淺析書法在互聯(lián)網時代面臨的機遇與挑戰(zhàn)

【摘要】 我國的書法有著幾千年的歷史，在這個漫長的過程中，逐漸地發(fā)展、演變、完善，書法是我國傳統(tǒng)文化不可或缺的一個部分，因其獨特的個性，成為我國文化最具特色的代表。我國的書法博大精深、特征多樣、具有很深的內涵，書法還有著很強的育人功能。目前，大家都說字如其人，通過寫字就可以大致地看出一個人的模樣、性格等，因此可見寫得一手好字是多么的重要。但是隨著互聯(lián)網時代的到來，電腦打字已經逐漸代替手寫，有部分人認為書法學得好不好不重要，可以用電腦打字，這讓我國的書法在互聯(lián)網時代面臨很大的挑戰(zhàn)，但同時也有一定的機遇。在本文中，會簡述書法在互聯(lián)網時代面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

【關鍵詞】 互聯(lián)網時代;機遇與挑戰(zhàn);書法

【中圖分類號】J292? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）01-0083-02

在互聯(lián)網的時代，人們書寫的機會越來越少，除了學生在學習的過程中會進行寫字，很多的成年人，已經用互聯(lián)網來代替手寫。由于互聯(lián)網越來越普及，導致人們接觸和了解書法的機會減少，書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是不可或缺的一個重要組成部分，作為中國人，應該傳承和弘揚我國的優(yōu)秀文化，應該傳播我國的語言文字和書法藝術的歷史文化，鼓勵學生學習書法，習得一手好字，為傳播我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化做出貢獻。書法是每一個中華兒女都應該進行練習的，并且明確的知曉它在傳統(tǒng)文化中的重要性，應該自覺、有意識地去練習書法，提高自己的書法技能，從而提高自身的書法水平，積極的傳播我國的書法文化。

一、書法在互聯(lián)網時代面臨的機遇與挑戰(zhàn)

書法其實是作為一門藝術和實用性相結合的藝術形式，雖然是我國的傳統(tǒng)文化，是民族的藝術瑰寶，但是隨著互聯(lián)網時代的到來，使書法遭受到了很大的挑戰(zhàn)，越來越少的人有意識地去學習書法、練習書法，更多的人是依賴于互聯(lián)網的便捷性，這就讓人們很難像過去那樣重視文字的藝術性和美觀性，對書法越來越不重視，忽視了其在歷史中的地位，這種情況對于傳承和弘揚我國的藝術文化和民族藝術文化是很不利的，長期如此，只會讓后代忘記我國文字在歷史上的地位和其在傳統(tǒng)文化中所經歷的過程。不僅是這樣，互聯(lián)網時代的到來，讓互聯(lián)網字體在發(fā)展上也發(fā)生了很大的改變，互聯(lián)網字體庫得不到充盈，在書法中是需要經過很多年的練習才能夠書寫出來的字體，在互聯(lián)網上卻能簡單地將字體進行選擇，并且打印出來，這樣確實很便捷，但同時也在很大程度上打擊了對書法感興趣的人練習書法的積極性。

雖然互聯(lián)網的到來，讓我國的書法受到一定的沖擊，讓書法的傳播和弘揚受到一定的阻礙，但是這也給書法帶來新的機遇。其實可以將互聯(lián)網信息和資源進行合理的整合和共享，這可以給書法提供很多的學習視頻和教學資源，成年人或者學生都可以通過在互聯(lián)網上下載相關的視頻資源來進行練習自己的書法，書法的練習不僅是局限于平時的字帖，或者是平時的漢字，互聯(lián)網時代的到來，可以豐富人們練習書法的素材，還可以開闊人們的視野，認識到書法不只是書本中或者是生活中常見的字體，從互聯(lián)網上學習書法，可以開放地、系統(tǒng)化的幫助人們進行書法練習。并且互聯(lián)網時代的到來所帶來的信息化和工業(yè)化會讓人們更加的懷念和推崇書法藝術的人文內涵和文化的氣息，尤其是對于一些學生來說，他們正處于學習階段，作為家長就要引導學生去參加一些書法的活動，文化的傳播需要從小抓起，家長應該告訴學生書法在我國歷史中的地位，讓學生從內心認同我國的書法，學生通過練習書法和學習，可以有效地提高學生的素質和藝術修養(yǎng)，增添學生的涵養(yǎng)，所謂字如其人，想要擁有良好的素質和涵養(yǎng)，是需要練習書法的，書法沒有因為互聯(lián)網時代的到來而被社會淘汰，反而在一定程度上放大了書法藝術和中華文化之間的文化性的價值和藝術性的價值。

