歐若雪

摘要：當(dāng)代社會(huì)，誠信問題尤為重要，部分小學(xué)生道德觀念缺乏。我們應(yīng)重視此問題，在課程安排上加入《中小學(xué)道德守則》，進(jìn)行誠實(shí)守信道德宣講進(jìn)校園活動(dòng)。本文就是關(guān)于怎樣樹立小學(xué)生誠信問題展開的。

關(guān)鍵詞：小學(xué);德育教育;誠信教育;教學(xué)質(zhì)量

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-5-072

一、 誠信教育在小學(xué)德育教育中的重要性

誠實(shí)守信是做人的基本守則，教師應(yīng)通過正確的價(jià)值觀念引導(dǎo)學(xué)生，端正學(xué)生的不良思維，小學(xué)生接觸社會(huì)還較少，所以為避免日后生出事端，在未形成前就應(yīng)扼殺在搖籃中。例如撒謊騙人和考試作弊等行為，中小學(xué)生是祖國花朵，未來的棟梁，所以要積極開展誠實(shí)守信教育活動(dòng)。讓學(xué)生在積極向上，充滿正能量的環(huán)境中長大，埋下良好的種子才能收獲茁壯成長的果實(shí)。學(xué)生的身心發(fā)展極其重要，誠信不僅要誠實(shí)更要相信。對內(nèi)要誠實(shí)對外要懂得相信別人。論語中說到“人無信而不立”當(dāng)小學(xué)生踏入社會(huì)后，不誠信是無法在社會(huì)中立足的，每一步都將變得艱辛無比。在校園中誠實(shí)守信，安分守己，不僅體現(xiàn)出了高尚的道德品質(zhì)，而且保障了自身安全問題，避免不必要的沖突和誤會(huì)。利用小學(xué)生誠信教育問題這個(gè)問題，可以提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為國家培養(yǎng)人才，為祖國的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、 當(dāng)代小學(xué)生誠信缺失的現(xiàn)象

第一，抄作業(yè)已經(jīng)成為了小學(xué)生之間司空見慣的現(xiàn)象，但這不意味著這個(gè)行為是正確的。由于教師講課時(shí)沒有認(rèn)真聽或者沒聽懂，在自己做作業(yè)時(shí)一竅不通便只能指望同學(xué)，再往后考試成績越來越差再次走上歧途選擇考試作弊。這是一個(gè)不良循環(huán)，不僅喪失了對學(xué)習(xí)的興趣并且違反了道德受則不誠實(shí)守信。第二，當(dāng)教師表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)好學(xué)生時(shí)，普通的學(xué)生便出現(xiàn)了逆反心理，不愿再按照之前的方法循規(guī)蹈矩產(chǎn)生了“小聰明”，不愿幫比自己優(yōu)秀的同學(xué)對優(yōu)秀的同學(xué)撒謊，隱瞞。教師應(yīng)該讓學(xué)生明白互幫互助才能共同進(jìn)步，照顧到所有同學(xué)的情緒往正確的道路上引導(dǎo)。第三，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)極其發(fā)達(dá)，但對于小學(xué)生來說是一把雙刃劍，一方面學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)拓寬自己的知識面，另一方面有的同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上受壞人引導(dǎo)出現(xiàn)對父母撒謊欺騙的行為。這些現(xiàn)象告誡我們誠實(shí)守信要從小學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀，遵紀(jì)守法。

三、 小學(xué)誠信教育的措施

（一）明確教育任務(wù)

在小學(xué)生誠信教育問題上，我們應(yīng)該直截了當(dāng)，直接讓學(xué)生知道誠實(shí)守信的重要性，不要拐彎抹角讓學(xué)生不知道你要表達(dá)的意思。比如狼來了的故事警醒我們說謊是一種不好的行為，既不尊重別人也失去了別人對自己的信任。明確誠實(shí)守信的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生深入理解。誠實(shí)信用原則是民法的基本原則，教師理應(yīng)告訴學(xué)生不誠實(shí)守信會(huì)觸犯法律，讓學(xué)生自己明白不誠實(shí)的嚴(yán)重性，自己體會(huì)的效果明顯好于別人苦口婆心的勸說。

（二）利用課堂宣講德育教育

課堂是宣講德育教育的重要平臺(tái)，所以要充分發(fā)揮課堂對德育教育的作用，教師通過在課堂上一點(diǎn)一滴的滲透，在學(xué)生的心里埋下誠實(shí)守信的種子。以小學(xué)的思想品德教育課為主，其它科目為輔，在思想品德教育課上認(rèn)真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容牢記于心，其它科目端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭做三好少年。

（三）積極開展關(guān)于誠信的活動(dòng)

課堂辯論賽是一個(gè)非常好的活動(dòng)，不僅能讓辯手自己充實(shí)誠信知識，更能讓旁聽者產(chǎn)生自己對誠信的看法。比如在善意的謊言這一問題上，自始至終都有很多意見，辯論賽更利于同學(xué)們各抒己見。在學(xué)校教師可以在班級內(nèi)建設(shè)圖書角，讓學(xué)生自己尋找誠信故事最終匯聚到一起，是自己的文化知識積累更加豐富，一起分享學(xué)習(xí)，互相講述自己看的誠信小故事，同學(xué)之間的交流溝通會(huì)使得故事更通俗易懂、更易理解。有利于形成良好積極的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校方面可以完善各班級的圖書角，將更有哲理的書摻雜其中，完善德育教育課程資源。由學(xué)校出面與誠信教育基地進(jìn)行協(xié)商，將同學(xué)們帶去學(xué)習(xí)體驗(yàn)，小學(xué)生的表現(xiàn)欲望極強(qiáng)在教室的引導(dǎo)下學(xué)生虛心向警察請教，不如在撿到東西后如何做，如何辨別失信行為，在看到他人不誠信時(shí)如何尋求幫助。這一活動(dòng)可使學(xué)生情不自禁的投入到德育教育活動(dòng)中，豐富了德育教育工作。回到學(xué)校后，教師應(yīng)趁熱打鐵召開以誠信教育為主題的班會(huì)，總結(jié)收獲，對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，對活動(dòng)進(jìn)行時(shí)拍攝的照片整理成冊，以便同學(xué)謹(jǐn)記在心。樓道內(nèi)可張貼名言警句，時(shí)時(shí)刻刻警示著同學(xué)們，順便還可以提升整體校園文化素質(zhì)。

（四）發(fā)揮教師的帶頭作用

在德育教育中，教師發(fā)揮著帶頭作用，教師的一舉一動(dòng)都會(huì)被學(xué)生進(jìn)行模仿，所以教師要加強(qiáng)自我管理，努力營造正能量積極向上的氛圍，帶動(dòng)學(xué)生一起遵守法律法規(guī)。對于平時(shí)對學(xué)生的承諾要說到做到，起到模范帶頭作用。學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，教師的素質(zhì)水平道德修養(yǎng)不斷提高，學(xué)生在這種情況下也會(huì)耳濡目染的誠實(shí)守信。

四、 總結(jié)

德育教育在小學(xué)階段尤為重要，有可能會(huì)影響到人的一生，在這一階段實(shí)施德育教育，學(xué)生可以形成正確的道德觀念，促進(jìn)學(xué)生健康成長有利于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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