高校網絡意識形態(tài)安全建設探析

彭翛雅 楊堂

【摘要】高校意識形態(tài)安全工作關乎著國家安全、高校發(fā)展、學生成才。隨著網絡的快速發(fā)展，網絡社會中各種言論侵蝕著社會主義主流意識形態(tài)。2019年底至今，世界各國在抗擊疫情的同時還展開了一場沒有硝煙的意識形態(tài)之爭。在后疫情時代，高校的網絡意識形態(tài)工作面臨諸多挑戰(zhàn)。為此，高校需要通過營造清朗的網絡空間，增強主流意識形態(tài)的影響力，重視人才隊伍建設等方式筑牢高校網絡意識形態(tài)的安全防線。

【關鍵詞】 網絡意識形態(tài)安全 高校 意識形態(tài)

高校作為意識形態(tài)工作的重要陣地，在互聯(lián)網成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場的今天，必須引導青年大學生在思想上牢固樹立馬克思主義的指導地位，在網絡上積極傳播主流意識形態(tài)，自覺同各種錯誤思潮作斗爭。2019年底爆發(fā)的新冠肺炎疫情給全社會帶來了巨大沖擊，世界各國在抗擊疫情的同時還展開了一場沒有硝煙的意識形態(tài)之爭。一些國內外敵對勢力借機生事，借著疫情的幌子在網絡媒體上大肆宣揚西方的價值觀，妄圖對涉世未深的大學生進行意識形態(tài)滲透。因此，在疫情防控常態(tài)化的后疫情時代，做好高校網絡意識形態(tài)安全建設至關重要。

一、當前高校網絡意識形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)

1.各種錯誤言論甚囂塵上

自疫情爆發(fā)以來，國內分裂勢力和國外不良媒體將矛頭對準涉世未深的大學生群體，借著一些具有爭議性的事件發(fā)表不利于黨和國家的言論，并且煽動一些不明情況的大學生，將錯誤言論愈演愈烈，造成極大的社會影響。例如，利用疫情期間留學生回國問題挑起國內外大學生的對立情緒，激起個別留學生對祖國的不滿;利用個別大學生拒絕隔離，翻窗逃跑的問題抨擊我國的防疫政策;利用高校封閉管理政策指責我國缺乏人道主義等等。

2.大學生不良情緒的產生

疫情防控進入常態(tài)化之后，社會各界基本恢復了正常的生活秩序，為了大學生的生命健康安全考慮，大部分高校仍然進行封閉或半封閉管理的措施。學生進出校門有嚴格的流程，不能像疫情之前自由進出校門。大學生正是生活豐富多彩，非?；钴S的年紀，長期的封閉管理，缺乏心理疏導，極易滋生焦躁不安、抑郁的情緒。在這樣的情緒影響下，更容易在網絡媒體上被有心之人利用并煽動，從而傳播一些非社會主流意識形態(tài)的言論。

二、高校網絡意識形態(tài)安全建設的重要性

1.有利于維護國家意識形態(tài)安全

高校不僅是大學生學習知識和增長才干的地方，也是對大學生進行意識形態(tài)教育的主陣地。因此，要不斷加強高校網絡意識形態(tài)安全建設，筑牢思想防線，批駁各種錯誤社會思潮，增強社會主義主流意識形態(tài)的輻射力、引領力和影響力，樹立總體國家安全觀。這不僅有利于筑牢高校網絡意識形態(tài)的安全防線，還有利于維護整個國家的意識形態(tài)安全;這既事關高校辦學的社會主義方向，又事關黨的執(zhí)政地位和國家的前途命運。

2.有利于營造良好的網絡空間和校園環(huán)境

網絡技術的快速發(fā)展在給人們帶來更多便利的同時也帶來一些隱患，網絡的匿名性、互動性、即時性等特點使得網絡信息良莠不齊，一些西方媒體借機在網絡中向我國的青年大學生傳播消費主義、自由主義、歷史虛無主義等西方社會思潮，還通過一些社會熱點事件借機煽動人心，制造輿論，形成不良社會影響。作為社會主義的接班人，國家重點培養(yǎng)的人才，大學生群體是他們攻擊的主要目標。因此，加強高校網絡意識形態(tài)安全建設有利于營造天朗氣清的網絡空間，形成有利于大學生學習成長的校園環(huán)境，讓青年大學生不被錯誤的社會思潮所腐蝕。

