內生動力
- 數(shù)字鄉(xiāng)村建設面臨的困境及紓解路徑
；鄉(xiāng)村振興；內生動力；高質量發(fā)展一、問題的提出自2018年中央一號文件首次提出實施數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略以來，“數(shù)字鄉(xiāng)村”的概念被越來越頻繁地提及，數(shù)字鄉(xiāng)村建設日益成為學術討論和政策實踐的重要議題。數(shù)字鄉(xiāng)村建設是通過加強整體規(guī)劃與配套，推進現(xiàn)代信息技術在農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展中綜合應用，提高農(nóng)民現(xiàn)代數(shù)字素養(yǎng)，以增強鄉(xiāng)村內生發(fā)展能力的農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進程。數(shù)字鄉(xiāng)村建設，既是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向，也是建設數(shù)字中國的重要內容。近年來，數(shù)字鄉(xiāng)村建設工作仍處在不斷探索和實踐過程中，
農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2024年1期2024-01-31
- 共同富裕背景下心智障礙者融合就業(yè)研究
心智障礙者的內生動力，提升其就業(yè)意愿與就業(yè)期待；給予用人單位、心智障礙者及家庭支持，從專業(yè)、科技、制度的角度賦能；基于共建共享，運用心智障礙者融合就業(yè)的服務鏈、服務基地等推進心智障礙者融合就業(yè)機制。在融合就業(yè)中推動其康復融合和無障礙融合，在共同富裕中實現(xiàn)社會融合。[關鍵詞]融合就業(yè)；共同富裕；內生動力；賦能支持 [中圖分類號]D 669.69[文獻標志碼]A[文章編號]1005-0310（2023）06-0087-06A Study on Integra
北京聯(lián)合大學學報 2023年6期2023-12-04
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)民主體地位的法制保障
法制保障 內生動力* 聊城大學博士科研啟動金項目：“鄉(xiāng)村振興內生動力及其法治激活路徑研究”（編號：321052135）。一、問題的提出習近平總書記在黨的二十大報告中指出，要“堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展”，全面推進鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村的發(fā)展與振興將成為我國今后長期的發(fā)展重點和方向，國家將在投資、政策、人才等資源上向農(nóng)村地區(qū)傾斜。然而，在資源和要素大量涌入農(nóng)村的過程中，如何處理外來資源、要素與農(nóng)村本土人、錢、物的關系是一個值得考慮的問題。2018年，我國首次提出鄉(xiāng)村振興
鄉(xiāng)村論叢 2023年5期2023-11-25
- 正確認識和把握亞洲經(jīng)濟發(fā)展的內生動力
洲經(jīng)濟發(fā)展的內生動力，從而在續(xù)寫“亞洲奇跡”的同時，推動亞洲經(jīng)濟的強勁復蘇和世界經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。【關鍵詞】 亞洲經(jīng)濟? 內生動力? 數(shù)字經(jīng)濟【中圖分類號】F11? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2023.15.002前言在經(jīng)濟全球化遭遇逆流，“脫鉤斷鏈”、“去風險”擾亂世界經(jīng)濟復蘇和烏克蘭危機等地緣政治風險日益上升的背景下，作為世界經(jīng)濟
人民論壇·學術前沿 2023年15期2023-09-12
- 價值關系視角下共產(chǎn)黨人自我革命的邏輯理路與實踐路徑
員自我革命的內生動力，能夠為豐富黨的自我革命理論、推進自我革命實踐提供不同的思路。自我革命突出反映了共產(chǎn)黨人的價值準則、生命意義價值追求以及行動選擇。共產(chǎn)黨人的需要是踐行自我革命的內在動因，貫穿于自我革命價值關系形成、價值實現(xiàn)的全過程中。推動共產(chǎn)黨人踐行自我革命，必須以塑造與滿足其“優(yōu)勢需要”為貫穿其中的主線，以鞏固共產(chǎn)黨人價值觀為核心，進一步提高黨員思想教育的有效性，形成自我革命價值觀念與代價意識；必須以形成崇尚奉獻友愛的社會氛圍為重點，進一步加強社會主
廉政文化研究 2023年2期2023-07-27
- 傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展探究
：媒體融合；內生動力；新媒體；傳統(tǒng)媒體新媒體環(huán)境下，將傳統(tǒng)媒體資源和新的媒體技術整合創(chuàng)新，重新構建媒體行業(yè)發(fā)展框架，積極組建全新的媒體運營模式，促進媒體行業(yè)健康轉型，助力其可持續(xù)發(fā)展，為媒體現(xiàn)代化建設夯實基礎。新媒體與傳統(tǒng)媒體新媒體概念新媒體是指以信息技術為基礎，逐漸形成的新型媒體運營模式。新媒體工作中涉及互聯(lián)網(wǎng)以及無線移動端等相對前沿的技術內容。在科技的推動下，媒體技術發(fā)展較快，可實現(xiàn)信息雙向傳播，保障用戶體驗的同時能夠提高媒體用戶滿意度，持續(xù)拓寬媒體的
記者觀察·下旬刊 2023年4期2023-07-26
- 大黨建格局下高職院?；鶎狱h建工作內生動力提升探討
基層黨建工作內生動力不足的主要表現(xiàn)，論述提升高職院?；鶎狱h建工作內生動力的途徑：加強組織建設，壓緊壓實黨建主體責任，聚焦高職院?；鶎狱h建工作內生動力提升；完善激勵機制，以正向激勵激發(fā)高職院?；鶎狱h建工作內生動力；深化思想認同，實施“黨建+”引領工程，增強高職院?；鶎狱h建工作內生動力；強化隊伍建設，匯聚組織合力，提升高職院?；鶎狱h建工作內生動力?！娟P鍵詞】大黨建格局 高職院校 基層黨建 內生動力【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-98
廣西教育·C版 2023年3期2023-06-15
- 現(xiàn)代旅游場域下非物質文化遺產(chǎn)保護與傳承的內生動力研究※
