

有些孩子踢足球是為了要提高自己的水平，有些孩子則是為了可以有更多的時(shí)間與朋友相處而踢足球，有些則只是單純的為了鍛煉。家長需要找到孩子愿意踢球的原因，然后支持他。

4 青少年足球運(yùn)動員層面

4.1 積極參與到校園足球活動之中

青少年學(xué)生是校園足球運(yùn)動的主體，他們應(yīng)以積極地態(tài)度面對校園足球，配合教練員的安排，每周定時(shí)參加訓(xùn)練，并保持訓(xùn)練質(zhì)量，足球課的訓(xùn)練時(shí)間顯然是不夠的。因此，需要青少年在業(yè)余時(shí)間積極、主動地參與到校園足球活動中去。

4.2 樹立正確的足球觀念

許多未成年球員對足球運(yùn)動持有畸形的認(rèn)識，他們認(rèn)為足球是一項(xiàng)高薪的工作，顯然他們忽略了足球本身的作用，這種認(rèn)識是不值得提倡的。

4.3 在運(yùn)動過程中注意好自我保護(hù)

足球是一項(xiàng)競技運(yùn)動，兒童在運(yùn)動中容易受傷。一旦受傷，將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。因此，對于學(xué)生來說，在足球比賽中注意自我保護(hù)非常重要。

5 結(jié)語

校園足球的可持續(xù)發(fā)展需要國家，社會，學(xué)校，父母和學(xué)生的共同努力。 青少年校園足球的發(fā)展還有很長的一段路要走，因此，我們必須遵循青少年身心發(fā)展的規(guī)律，對進(jìn)行青少年足球運(yùn)動員進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，以提高我國足球水平。

基金項(xiàng)目：本文是東北師范大學(xué)人文學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目《探究當(dāng)前長春市青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀》的階段性成果。

（作者單位：東北師范大學(xué)人文學(xué)院文學(xué)院）