二、互聯(lián)網時代針對書法的創(chuàng)新路徑探索

（一）信息化技術的引入

現(xiàn)在所處的就是信息化的時代，互聯(lián)網的快速發(fā)展和大數(shù)據技術都在改變著人們當前的生活習慣和工作環(huán)境，同時促使人們要根據時代的發(fā)展特點來改變自己的思想觀念和學習的方式。發(fā)展迅速的高科技，不斷提升的信息化水平都在推動著我國的書法進行改革和創(chuàng)新，雖然互聯(lián)網時代的到來對傳統(tǒng)的書法有著很大的挑戰(zhàn)和沖擊，但這是不可避免的，因此要充分的利用互聯(lián)網來進行教育，在信息時代，移動設備成為人們接收訊息最主要的一個端口，方便了人們打字、聊天等，從而弱化了書寫的功能，也讓人們逐漸地忽視了書法的重要性，在目前要結合信息化來推動數(shù)字書法已經成為一種明顯的趨勢，應該利用先進的技術，來進一步地開發(fā)書法數(shù)字化的體系，實現(xiàn)在移動設備上練習書法已經成為一種新的探索方向。

目前，移動設備上有很多學習的軟件，比如人們練習考試的試題、學習英語口語或者是寫作等軟件，但是對于書法練習的軟件目前開發(fā)的較少，這可能也和人們目前的意識有一定的關系，應該加快的開發(fā)關于書法練習的軟件或者平臺，豐富資料庫里面的字體，人們可以選擇自己喜歡的字體進行練習，這其實在一定程度上是人們興趣的選擇，人們應該弘揚我國的書法文化，自身要保持較高的興趣，從一些軟件平臺上自主學習書法、練習書法，提高自身的書法水平和素質素養(yǎng)。

（二）搭建教育平臺

其實不僅是要開發(fā)一些相關的軟件，還需要利用先進的傳播技術和渠道，搭建線上的書法平臺。在形式方面，要融合圖書的信息、在線課程、數(shù)據庫等，可以實現(xiàn)同一個主題的不同呈現(xiàn)方式的融合，并且通過一些書店、網店或者是微信平臺等渠道收集整理相關的信息。很多優(yōu)秀的出版社所開發(fā)的書法產品是有一定保障的，某些書法平臺和圖書同步使用不僅是可以促進銷售，并且還要給使用者提供更為人性化的服務。其實在線課堂是可以提高人們的學習效率的，目前絕大部分人都是使用微信，微信平臺使用過程中所反饋的內容可以幫助圖書的內容不斷地完善，為選題的創(chuàng)意提供信息來源，也可以將這些平臺通過二維碼的方式來進行傳播，將一些不能通過傳統(tǒng)方式的內容傳遞給需要的人，并且互聯(lián)網可以將書法的內容進行擴展。這種搭建的互聯(lián)網平臺，可以滿足書法愛好者的學習需求，又可以讓學習者有新鮮的體驗感，這能夠成為今后的發(fā)展趨勢。在內容上，還可以滿足使用者的個性化需求、多樣化的需求，結合我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以進一步提升書法練習中對傳統(tǒng)文化的理解和感悟，讓書法的愛好者感受到我國傳統(tǒng)文化的魅力。