構，即強大的內生動力。這種內生動力不僅有利于實現(xiàn)非遺的活態(tài)傳承，而且可以形成競爭優(yōu)勢，促進旅游業(yè)的發(fā)展；反之，旅游的發(fā)展又促進非遺的活態(tài)傳承。關鍵詞：非物質文化遺產(chǎn)；新古典結構 - 功能論；內生動力；活態(tài)傳承中圖分類號：C95? ?文獻標識碼：A 文章編號：1674 - 621X（2023）03 - 0129 - 11非物質文化遺產(chǎn)是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它代表一個國家和民族的身份，蘊含了民族的精神、情感和凝聚力1。保護和傳承非物質文化遺產(chǎn)，對于
原生態(tài)民族文化學刊 2023年3期2023-05-31
- 積極心理學視閾下職校學生學習內生動力激發(fā)探究
發(fā)學生學習的內生動力，使其盡快適應職業(yè)教育體系。基于積極心理學的內生動力作用機制認知，職業(yè)院校通過深化產(chǎn)教融合提升就業(yè)質量，設計積極學習任務引導學習行為，尊重個性化發(fā)展需求實施個性化教學，以及幫助學生培養(yǎng)自尊人格等路徑，實施區(qū)別于普通教育的針對性培養(yǎng)策略，推動現(xiàn)代職業(yè)教育改革。關鍵詞：職業(yè)教育；人才培養(yǎng)；內生動力；積極心理學中圖分類號：G710? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1672-5727（2023）05-0071-04作者簡介：朱軍（1976
職業(yè)教育研究 2023年5期2023-05-30
- PDA制：激發(fā)青年教師內生動力的校本研修新探索
；校本研修；內生動力【中圖分類號】G451.2? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）15-0070-03【作者簡介】虞佳，杭州市長壽橋小學（杭州，310005）教科室副主任，一級教師。校本研修不僅是教師專業(yè)發(fā)展的“動力源”，還是學校教學可持續(xù)發(fā)展的“驅動器”。為了激活青年教師的內生力、激發(fā)青年教師專業(yè)成長，杭州市拱墅區(qū)長壽橋教育集團結合學校青年教師現(xiàn)狀，提出PDA校本研修制。一、價值探尋：PDA制校本研修內涵及意義PDA制即“項
江蘇教育 2023年8期2023-05-19
- “內生動力”模式助力鄉(xiāng)村人才振興
探索出一套“內生動力”培育模式：即以德州市陵城區(qū)農(nóng)民發(fā)展協(xié)會為載體，為高素質農(nóng)民搭建公平、公正、互幫互助的交流平臺，帶動新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體抱團發(fā)展，取長補短，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)領域的強強聯(lián)盟，提高協(xié)會的凝聚力和影響力。通過組織農(nóng)民，激發(fā)其自學、互學、互幫互助、共同發(fā)展、共同進步。具體以德州市陵城區(qū)農(nóng)民發(fā)展協(xié)會為載體，一個體系多層管理的方式，按照協(xié)會—鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會、雙創(chuàng)服務中心；協(xié)會—產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟（糧食、蔬菜、養(yǎng)殖）為組織形式。協(xié)會內部會員與會員之間相互影響，取長補短，資源
農(nóng)民科技培訓 2023年4期2023-04-21
- 激活開放教育學習者內生動力的教學探索
發(fā)，激發(fā)學員內生動力，基于學生需求重構教學結構，并通過實踐探索提高教與學效率的方案，使得有效教學與自我學習得以發(fā)生。關鍵詞：開放教育；內生動力；教學探索一、概述開放教育承擔著全面“構建服務全民終身學習的教育體系”的使命。當前，全民學習、終身學習的學習型社會正在加速形成?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》規(guī)劃中強調，“建成服務全民終身學習的現(xiàn)代教育體系”。中國教育部計劃到2025年，國家開放大學將成為我國終身教育的主要平臺、在線教育的主要平臺。開放教育學員普遍存在學
科技風 2023年9期2023-04-10
- 激發(fā)鄉(xiāng)村振興內生動力的融合發(fā)展路徑探究
闡釋鄉(xiāng)村振興內生動力融合發(fā)展條件以及Y縣隊伍融合、一二三產(chǎn)業(yè)融合、文旅融合、生產(chǎn)生活生態(tài)融合的現(xiàn)實觀照，詮釋“融合發(fā)力”如何助推鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會快速發(fā)展，為解碼鄉(xiāng)村振興內生動力提供借鑒。[關鍵詞]鄉(xiāng)村振興;內生動力;融合[作者簡介]張麗娟，贛南師范大學馬克思主義學院副教授，博士，研究方向為公共服務與公民精神;吳海英，贛南師范大學馬克思主義學院碩士研究生，研究方向為思想政治教育。（江西贛州 341000）[基金項目]國家社科基金項目“我國志愿服務組織治理機制與能
老區(qū)建設 2022年11期2022-07-14
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村自治組織內生動力的激發(fā)路徑研究
效率低，激發(fā)內生動力可提高其參與有效性。結合場域理論，運用SNA-ISM方法，分析鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村自治組織內生動力激發(fā)場域作用邏輯，建構場域激發(fā)因素關系模型，測度激發(fā)因素間的內在聯(lián)系。研究表明，農(nóng)村自治組織內生動力源于權利關系場域驅動，宗親慣習場域賦權與多重資本場域賦能;場域間激發(fā)因素網(wǎng)絡凝聚性強，其中投資收益和集體認同為表層因素，較依賴下級因素;監(jiān)督力度和管理能力等中間層因素，中介作用強;政策扶持和資本市場為深層因素，激發(fā)導向明確。存在以政策扶持、薪資
南方農(nóng)村 2022年3期2022-07-07
- 構建“黨建引領+團建賦能”特色工作模式的實踐研究
