張浩 張子揚

摘 要：綠色低碳循環(huán)發(fā)展是現代化經濟體系建設的重要任務，綠色低碳循環(huán)發(fā)展經濟體系建設需要依靠內生動力產生穩(wěn)定持續(xù)的綠色發(fā)展動力。本文通過對綠色低碳循環(huán)發(fā)展經濟體系建設的內生動力機制的剖析，分析了綠色市場運作的動力源和能量源以及“引擎”、綠色消費需求的驅動力、企業(yè)綠色技術創(chuàng)新的驅動力，從供給端和需求端的角度，分析了綠色產品不同類型及其自發(fā)性消費的特征，并提出形成綠色低碳循環(huán)發(fā)展內生動力的策略建議。

關鍵詞：綠色低碳循環(huán);經濟體系;內生動力;綠色消費;循環(huán)經濟

中圖分類號：F062.3 文獻標識碼：A

DOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.08.14

生態(tài)環(huán)境問題歸根到底是經濟發(fā)展方式的問題，綠色發(fā)展是傳統(tǒng)經濟發(fā)展方式的進步（黃寶榮，2020）。黨的“十九大”提出將綠色低碳循環(huán)發(fā)展作為現代化經濟體系建設的重要任務，建設綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經濟體系，要把制度設計的行為規(guī)則變成自覺的行為規(guī)范，規(guī)章制度是外在的約束力量，而行為自覺則是一種持久的內生動力?！秾π鲁B(tài)怎么看，新常態(tài)怎么干》中指出，在保護生態(tài)環(huán)境的過程中要“形成內生動力機制”。只有讓人們自覺地把制度設計的行為規(guī)則變成自己的行為規(guī)范，生態(tài)文明制度才有實效（楊志和張洪國，2009）。

現有文獻從不同角度對綠色低碳循環(huán)經濟進行分析。尹昌斌等（2021）從農業(yè)的角度對綠色發(fā)展的概念及內涵進行了分析。王婧和杜廣杰（2020）采用Bootstrap-DEA模型對比分析了285座城市的綠色發(fā)展效率以及關鍵影響因素。黃磊、吳傳清（2019）基于工業(yè)綠色發(fā)展的角度，分析了包括綠色創(chuàng)新和政策供給等方面效率提升的驅動機制。呂指臣和張濤（2019）對傳統(tǒng)經濟體系中存在的問題進行了分析，提出現代化經濟建設的運行機制。楊文杰和鞏前文（2021）基于農村綠色發(fā)展的內在動力，研究了農戶的行為意愿、文化認同對認知行為的影響。管永林等（2020）以及申慧云等（2020）構建了綠色發(fā)展評價指標體系，并針對綠色發(fā)展提出了可行性建議。而基于綠色發(fā)展內生動力的研究較少，余池明（2017）認為綠色發(fā)展的三大主體即政府、企業(yè)、消費者是打造綠色發(fā)展內生動力的根本路徑，但未深入剖析綠色低碳循環(huán)經濟的內生動力機制。因此，本文對綠色低碳循環(huán)發(fā)展經濟體系建設的內生動力機制進行研究，并提出相關措施建議。

1 綠色低碳循環(huán)發(fā)展經濟體系建設的內生動力機制

綠色低碳循環(huán)發(fā)展經濟體系建設的動力機制可分為內生動力機制和外生動力機制兩個方面。外生動力機制主要依靠政府等第三方持續(xù)不斷地給予外部動力輸入（贠天一，2017），如補貼及相關法規(guī)標準等;內生動力則與外生動力不同，是通過人自身的意識和行為自覺產生的持續(xù)的綠色發(fā)展動力。企業(yè)和消費者作為綠色市場的供給端和需求端，是形成綠色發(fā)展內生動力的重要主體，促進綠色消費是推動綠色發(fā)展、加快經濟轉型、實現發(fā)展質量的重要途經。黨的“十九大”報告中提出，推進綠色發(fā)展，需要加快建立綠色生產和消費的法律制度和政策導向，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，要通過積極正確的意識形態(tài)層面進行教育宣傳，培養(yǎng)形成綠色消費文化氛圍，消費者意識到綠色產品的必要性和優(yōu)異性，主動自愿選擇綠色產品;另外，激發(fā)消費者的綠色產品需求，引導消費者向綠色消費轉型，從而產生持續(xù)的綠色消費需求。

形成綠色低碳循環(huán)經濟的內生動力，不僅要從供給端投入綠色轉型和綠色生產，還應當從需求端著手，形成綠色市場的拉動力。如果將綠色市場比作一艘運行的輪船，綠色消費需求就是拉動綠色市場持續(xù)運行的發(fā)動機，企業(yè)綠色技術創(chuàng)新是綠色市場運行的能源燃料，政府的推助支撐即是綠色市場運行的引擎，如圖1所示。

1.1 綠色市場的動力源

綠色產品必須依靠綠色消費需求，才能在市場中持續(xù)存活。綠色消費的發(fā)展模式主要有三種，即強制性、自愿性和混合型。自愿性的綠色消費模式是最佳的方式，但是從傳統(tǒng)消費模式向綠色消費模式轉變，還面臨一系列約束因素，主要表現在價格制約、市場需求制約和消費環(huán)境制約方面（Zhenghui Li et al.，2018）。