（三）借助互聯(lián)網，增加互動

書法應該借助互聯(lián)網的資源，增進我國和國外的書法藝術的交流與互動，在這個基礎上可以吸收多元化的書法文化，學習國外先進的書法，做到創(chuàng)新和發(fā)展，互聯(lián)網的優(yōu)勢其實就是能夠為書法打開一扇新的大門，帶著書法的工作者進入一個嶄新的世界，去學習其他國家的書法，并且一些書法的研究者可以和過去、現(xiàn)在以及未來形成一個對比，了解我國書法藝術的變遷，在國際上進行書法交流的過程中，可以重新塑造對書法藝術的正確認識，為我國書法藝術的跨越式發(fā)展可以奠定堅實的基礎。

三、“互聯(lián)網+”時代加強書的措施

（一）轉變觀念，從國家政策層面加強對教育的重視

書法可以提高人們的素質，符合我國當前社會發(fā)展的需求，相關的政府部門都應該加強對書法實際的情況進行相關的調研和總結，從政策上就要加強對書法的重視，用實際的規(guī)范和政策促進書法的普及，同時政府部門應該組織相關的專家來編撰書法教材，制定教學大綱和評價的體系，這樣才能讓書法的工作有法可依。

（二）促進網絡傳播產業(yè)形成

互聯(lián)網時代，就是知識經濟的時代，所以促進書法網絡傳播產業(yè)的形成是符合我國目前知識經濟發(fā)展的規(guī)律和符合市場的需求的?；ヂ?lián)網的到來雖然是讓我國傳統(tǒng)的書法文化遭受一定的沖擊，但是互聯(lián)網的到來也讓我國傳統(tǒng)的書法更具有時效性和互動性。時代是在發(fā)展和變化的，沒有什么是一成不變的，必須要與時俱進，跟上時代發(fā)展的步伐，這樣才能不落后于其他國家的文化，互聯(lián)網時代，應該充分、合理、科學的利用互聯(lián)網，傳播我國的傳統(tǒng)文化，所以要開發(fā)更加多元化的網絡書法的模式，使其變得更有經濟價值，這樣才能進一步的推動我國的書法的普及和發(fā)展。

（三）加強網絡建設，完善資源

互聯(lián)網時代，讓我國的書法面臨著生存危機，是一把雙刃劍，讓書法面臨消失的危機，同時也讓書法可以重生，這其實代表新的發(fā)展機遇和空間，我國專業(yè)的書法工作者應該開發(fā)一些書法的軟件，可以將我國流傳下來的優(yōu)秀書法作品來制作成為書法應用的軟件，借助如今的互聯(lián)網移動設備來進行書法學習。同時借助互聯(lián)網來傳播書法文化，可以不受時間、空間、地域等的限制，不管在何時何處，都可以進行書法學習，使資源可以互享，并且還可以利用互聯(lián)網將一些優(yōu)秀的作品真實完整地記錄下來，讓更多的人去欣賞和傳播，這樣可以使我國傳統(tǒng)的書法藝術文化的傳承可以煥發(fā)新的生機和活力。

四、總結

互聯(lián)網時代的到來，其實給我國的書法帶來一定的挑戰(zhàn)和機遇，讓我國的書法在受到一定沖擊的同時也能帶來新的發(fā)展機遇?；ヂ?lián)網的到來，讓我國的書法藝術的實用性變得越來越弱，導致我國人們對書法的關注度也降低，但同時，互聯(lián)網技術的不斷升級和傳播越來越廣泛，可以讓我國的書法藝術能夠吸收更為廣泛的藝術營養(yǎng)，能夠開闊書法的藝術視野，擴大傳播的范圍。但是在我國目前的教育過程中，有關部門應該建立教育的保障制度，切實保障人們學習書法的途徑和方法，一些互聯(lián)網公司應該積極的開發(fā)書法練習平臺，可以是App、線上平臺等，這些都是可以方便人們練習書法，擴大傳播書法的途徑。

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作者簡介：

張傲，女，漢族，河南濮陽人，陜西服裝工程學院。