團引領青年的內生動力，以充分發(fā)揮共青團作為黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用，將廣大青年團結在黨的周圍，真正落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)出合格的社會主義建設者和接班人。關鍵詞：黨建引領;團建賦能;內生動力中圖分類號：G647? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2022）17-0153-03引言強化黨的建設，以黨建為引領是高校落實立德樹人根本任務及高質量辦學的根本保證。上海大學黨委書記成旦紅在“新時代高校黨建高質量創(chuàng)新發(fā)展論壇”中表示，
經(jīng)濟研究導刊 2022年17期2022-06-30
- 鄂爾多斯東勝：四步走提升全民反詐“內生動力”
開展特色宣傳，建好全民反詐的“大舞臺”。舉行“全民反詐·警民同行”防范電信網(wǎng)絡詐騙集中宣傳活動，成立16支反詐志愿宣傳隊，聘用4名東勝“網(wǎng)紅”作為反詐宣傳員，舉行反詐百人騎行活動，全程在“平安東勝”抖音號內直播。此次活動被群眾熱議，掀起了防范電信網(wǎng)絡新型違法犯罪的宣傳高潮。此外，開展線上宣傳，講足講好反詐防詐“公開課”。堅持每周、每月分析研判東勝區(qū)電詐發(fā)案特點，通過“平安東勝”微信公眾號發(fā)布電詐案情的詐騙手法解析、緊急預警等。拍攝反詐宣傳短視頻7部，通過微
中國防偽報道 2022年5期2022-06-26
- 科技創(chuàng)新驅動鄉(xiāng)村振興：內生動力、價值動向與發(fā)展動能
;科技創(chuàng)新;內生動力;價值動向;發(fā)展動能中圖分類號：F323 文獻標識碼：A DOI：10.19881/j.cnki.1006-3676.2022.06.062018年，科學技術部（簡稱“科技部”）發(fā)布實施《創(chuàng)新驅動鄉(xiāng)村振興發(fā)展專項規(guī)劃（2018—2022年）》;2021年1月4日，中共中央、國務院發(fā)布《中共中央 國務院關于全面推進鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》，兩份文件都明確提出了以科技創(chuàng)新為核心，推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展的要求，即深入開展鄉(xiāng)村振興科技支撐行
科技智囊 2022年6期2022-06-25
- 中國式現(xiàn)代化新道路的內生動力
成了該道路的內生動力。從內生動力的角度來審視中國式現(xiàn)代化新道路取得一系列新成就的歷史合理性，對于我們在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上堅定道路自信、講好現(xiàn)代化的中國故事和增強歷史主動性都具有重要意義。關鍵詞：中國式現(xiàn)代化;新道路;內生動力中圖分類號：F2???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.15.002習近平總書記在“七一”重要講話中提出：“創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化新道路”。中國共產(chǎn)黨團結帶領全
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年15期2022-06-23
- “十四五”時期陜西農(nóng)村鞏固拓展脫貧攻堅成果思考
部分脫貧人口內生動力不足等突出問題。因此，必須健全防止返貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、建立推動脫貧地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大支持機制和激發(fā)脫貧人口內生動力機制，全力鞏固拓展農(nóng)村脫貧攻堅成果。關鍵詞：脫貧攻堅成果;產(chǎn)業(yè)發(fā)展;內生動力貧困問題具有復雜性和系統(tǒng)性，脫貧攻堅戰(zhàn)的勝利和農(nóng)村絕對貧困的消除并不意味著農(nóng)村不再貧困。鞏固拓展脫貧攻堅成果，堅決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧的底線，是陜西省“十四五”期間的一項重要任務。一、“十四五”時期陜西鞏固拓展脫貧攻堅成果的現(xiàn)實要求（一）提高脫貧地區(qū)
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2022年5期2022-06-18
- 順應時代之變 增強創(chuàng)作內生動力
代之變、增強內生動力，為當代工業(yè)題材廣播劇的創(chuàng)作路徑提供參考?！娟P鍵詞】廣播劇? 工業(yè)題材? 二七精神? 內生動力? 融合傳播【中圖分類號】G222? ? ? 【文獻標識碼】A2021年6月18日，由河南廣播電視臺、福建省廣播影視集團、中共福州市委宣傳部共同打造的廣播劇《永遠的二七塔》在河南廣播電視臺、福建省廣播影視集團旗下的多個廣播頻率播出;并在學習強國、大象新聞、海博TV、蜻蜓、喜馬拉雅、懶人聽書等新媒體平臺同步推出。自播出以來，該劇受到媒體、受眾的廣
中國廣播 2022年4期2022-05-30
- 新時代高職院校教師發(fā)展的深層思考
校教師發(fā)展的內生動力，完善高職院校教師發(fā)展的條件支持。[關鍵詞]高職院校;教師發(fā)展;發(fā)展理念;內生動力;條件支持[作者簡介]李忠（1963- ），男，安徽潛山人，安徽商貿(mào)職業(yè)技術學院黨委副書記、校長。（安徽? 蕪湖 241002）[基金項目]本文系2020年安徽商貿(mào)職業(yè)技術學院“雙高計劃”建設項目“打造高水平雙師隊伍”（項目編號：2020sgxm04）的階段性研究成果，并得到了2020年安徽省“雙基”建設示范高校項目（項目編號：2020SJSFGX14）的
教育與職業(yè)(上) 2022年9期2022-05-30
- 多維性、內生性、協(xié)同性：生態(tài)工業(yè)的邏輯內涵
高生態(tài)工業(yè)的內生動力，并依據(jù)現(xiàn)實條件，樹立產(chǎn)業(yè)協(xié)同理念，促進工業(yè)轉型。關鍵詞：生態(tài)工業(yè);內生動力;產(chǎn)業(yè)協(xié)同;低碳循環(huán);智能制造本文索引：王偉.<標題>[J].商展經(jīng)濟，2022（09）：-132.中圖分類號：F205 文獻標識碼：A習近平總書記指出，我國生態(tài)環(huán)境質量持續(xù)好轉，出現(xiàn)了穩(wěn)中向好趨勢，但成效并不穩(wěn)固，生態(tài)文明建設正處于壓力疊加、負重前行的關鍵期?，F(xiàn)今條件下，不少地方黨委、政府都提出了打造生態(tài)工業(yè)的發(fā)展模式，并結合原有工業(yè)規(guī)模形態(tài)，尋找工業(yè)轉型之路