1.2 消費者綠色消費需求的驅動力

綠色產品市場的動力源來自消費者的綠色消費需求，綠色產品的性能和價格是綠色消費需求的重要影響因素，當綠色產品價格和性能優(yōu)于普通產品時，消費者更多地傾向于選擇綠色產品，此外，相關的政策法規(guī)能夠有效引導消費者改變傳統(tǒng)消費觀念，向綠色消費轉變。

1.3 綠色市場的能量源

綠色產品的市場供給源泉為綠色技術創(chuàng)新，綠色技術主要分為循環(huán)技術、低碳技術和綠色技術三類（Ke Li，2017）。以綠色低碳循環(huán)技術發(fā)展的綠色低碳循環(huán)經濟主要包括兩種方式，即提高資源利用效率和減少廢棄物排放，以有效促進資源與環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展。綠色技術還可用于非盈利目的的環(huán)境治理與監(jiān)測，改善環(huán)境質量。

1.4 企業(yè)綠色技術創(chuàng)新的驅動力

從綠色市場的供給端來看，企業(yè)綠色技術創(chuàng)新的動力表現在：第一，綠色產品具有較大的市場需求;第二，綠色技術為企業(yè)帶來的經濟效益;第三，企業(yè)社會形象的樹立與維護，研究表明，企業(yè)的社會責任與企業(yè)績效存在正向關聯度，企業(yè)樹立的社會形象將會轉化為企業(yè)的競爭力;第四，來自政府法規(guī)、市場力量和公眾壓力;第五，由于綠色貿易壁壘的限制。

1.5 綠色低碳循環(huán)發(fā)展經濟體系建造的引擎

綠色產品進入市場初期，由于其成本較高，企業(yè)采用綠色生產技術的意愿不強，由于價格較高，多數消費者主動購買綠色產品的積極性不高，需要政府出臺相關政策法規(guī)作為基礎保障，助推發(fā)動綠色產品市場運行的起步。

2 綠色產品類型劃分及其自發(fā)性消費特征

消費者對不同類型綠色產品的自發(fā)購買意愿有所差異：第一類，綠色屬性顯性，經過綠色制造，產品本身發(fā)生性質變化，消費者具有自發(fā)性購買意愿，如節(jié)能家電;第二類，綠色屬性隱性，產品的生產過程實現了綠色化，產品本身無性質變化，消費者無自發(fā)性購買意愿，如綠色工藝生產的聚乙烯;第三類，綠色屬性顯性，但與消費者自身利益無直接相關性，消費者自發(fā)購買的意愿較弱，如環(huán)保包裝產品;第四類，以健康為目標的綠色技術，消費者具有自發(fā)選購性，如有機化妝品、有機食品等，如表1所示。

基于對形成綠色產品種類、特征及其消費者自發(fā)性購買意愿的分析，當前面臨的主要問題有：綠色產品較普通產品相比，有些類型產品有差別，有些無較大差別，消費者主動購買意愿不同;另外，綠色消費意識還未普及，由于綠色產品缺乏價格優(yōu)勢，且種類較為單一難以滿足消費者多樣化的需求。

3 打造綠色低碳循環(huán)經濟內生動力的策略建議

3.1 提高綠色產品價格優(yōu)勢，實施綠色產品多樣化

相比于傳統(tǒng)產品，只有形成綠色產品價格優(yōu)勢，才能有利于提高綠色產品在市場中的競爭力。作為對綠色消費的補償與鼓勵，通過建立綠色消費積分制度，并提供相應的增值服務來引導消費者由傳統(tǒng)的消費理念向綠色消費轉變，消費者所獲得的綠色積分可用于享受免費乘坐公共交通、兌換停車券、景區(qū)門票減免等一些非資源消耗型的增值服務。此外，應形成綠色產品多樣化，并對綠色產品注明綠色標識，為消費者提供更多的選擇;并且有利于綠色產品形成良性的市場競爭，推動綠色產品不斷提升質量，以增加綠色消費需求來促進企業(yè)綠色轉型的積極性。

3.2 加強政府綠色采購，拉動企業(yè)綠色轉型

完善及實施政府優(yōu)先采購和強制采購的綠色產品種類和相關標準規(guī)范，擴大政府綠色采購范圍和力度，加強監(jiān)督管理，以所需采購物資的性能參數和環(huán)保指標等客觀數據為依據，進而按需求進行采購，拉動企業(yè)綠色轉型。

3.3 加強宣傳教育，灌輸綠色消費理念

發(fā)展綠色經濟的最終受益者是廣大居民，因而每位居民要肩負起綠色發(fā)展的重任，首先要提高生態(tài)自覺意識;其次要形成綠色消費行為和綠色生活方式，以人的生態(tài)自覺性所形成的生態(tài)保護內生動力機制，營造綠色消費文化氛圍，灌輸綠色消費理念?？墒┬小熬G色消費意識宣傳”入社區(qū)活動，在超市、社區(qū)等居民聚集的地方張貼宣傳標語、舉辦實踐活動等。

3.4 充分利用大數據技術，挖掘綠色市場潛能

促進綠色消費可與大數據技術、AI技術相融合，充分挖掘潛在客戶，分析市場需求，結合市場需求，精準研發(fā)綠色產品，精準銷售，將產品“送到”需要的顧客手中。

參考文獻

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河南科技大學管理學院? 張浩? ?張子揚