曾榮躍

摘要：利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)新中職思想政治課教學(xué)內(nèi)容，可以從以下幾個(gè)方面著手：利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容;利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法;利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)載體;利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)機(jī)制。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息化;創(chuàng)新;中職思想政治課

當(dāng)今信息技術(shù)時(shí)代，中職思想政治教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中職思想政治課教學(xué)要適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)教師提出的挑戰(zhàn)，提高教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力，要適應(yīng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的需要，積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。從目前和近段時(shí)期來(lái)看，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，中職思想政治課的改革可以從以下幾個(gè)方面著手。

一、使用網(wǎng)上信息創(chuàng)新教學(xué)方法

中職思想政治課要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，適應(yīng)新形勢(shì)，不斷探索新方法吸引和培養(yǎng)中職學(xué)生。把教師想說(shuō)的話和學(xué)生想聽(tīng)的話結(jié)合起來(lái)，把邏輯和情感的力量結(jié)合起來(lái)，用清晰的語(yǔ)言進(jìn)行全面的推理，把教師想說(shuō)的話和學(xué)生想聽(tīng)的話結(jié)合起來(lái)，把學(xué)生想做的事結(jié)合起來(lái)，把學(xué)生的討論結(jié)合起來(lái)。

1、應(yīng)遵循課堂教學(xué)的原則與互動(dòng)相結(jié)合;有效的互動(dòng)是教學(xué)過(guò)程的必然需求。教學(xué)和學(xué)習(xí)必須在一個(gè)和諧活躍的環(huán)境中進(jìn)行。老師要時(shí)刻把學(xué)生的思想引導(dǎo)到正確的觀點(diǎn)上來(lái)。它們不應(yīng)該容納無(wú)原則的學(xué)生而忘記教學(xué)目的。

2、把思想理論教育與個(gè)人的社會(huì)經(jīng)歷結(jié)合起來(lái)。中職思想政治課教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，就必須在思想政治課教學(xué)過(guò)程中盡可能多地增加職中生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們能把問(wèn)題及思考帶給教師和學(xué)生。形成正確的觀點(diǎn)和態(tài)度，學(xué)生可以一起討論和研究熱點(diǎn)問(wèn)題，要克服偏激和簡(jiǎn)單化傾向，要大力避免教條主義和形式主義。

二、利用網(wǎng)絡(luò)信息，創(chuàng)新教學(xué)方式

教書(shū)育人是思想政治課教學(xué)內(nèi)容和方法的物質(zhì)支撐，是教育實(shí)踐的必要條件。伴隨著中職教育改革的深入，多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段日益豐富，校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境逐步形成。高等職業(yè)教育思想政治課教學(xué)的載體也必須適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求，進(jìn)行創(chuàng)新。要充分利用好網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、?？鍒?bào)等，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

再是要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，投入精力、時(shí)間、精力制作出別具一格、讓人賞心悅目的多媒體教材，把講道變成感人，把抽象變?yōu)楣潭ǎ褑握{(diào)變?yōu)樯鷦?dòng)，動(dòng)員中等職業(yè)學(xué)生參加。其在學(xué)習(xí)上有興趣，同時(shí)又鞏固知識(shí)。再是開(kāi)展與中職思想政治課教學(xué)相關(guān)的專(zhuān)題活動(dòng)，如專(zhuān)題講座、有獎(jiǎng)競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等;在創(chuàng)新的教學(xué)支撐下，中職思想政治課教學(xué)必須融入到學(xué)生自我教育的各項(xiàng)活動(dòng)中去，融入到為人民服務(wù)、為國(guó)家?jiàn)^斗的理想中去。

三、利用網(wǎng)上信息創(chuàng)新教學(xué)機(jī)制

創(chuàng)新中職思想政治教學(xué)尤為重要。首先，必須有一個(gè)明確的領(lǐng)導(dǎo)體制。中職學(xué)校黨委要切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任。根據(jù)黨中央、教育部有關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高校思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把高校思想政治教育改革列入重要議事日程。思想政治課的教學(xué)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。再是要建立密切合作的協(xié)調(diào)機(jī)制。學(xué)校宣傳、教育、思想政治教研室和其他部門(mén)在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，要負(fù)起各自的責(zé)任，互相配合，創(chuàng)造條件，支持和組織廣泛的思想政治課程。中職教師積極推進(jìn)思想政治課教學(xué)改革。然后要有快速、準(zhǔn)確的反饋機(jī)制。為保證中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作的有效開(kāi)展，必須建立較為全面的信息收集與反饋系統(tǒng)，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行收集，并對(duì)存在的各種思想問(wèn)題進(jìn)行收集、整理。中職思想政治課教師也應(yīng)主動(dòng)鉆研中職學(xué)生，并對(duì)其現(xiàn)狀直接了解。職業(yè)學(xué)校要建立健全科學(xué)、合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，設(shè)立名師和優(yōu)秀課程，對(duì)思想政治教育成績(jī)突出的教師予以表彰和宣傳。

四、拓展校外教育渠道同樣重要

為增強(qiáng)中職思想政治課教學(xué)的吸引力，單靠課堂教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。“課堂教學(xué)必須有效地延伸至課外，‘第一課堂’與‘第二課堂’，顯性與隱性課程，課堂教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)必須有機(jī)結(jié)合。”培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，是素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合中職思想政治課教學(xué)和高質(zhì)量文化課教育，積極開(kāi)展人文社會(huì)科學(xué)選修課程教學(xué)，協(xié)調(diào)好學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和分工。中等職業(yè)教育思想政治課。針對(duì)不同學(xué)科、不同課程的特點(diǎn)，促進(jìn)其與德育工作的科學(xué)融合，使思想政治課程有機(jī)滲透。三是組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其理論價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的在于實(shí)際應(yīng)用。要把它同中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)緊密地結(jié)合起來(lái)，就必須對(duì)它進(jìn)行深入、全面的研究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握它的價(jià)值。中職教育要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理與定位，明確目標(biāo)，提高教育效果。

結(jié)語(yǔ)：

中職教育者在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中，肩負(fù)著培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的社會(huì)主義接班人的歷史責(zé)任。通過(guò)教育者和受教育者的雙向互動(dòng)，運(yùn)用馬克思主義在中國(guó)的最新理論成果，武裝當(dāng)代中學(xué)生的思想。轉(zhuǎn)變思想觀念、政治觀念、道德要求、法制觀念、心理素質(zhì)要求，使其成為高職院校學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供更加全面的人才培養(yǎng)。

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（洞口縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 湖南省邵陽(yáng)市 422300）