商展經(jīng)濟·上半月 2022年5期2022-05-08
- 用勞動精神激發(fā)勞動人民反貧困內生動力路徑探析
動人民反貧困內生動力的不足是阻礙反貧困事業(yè)取得最終勝利的關鍵。當前，反貧困事業(yè)最重要的任務是鞏固脫貧攻堅成果，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興打牢基礎。人無精神不立，國無精神不興。勞動精神以其豐富的內涵與勞動人民反貧困內生動力存在深刻的內在契合，勞動精神可促進干部作風建設、增強勞動人民自我發(fā)展的內生動力。用勞動精神激發(fā)勞動人民反貧困內生動力主要從強化基層黨組織建設，引導基層干部思想轉變;實施長效教育培訓，促進人力資本豐富發(fā)展;消除貧困文化桎梏，塑造新文明鄉(xiāng)風三個方面進行。關
經(jīng)濟研究導刊 2022年3期2022-03-31
- 小康社會相對貧困治理面臨的問題及建議
發(fā)貧困民眾的內生動力，以期對我國建立解決相對貧困的長效機制提供有益的啟示。關鍵詞：小康社會;相對貧困;治理;內生動力;對策建議中圖分類號：F323.8? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2022）03-0022-03一、相關文獻梳理本文通過中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫的途徑來獲取相關文獻，通過知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫以“相對貧困”為主題進行搜索發(fā)現(xiàn)近兩年的相關文獻數(shù)量激增，這說明相對貧困的有關研究引起了越來越多學者的關注，不管是“相對貧困”的研究視
經(jīng)濟研究導刊 2022年3期2022-03-31
- 基于個性發(fā)展和內生動力的課程內容定制化探索
為目標，結合內生動力定律，對高校教育中的課程內容提出“定制化”的改革設想。通過對課程內容定制化展開可行性及障礙分析，探索研究了課程內容定制化的方案設計，希望能為高等教育教學改革提供新的思路。關鍵詞：個性發(fā)展;內生動力;課程內容定制化;教學改革中圖分類號：G4 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.08.0770 引言隨著互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡化進程的高速發(fā)展，高等教育呈現(xiàn)出信息化的趨勢。21世紀媒體的多樣性帶來了教育的
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年8期2022-03-16
- 激發(fā)學生內驅力的積極溝通技巧
；自我認知；內生動力【中圖分類號】G635.1? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）95-0050-03【作者簡介】楊兆寶，江蘇省阜寧縣蘆蒲初級中學（江蘇鹽城，224414）教師，高級教師。在一次班主任沙龍活動中，一位班主任分享了這樣一個案例：某次單元測驗，一個學生的成績很不理想，班主任希望他好好反思，并尋找原因，沒想到這個學生脫口而出的一句話就是“我又不是最差的，班上還有人比我更差呢”。這個案例引起了班主任們的共鳴，大家都表示
江蘇教育·班主任 2022年12期2022-03-11
- 激發(fā)貧困治理共同體內生動力的影響因素及其應對策略
困治理共同體內生動力的因素。鞏固脫貧攻堅成果，提高貧困治理質量，促進鄉(xiāng)村振興高質量發(fā)展，要聚焦貧困治理共同體內生動力，在教育上弘揚美德，增強脫貧主動性;在培育上傾斜資源，增強脫貧行動力;在組織上夯實基礎，增強脫貧自發(fā)力;在產(chǎn)業(yè)上科學規(guī)劃，增強脫貧內生動力;在長遠發(fā)展上，增強脫貧持續(xù)力。建立健全長短結合、標本兼治的脫貧體制機制，切實擺脫“意識貧困”“能力貧困”“治理貧困”和“機會貧困”。關鍵詞：貧困治理共同體;內生動力;重慶市;影響因素;調查研究[中圖分類號
重慶社會科學 2021年10期2021-12-08
- “三高四新”戰(zhàn)略背景下懷化鄉(xiāng)村振興支持政策完善與內生動力激發(fā)研究
持政策完善與內生動力激發(fā)要完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，更加注重共同富裕。當前，懷化區(qū)域發(fā)展還存在基礎設施薄弱、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡等問題，懷化鄉(xiāng)村振興支持政策完善與內生動力激發(fā)，有利于解決好這些問題。懷化鄉(xiāng)村振興支持政策完善與內生動力激發(fā)是新時代懷化區(qū)域發(fā)展的必然要求?；诩罱Y構與內生能力的分析框架，本文分析了懷化鄉(xiāng)村振興相關支持政策和內生動力的現(xiàn)狀，從內因與外因兩個方面進一步分析了新時代懷化鄉(xiāng)村振興需要依賴
中學生學習報 2021年19期2021-11-24
- 后脫貧時代激發(fā)鄉(xiāng)村人口內生動力研究
代，鄉(xiāng)村人口內生動力不足是鞏固拓展脫貧攻堅成果防止返貧和實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興道路上的“攔路虎”。從根本上治理農(nóng)村相對貧困問題，必須聚焦于全面激發(fā)鄉(xiāng)村人口內生動力，多措并舉提振鄉(xiāng)村人口致富志氣，提升其發(fā)展能力。關鍵詞：后脫貧時代;農(nóng)村;內生動力一、問題的提出截至2020年11月，現(xiàn)行標準下832個國家級貧困縣全部脫貧摘帽，絕對貧困問題得以解決，這意味中國農(nóng)村進入后脫貧時代。所謂后脫貧時代，是指“2020年以后，中國農(nóng)村貧困人口全部脫離絕對貧困狀態(tài)，農(nóng)村扶貧工作，即貧
中國集體經(jīng)濟 2021年34期2021-11-14
- 教師詩意成長的價值意蘊及實踐路徑
學生自我學習內生動力和能力體系、構建精準綠色高效的質量理念與教研生活，從而讓教學和學習成為師生富有詩意的成長體驗。關鍵詞：教師成長?質量觀?質量理念?內生動力?詩意成長教學工作從本質來說是一種精神生活，是一種通過教師精神生活引領學生發(fā)展的生活常態(tài)和生存狀態(tài)。因此，從價值與精神層面來看，“工作是富有詩意的成長”便是對教育工作的最好詮釋。詩意就意味著工作是一種理想的、審美的、積極的、創(chuàng)造的生存生活狀態(tài)，其核心是自主的成長與靈動的創(chuàng)造與創(chuàng)新。在這種生活狀態(tài)中，教