3.有利于促進大學生成長成材和全面發(fā)展

高校在給學生傳授專業(yè)知識技能的同時，更為重要的是要幫助學生塑造正確的思想觀、政治觀和價值觀，實現(xiàn)立德樹人的教育目標。因此，需要牢牢把握高等院校網絡意識形態(tài)的話語權、主導權和領導權，幫助大學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，提高大學生的是非辨別能力，使大學生成為有堅定的馬克思主義信仰的、全面發(fā)展的社會主義人才。

三、高校網絡意識形態(tài)安全建設的對策

1.營造清朗的意識形態(tài)傳播的網絡空間

首先，要完善輿論傳播的防范預警機制。網絡信息的隱蔽性、用戶的匿名性使得網絡管理的難度加大，高校要利用最新的網絡技術，利用大數(shù)據對網絡信息進行甄別、防范，對負面輿論進行預警，對于一些錯誤的社會思潮和極端言論及時進行干預，幫助大學生有效屏蔽這些不良信息。其次，加強網絡法制建設，用法律法規(guī)監(jiān)管和打擊非主流意識形態(tài)在網絡空間的傳播。網絡不是法外之地，網絡世界同樣要知法守法。高校要對網絡意識形態(tài)傳播過程中的主體和渠道進行依法治理，依法打擊、取締反社會主義的網絡平臺、規(guī)范引導非主流意識形態(tài)網絡平臺的發(fā)展，使網絡意識形態(tài)的傳播做到有法可依、有法必依。最后，在營造良好的網絡空間的過程中還要注重德治，增強網絡主體素養(yǎng)。高校要通過各種方式對大學生進行網絡意識形態(tài)安全的宣傳教育活動，提高大學生對不良信息的甄別和判斷能力，同時規(guī)范大學生自身的網絡行為。還要不斷提高大學生的思想道德水平，增強對社會主義主流意識形態(tài)和社會主義核心價值觀的認同感。

2.增強高校網絡主流意識形態(tài)的影響力

具體而言，一是要不斷豐富教育內容，創(chuàng)新表達方式。隨著時代的發(fā)展，中國共產黨領導人民進行社會主義現(xiàn)代化建設，保衛(wèi)國家，共同戰(zhàn)勝疾病和自然災害的過程中涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄事跡，這些都可以作為意識形態(tài)教育的內容。另外，在進行主流意識形態(tài)的引導教育時，還需要針對大學生這一群體創(chuàng)新表達方式，用大學生喜歡和熟悉的語言表達方式進行宣傳，而不是故步自封。在后疫情時代，可以針對疫情期間各方的意識形態(tài)斗爭開展主題安全教育活動，用鮮活案例向大學生進行意識形態(tài)安全的科普，強調筑牢意識形態(tài)安全防線的重要性。二是隨著新媒體的發(fā)展普及，高校要不斷豐富主流意識形態(tài)教育的渠道和平臺。除了利用易班、學校官網進行日常的運營和宣傳，開通微信、微博公眾號定期進行軟文推送，還可以根據大學生的用網習慣進駐知乎、貼吧、豆瓣等網絡社交平臺以及抖音、快手等短視頻平臺，用大學生喜聞樂見的方式進行主流意識形態(tài)的宣傳。

3.重視人才隊伍建設，形成“三全育人”格局

高校必須重視相關的人才隊伍建設，培養(yǎng)一批既懂網絡技術又懂思想政治教育的專門人才，只有這樣，才能把握網絡意識形態(tài)教育的規(guī)律，做好高校網絡意識形態(tài)的安全建設工作。其次，高校要形成網絡意識形態(tài)安全建設“三全育人”的格局，即全員、全過程、全方位的育人格局。對于意識形態(tài)教育，需要思政課教師、輔導員、專業(yè)課教師以及其他黨政機關各部門的全員參與，貫徹意識形態(tài)教育的全過程和大學生學習、生活、工作和娛樂的方方面面，形成高校網絡意識形態(tài)安全建設的“三全育人”格局。

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[3]潘紅濤.關于高校網絡意識形態(tài)安全建設的新考量[J].學校黨建與思想教育，2021（05）：34-37.

【作者簡介】彭翛雅，女，中共黨員，西華大學馬克思主義學院碩士研究生

【基金項目】西華大學2021年“西華杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目哲學社會科學類研究課題成果，中國共產黨領導高校意識形態(tài)工作的經驗和啟示研究（項目編號：2021178）

西華大學馬克思主義學院 成都 611700