安徽教育科研 2021年29期2021-11-13
- 中國特色貧困治理的經(jīng)驗與啟示
;黨的領導;內生動力;鄉(xiāng)村振興[作者單位]? 蘭州大學馬克思主義學院中國共產(chǎn)黨自成立以來，一直將消除貧困作為自己的使命和擔當，總結中國特色貧困治理經(jīng)驗，在后扶貧時代進一步推進脫貧攻堅工作具有極大的啟示意義。中國特色貧困治理的特征經(jīng)過長期的努力，中國實現(xiàn)了消除絕對貧困、全面建成小康社會的宏偉目標，形成了具有中國特色的貧困治理方案。——堅持黨的領導是貧困治理的根本原則。堅持黨的領導，為脫貧攻堅工作提供了政治保證。黨中央站在推動中國發(fā)展的高度進行謀劃，將打贏脫貧
當代縣域經(jīng)濟 2021年11期2021-11-12
- 邊疆民族脫貧地區(qū)內生發(fā)展動力的培育路徑研究
實現(xiàn)貧困人口內生動力增強、自我發(fā)展能力提升的目的。關鍵詞：邊疆地區(qū);脫貧;內生動力;培育路徑中圖分類號： F323.8文獻識別碼：A文章編號：1009 - 5381（2021）05 - 0072 - 12收稿日期：2021 - 08 - 03基金項目：本文系貴州省研究闡釋習近平總書記視察貴州重要講話精神重大專項課題“貴州省易返貧人口常態(tài)化監(jiān)測、精準幫扶長效機制研究”（項目批準號：21GZZB06）;國家社科基金重大項目“民族地區(qū)深度貧困大調查與貧困陷阱跨越
貴州省黨校學報 2021年5期2021-10-23
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下設計專業(yè)學生內生動力的養(yǎng)成研究
析，尋找學生內生動力養(yǎng)成的諸多可能要素，并從幾個方面提出如何讓學生實現(xiàn)內生動力的養(yǎng)成的方法，從而實現(xiàn)學習效能和教學質量的提升。[關鍵詞]互聯(lián)網(wǎng);設計專業(yè);內生動力[中圖分類號] G645 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）10-0023-03目前，我國高等教育規(guī)模已經(jīng)處于世界前列。2017年，全國有各類高校2631所，其中具有設計類專業(yè)的高校就有2000多所，每年大學新生入學人數(shù)超過了60萬，高等教育正在從精英化向普及化轉變，
大學教育 2021年10期2021-10-12
- 論民族預科生中華文化認同內生動力的培育策略
中華文化認同內生動力，是指民族預科生因自我成長、發(fā)展的需要而自發(fā)產(chǎn)生的學習、認同中華文化的內在力量。這種自發(fā)的學習、認同中華文化的內在力量，是推動民族預科生積極主動融入中華文化、熱愛中華文化、認同中華文化的源動力。激發(fā)民族預科生中華文化認同的內生動力，不斷增進民族預科生對中華文化的認知、認同，是凝鑄民族預科生中華民族共同體意識、促進民族預科生大學畢業(yè)后全心全意投入中國特色社會主義建設的思想認識之本和精神力量之源。激發(fā)民族預科生熱愛中華文化的情感、學習中華文
教育教學論壇 2021年35期2021-09-23
- 中等職業(yè)教育思政課教師發(fā)展路徑的探索
;發(fā)展路徑;內生動力;外部干預目前我國中等職業(yè)教育的發(fā)展已進入提升教學質量、推進內涵發(fā)展的階段，師資隊伍的建設是中職提質培優(yōu)的重要一環(huán)。那么，承擔著落實立德樹人根本任務的關鍵課程思政課教師，該怎樣面向未來，有效發(fā)展、成長呢？筆者所在的學校借助了教育部開始在2016年推進的中職教學工作診斷與改進工作，通過內部激發(fā)、外部干預，助推教師個人發(fā)展，從而促進思政課教師整體梯隊的發(fā)展。一、學校思政教師隊伍的SWOT分析為更好地了解我校思政教師隊伍現(xiàn)狀，我們采用調查問卷
快樂學習報·教師周刊 2021年2期2021-09-10
- 綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟體系建設的內生動力機制研究
建設需要依靠內生動力產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的綠色發(fā)展動力。本文通過對綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟體系建設的內生動力機制的剖析，分析了綠色市場運作的動力源和能量源以及“引擎”、綠色消費需求的驅動力、企業(yè)綠色技術創(chuàng)新的驅動力，從供給端和需求端的角度，分析了綠色產(chǎn)品不同類型及其自發(fā)性消費的特征，并提出形成綠色低碳循環(huán)發(fā)展內生動力的策略建議。關鍵詞：綠色低碳循環(huán);經(jīng)濟體系;內生動力;綠色消費;循環(huán)經(jīng)濟中圖分類號：F062.3 文獻標識碼：ADOI：10.12245/j.issn.2
商展經(jīng)濟·下半月 2021年4期2021-09-10
- 科技期刊初審環(huán)節(jié)中編輯的主體性發(fā)揮
價值引領編輯內生動力。[關鍵詞]科技期刊;初審;編輯主體性;內生動力我國科技期刊一般采用初審、復審、終審的三審制對稿件質量進行逐級把關。在初審環(huán)節(jié)，初審編輯應在審讀全部稿件的基礎上，對選題內容的社會效益、文化價值和出版價值進行審核，嚴格把好導向關、知識關、文字關等，形成初審報告，對稿件提出取舍意見和修改建議。目前，我國編輯學界關于初審環(huán)節(jié)中編輯主體方面的研究相對較少，較為全面、系統(tǒng)的研究還很不足[1]。主體性是人作為活動主體質的規(guī)定性，是在與客體相互作用中
傳播與版權 2021年7期2021-09-10
- 教師成長內生動力的異化與重建
師專業(yè)發(fā)展;內生動力;現(xiàn)代性;工具理性;人文精神中圖分類號 G451.2文獻標識碼 A文章編號 2095-5995（2021）12-0021-04當前國外的教師教育課程已經(jīng)從先前的“知識關注階段”“實踐關注階段”走向當代的“精神關注階段”。關注教師內在精神成長和教師精神內需儼然已成為當前與未來教師教育的重要旨歸。然而，當前的“教育事業(yè)發(fā)展中重硬件輕軟件、重外延輕內涵的現(xiàn)象還比較突出”?！坝布迸c“軟件”、“外延”與“內涵”間的不平衡揭示出了一個由來已久的現(xiàn)
教師教育論壇（普教版） 2021年6期2021-08-27
- 論中國共產(chǎn)黨自我革命的百年探索及內生動力
年偉大實踐的內生動力。黨的自我革命的根本動力是人民群眾對美好生活的向往，基本動力是社會主義社會中人的主觀能動性的發(fā)揮，具體動力來自當前實踐中存在的問題的解決。[關鍵詞]中國共產(chǎn)黨;自我革命;社會主義;內生動力[中圖分類號]D035[文獻標識碼]A [文章編號]1671-8372（2021）02-0036-08On the centennial exploration and inherent force of the self-revolution of
青島科技大學學報(社會科學版) 2021年2期2021-08-20
- “多村聯(lián)創(chuàng)”發(fā)展模式的實踐經(jīng)驗與啟示——以浙江省安吉縣為例
活村莊發(fā)展的內生動力，克服發(fā)展后期的滯緩問題，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興。關鍵詞 鄉(xiāng)村振興;內生動力;美麗鄉(xiāng)村中圖分類號 S-9-? 文獻標識碼 A文章編號 0517-6611（2021）13-0256-04doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.13.064開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：The Practical Experience and Enlightenment of the Development Model o
安徽農(nóng)業(yè)科學 2021年13期2021-08-06
- 全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的困境與對策
;產(chǎn)業(yè)發(fā)展;內生動力;人才振興一、陜西省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略成效初顯黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，這是以習近平同志為核心的黨中央著眼黨和國家事業(yè)全局，順應億萬農(nóng)民群眾對美好生活的向往作出的重大決策部署。陜西省委、省政府堅持把實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。省委、省政府認真貫徹落實《中共中央、國務院關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》及《國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）》，出臺了《中共陜西省委、陜西省人民政府關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施意
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2021年5期2021-06-28
- 基于內生動力的民辦高校學習型基層黨組織載體和平臺建設
蝶霞關鍵詞！內生動力：民辦高棱：學習型基層黨組織：裁體：平臺建設學習型黨組織是黨組織建設的客觀要求，各級基層組織需要加強學習陣地和載體建設，包括占領學習陣地、運用各種載體，采取專家講座、輔導報告、專題授課等有效形式，采用網(wǎng)上教育、遠程教育、研討會、現(xiàn)場焦爐、課題調研、教學互動等學習載體，推動學習型基層黨組織建設。因此，學習型基層黨組織要強化組織學習、創(chuàng)新學習和終身學習的理念，豐富黨員學習載體，除了定期開展支部學習、黨課教育、報告會、輔導講座、讀書會外，還需
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2021年4期2021-06-28
- 增強農(nóng)村發(fā)展內生動力問題研究
針對農(nóng)村發(fā)展內生動力問題，提出增強農(nóng)村發(fā)展內生動力必須解決好農(nóng)村“缺人才”“缺資本”“缺土地”的問題，用好市場要素，從供給側改革和擴大內需兩個角度，將供給與需求、工業(yè)與農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)與服務有效連接起來，并給出相關對策建議。關鍵詞：農(nóng)村發(fā)展;內生動力;供給側改革為破解城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展不充分難題，各地政府加大對農(nóng)村投資投入的同時，也主導了大量政績工程、面子工程。如何突破樣板村建設，推動農(nóng)村的持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展，需要在供給端發(fā)力，增強農(nóng)村發(fā)展的內生動力。一、中
錦繡·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 論基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)內生動力的激發(fā)
部干事創(chuàng)業(yè)的內生動力，更好地促成基層干部干成事。關鍵詞：基層黨員干部；干事創(chuàng)業(yè)；內生動力中圖分類號：D262.3文獻標識碼：A文章編號：2095-5103（2021）02-0104-05作者簡介：彭斯為，中共湖南省委黨校黨建教研部碩士研究生。責任擔當是領導干部必備的基本素質。目前，基層黨員干部在責任擔當、主動作為方面仍存在一些問題和不足。這些問題有的出自干部自身，有的源于體制機制問題。新形勢下，激發(fā)基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)內生動力以適應新常態(tài)和新機遇，是黨的建
領導科學論壇 2021年2期2021-05-26
- 以激發(fā)內生動力為目標的三項制度改革深化研究
文章圍繞“內生動力”和“三項制度改革”兩個基本問題展開，研究內生動力的含義、要素、激發(fā)機制，探究三項制度改革的背景、目標、舉措，研究內生動力、三項制度改革、戰(zhàn)略性變革人力資源管理的內在邏輯關系，構建面向改革、支撐戰(zhàn)略的內生動力激發(fā)體系。[關鍵詞] 三項制度改革；內生動力；國家電網(wǎng)中圖分類號：F276.1 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1722（2021）05-0064-03內生動力因子分為內部因子和外部因子。內部因子包括親和、自主、勝任三個基本心理
管理學家 2021年5期2021-05-07
- 以內生動力激發(fā)學校辦學活力
從“增強學校內生動力”的角度考慮如何激發(fā)與保持學校的活力。危機意識、自我批判、保持開放、主動變革、堅持實踐，是一所學校增強內生動力、激發(fā)辦學活力的思想基礎和行動保障?！娟P鍵詞】內生動力;激發(fā)辦學活力;學校治理【中圖分類號】G627? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）10-0079-02【作者簡介】汪天玉，南京市科利華小學（南京，210000）校長，高級教師。2020年9月，中華人民共和國教育部等八部門聯(lián)合下發(fā)了《關于進一步激發(fā)
江蘇教育 2021年4期2021-04-22
- 以貴州省為例談基于矛盾分析方法構建新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關系
現(xiàn)狀，從激發(fā)內生動力視角出發(fā)，提出深化農(nóng)村土地產(chǎn)權制度改革、推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎設施提檔升級、促進農(nóng)業(yè)高質量發(fā)展、加強鄉(xiāng)村建設、增加農(nóng)民收入等推進鄉(xiāng)村振興工作要點，推動構建新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關系，加快實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。關鍵詞：矛盾分析方法 新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關系 鄉(xiāng)村振興 內生動力城鄉(xiāng)二元結構一直是困擾我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會融合發(fā)展的突出問題?！啊r(nóng)問題是關系國計民生的根本性問題。沒有農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒有國家的現(xiàn)代化?！?[1] 黨的十九屆五中全會指出“推動形成工農(nóng)互促
糧食問題研究 2021年2期2021-04-18
- 非物質文化遺產(chǎn)與鄉(xiāng)村旅游融合發(fā)展的路徑選擇
化遺產(chǎn)本身的內生動力，使它在傳承中與現(xiàn)代的對接，進行創(chuàng)造性轉化，使其從現(xiàn)代文化的養(yǎng)分中不斷汲取養(yǎng)料并發(fā)揚光大。關鍵詞：非物質文化遺產(chǎn);鄉(xiāng)村旅游;內生動力一、非物質文化遺產(chǎn)與鄉(xiāng)村旅游融合發(fā)展的基礎（一）“非遺”豐富了鄉(xiāng)村旅游的文化內涵非物質文化遺產(chǎn)是人類在歷史長河中通過口傳心授的方式保留下來的“活態(tài)”文化遺產(chǎn)，反映了一個民族、國家或地區(qū)的文化風貌和傳統(tǒng)習慣。地處黃河上游的寧夏，歷史悠久，文化豐富，具有類型多樣、特色鮮明的各類“非遺”項目，并以民間文學、傳統(tǒng)音
寧夏黨校學報 2021年2期2021-04-14
- “后扶貧時代”激發(fā)相對貧困群眾內生動力研究
困群眾致富的內生動力，促進逐步實現(xiàn)共同富裕。[關鍵詞]“后扶貧時代”;鄉(xiāng)村文化;相對貧困;內生動力[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.01.1761 前言2020年，是脫貧攻堅的收官之年。習近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上公布，我國貧困人口從2012年年底的9899萬人減到2019年年底的551萬人，貧困發(fā)生率由10.2%降至0.6%，區(qū)域性整體貧困基本得到解決，脫貧攻堅目標任務接近完成?？梢哉f，我國精準脫貧工作已經(jīng)進入“后扶
中國市場 2021年1期2021-04-08
- 內生動力視角下高校學生黨員隊伍建設和作用發(fā)揮機制探究
重要問題。在內生動力視角下對高校學生黨員隊伍建設和作用發(fā)揮機制進行理論與實踐研究，探索如何構建新型高校學生黨員建設與培育模式，通過“四位一體”協(xié)同育人機制幫助黨員發(fā)揮先鋒模范作用，從而為高校提升學生黨員隊伍質量提供了理論基礎和實踐途徑。[關鍵詞]內生動力;學生黨員;機制[作者簡介]柯征（1988-），女，江蘇宜興人，蘇州大學，講師，經(jīng)濟學碩士，研究方向：思想政治教育。[課題項目]本文系蘇州大學2019年黨建研究校級科研一般項目課題：內生動力視角下高校學生黨
黨史博采·理論版 2021年2期2021-03-24
- 文化浸潤 匠心育人 厚植校園文化培育職業(yè)素養(yǎng)
我學習成長的內生動力，構建了以溫厚豐潤的校園文化為依托、系統(tǒng)有序的德育過程為途徑、學生自我學習成長為根基的職業(yè)素養(yǎng)培育體系，培育具備工匠精神、專業(yè)知識技能過硬、企業(yè)家長社會滿意的技能人才，形成了卓有成效的辦學特色。關鍵詞：校園文化? ? 德育品牌? ? 內生動力學院以培育德技雙馨的高技能人才為己任，通過校園文化的建設與沉淀，營造目光所及、耳朵所聽、心靈所感都能接觸體會到的全方位的文化環(huán)境，通過企業(yè)文化進校園、工匠精神引領等途徑，打造職業(yè)精神貫穿學習生活全過
職業(yè)·下旬 2021年2期2021-03-24
- 淺析小微企業(yè)文化建設經(jīng)濟效益
;企業(yè)文化;內生動力;企業(yè)凝聚力;文化建設一、小微企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀小微企業(yè)是小型企業(yè)、微型企業(yè)、家庭作坊式企業(yè)、個體工商戶的統(tǒng)稱。我國小微企業(yè)數(shù)量龐大，已成為國民經(jīng)濟的重要支柱，是經(jīng)濟持續(xù)增長的堅實基礎。截至2017年末，我國中小微企業(yè)（含個體工商戶）占全部市場主體的比重超過90%，貢獻了全國80%以上的就業(yè)，70%以上的發(fā)明專利，60%以上的GDP和50%以上的稅收。小微企業(yè)的發(fā)展，為社會提供了更多的就業(yè)崗位，在解決民生、推進經(jīng)濟增長、維護社會穩(wěn)定方面發(fā)揮了
錦繡·上旬刊 2021年10期2021-03-15
- 扶志扶智：貧困人口脫貧的內生動力研究
智激發(fā)他們的內生動力，也成為脫貧的關鍵。本文以甘肅省平?jīng)鍪袨槔?，探討?span id="j5i0abt0b" class="hl">內生動力與脫貧之間的聯(lián)系，剖析了當前我國脫貧工作中內生動力不足的原因，并從五個方面提出了持續(xù)加強貧困人口內生動力的途徑。關鍵詞：扶志扶智;貧困人口;內生動力中圖分類號：F2?文獻標識碼：A?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.07.007精準扶貧需要將扶志與扶智相結合，扶貧不扶志，貧困群眾脫貧的內生動力不足，就會缺乏脫貧致富的信念，那么精準扶貧的目標也就
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年7期2021-03-02
- 北京城市副中心文化供給的內生動力與實踐路徑研究
了文化供給的內生動力要素，進而從挖掘文化資本潛力、形成特色文化品牌;強化城市文化認同，激活人力資本創(chuàng)造力;以技術資本推動供給結構優(yōu)化等維度，提出北京城市副中心文化供給內生動力機制的實踐路徑。[關鍵詞]?北京城市副中心;文化供給;內生動力[中圖分類號]?G127.1??[文獻標志碼]A???[文章編號]?1672-4917（2021）01-0059-08作為國家一項重要的決策部署，北京城市副中心的建設承載著優(yōu)化城市空間格局、疏解非首都功能、打造和諧宜居之都示
北京聯(lián)合大學學報（人文社會科學版） 2021年1期2021-02-21
- 增強農(nóng)村發(fā)展內生動力問題研究
針對農(nóng)村發(fā)展內生動力問題，提出增強農(nóng)村發(fā)展內生動力必須解決好農(nóng)村“缺人才”“缺資本”“缺土地”的問題，用好市場要素，從供給側改革和擴大內需兩個角度，將供給與需求、工業(yè)與農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)與服務有效連接起來，并給出相關對策建議。關鍵詞：農(nóng)村發(fā)展;內生動力;供給側改革為破解城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展不充分難題，各地政府加大對農(nóng)村投資投入的同時，也主導了大量政績工程、面子工程。如何突破樣板村建設，推動農(nóng)村的持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展，需要在供給端發(fā)力，增強農(nóng)村發(fā)展的內生動力。一、中
錦繡·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 關于溫州市五縣跨越式高質量發(fā)展的幾點思考
題，培育發(fā)展內生動力。關鍵詞：山區(qū)縣;跨越式高質量發(fā)展;內生動力習總書記在主持召開中央財經(jīng)委員會第十次會議時指出“共同富裕是社會主義的本質要求，是中國式現(xiàn)代化的重要特征”。那么如何實現(xiàn)共同富裕呢？關鍵在于縮小地區(qū)發(fā)展差距，重點難點在山區(qū)縣，山區(qū)縣能否實現(xiàn)跨越式高質量發(fā)展，事關共同富裕示范區(qū)建設全局。[1]一、山區(qū)五縣發(fā)展優(yōu)勢一是自然資源豐富。溫州市山區(qū)5個縣縣域面積8044.5平方公里，約占溫州市總面積的66.5%%，森林覆蓋超60%，文成縣、泰順縣等生態(tài)
科技信息·學術版 2021年36期2021-01-10
- 回顧與展望：我國精神貧困研究述評
人口;扶貧;內生動力[作者簡介]林 涵（1995—），女，南京大學馬克思主義學院助教，研究方向為馬克思主義中國化。（江蘇南京 210023）目前，我國已進入脫貧攻堅戰(zhàn)的決勝階段，貧困地區(qū)尤其是深度貧困地區(qū)的脫貧攻堅任務仍較嚴峻，而精神貧困問題嚴重影響著脫貧攻堅的成效。在扶貧工作中，貧困群眾“等靠要”“爭當貧困戶”“拒絕脫貧”等現(xiàn)象十分突出，這些現(xiàn)象歸根結底都是精神貧困的外在表現(xiàn)。為此，2018年中央一號文件明確提出，“引導貧困群眾克服等靠要思想，逐步消除精
老區(qū)建設 2020年22期2020-12-28
- 精神扶貧的實踐短板和路徑探索
發(fā)貧困群眾的內生動力，變“要我脫貧”為“我要脫貧”，擺脫精神貧困才能徹底斬斷“窮根”。關鍵詞：精神扶貧;精神貧困;內生動力;精準扶貧中圖分類號：F323.8文獻標志碼：A文章編號：1637-5617（2020）05-0035-05Abstract： 【Objective/Meaning】By analyzing the improvement path of spiritual poverty alleviation， the paper provided
臺灣農(nóng)業(yè)探索 2020年5期2020-12-28
- 農(nóng)村電商扶貧激發(fā)內生動力的啟示
扶貧如何激發(fā)內生動力的成因、機理進行了分析，發(fā)現(xiàn)發(fā)展農(nóng)村電商需要一定的產(chǎn)業(yè)和基礎設施條件作為支撐、當前電商平臺的低門檻和智能手機的普及使更多人參與電商成為可能、當?shù)氐恼吆投娚痰娜瞬糯蟠蟠龠M了農(nóng)村電商的發(fā)展。[關鍵詞]農(nóng)村電商;扶貧;內生動力[中圖分類號]F323.8; F724.6[文獻標識碼]A1案例概況重慶市奉節(jié)縣三沱村是一個2600人的三峽庫區(qū)移民貧困村，距奉節(jié)縣20km，地處奉節(jié)臍橙主要產(chǎn)地安坪鎮(zhèn)之中，該鎮(zhèn)30km長江庫岸線出產(chǎn)了奉節(jié)縣十分之一
農(nóng)村經(jīng)濟與科技 2020年19期2020-12-21
- 我國在強化農(nóng)村基層黨組織建設激發(fā)深度貧困戶脫貧內生動力工作中在存在問題與建議
艱難，且脫貧內生動力不足，原因既有環(huán)境、文化、歷史等方面的因素，更多的是折射出扶貧過程中農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗力薄弱，培塑深度貧困群眾內生脫貧動力乏力的情況，文章相應提出建議措施，以期增強脫貧內生動力，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。關鍵詞：扶貧;內生動力;深度貧困;基層黨組織我國距離2020年全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標只剩下不到兩年的時間，脫貧攻堅進入到啃硬骨頭、攻堅拔寨的階段，仍未脫貧的群眾多是脫貧異常艱難的弱勢群體，僅靠外部 “輸血”已經(jīng)無法持續(xù)有效的讓深
青年與社會 2020年24期2020-12-17