論青少年足球意識的培養(yǎng)

宋偉萍

摘要：隨著現(xiàn)代教育形式的不斷轉變，在教育的過程中，對青少年進行足球意識的培養(yǎng)是非常重要的，也在青少年的足球比賽中發(fā)揮著重要的作用。因此，教練員助理在對青少年進行足球練習的過程中，一定要逐漸對青少年進行足球意識的培養(yǎng)，掌握合理的教育方式和足球訓練方式，對青少年開展足球教育，更好的發(fā)展我們國家的足球事業(yè)，為足球運動的進步和發(fā)展帶來更多的機遇。

關鍵詞：足球意識;青少年;培養(yǎng)方法;多樣性;現(xiàn)代教育;足球運動

在我們國家的足球發(fā)展中，雖然已經(jīng)建立起了一定的方式，也尋找到了相應的方法，但是足球運動這個項目在世界的發(fā)展過程中，水平還是有一定的差距，需要我們在日常的訓練和教育中，利用新的形式開展教育，提升青少年的足球訓練水平，將青少年的足球意識和足球的技能充分的發(fā)揮出來，為足球高素質(zhì)人才的培養(yǎng)帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，提升我們國家在足球事業(yè)上的長足發(fā)展。

一、足球意識的概念以及種類分析

意識本質(zhì)上是物質(zhì)的一種高級有序的組織形式，從心理學角度講是人所特有的一種對客觀現(xiàn)實的高級心理反映形式。依據(jù)這一道理，我們將足球意識理解為，足球運動員在從事足球活動過程中，遵循足球運動的基本規(guī)律，對產(chǎn)生在足球比賽中的客觀情況所作出的反映。個人足球意識主要有接球意識、帶球意識、戰(zhàn)術意識、傳球意識、進攻意識、防守意識、跑位意識等等，主要是反映個人的場上技術和臨場應變能力，一個球員只有具備這些基本的個人足球意識才能有可能成為優(yōu)秀的球員[1]。足球意識的分類有很多，但是還是存在于足球運動員的本位意識中，以足球運動員的發(fā)展為前提。

二、青少年培養(yǎng)足球意識的重要性分析

青少年作為國家的后備軍，在進行足球訓練的時候，只有在足球意識的正確指引下，才能更好地發(fā)展，并且建立相應的目標[2]。足球的技能培養(yǎng)對于青少年來說，是非常重要的，尤其對在足球方面有興趣愛好的青少年來說，正確的培養(yǎng)對于他們來說是非常重要的，這是足球意識的培養(yǎng)和足球能力進步的重要方式，也是能更好的為青少年打下堅實基礎的重要方式。因此，在現(xiàn)代的足球教育中，教練員助理要在教育中逐步的讓青少年培養(yǎng)足球意識，在足球意識的驅(qū)動下進行學習和教育，更好的將青少年鍛煉成為新時代所需的足球人才，為我們國家足球事業(yè)的發(fā)展和足球內(nèi)涵的進程發(fā)展帶來更多的積極影響[3]。

三、青少年培養(yǎng)足球意識的方法分析

在現(xiàn)代足球教育和發(fā)展變革的形式下，對青少年進行足球意識的培養(yǎng)，能帶領青少年在足球這條路上走的更遠，更好的提升青少年的自主意識和學習足球的自主氛圍，為青少年的發(fā)展和進步帶來更多的有利條件[4]。因此，在當前青少年足球意識的培養(yǎng)和發(fā)展中，教練員助理一定要掌握多種方式。對不同性格、不同層次范圍的青少年來說，要想真正的提升各個層次和各種特長的足球青少年的發(fā)展，足球教練助理就要更好的為青少年的發(fā)展建立良好的途徑，培養(yǎng)他們對足球運動的積極性。

（一）帶領青少年學習足球基礎理論知識，打好理論基礎

理論是足球?qū)嵺`的基礎，也是學習足球運動的關鍵，在現(xiàn)代的青少年足球訓練過程中，教練員助理一定要將基礎性的足球理論知識更好的在青少年中間進行灌輸和融合，保障青少年的發(fā)展。因此，對青少年足球意識的培養(yǎng)也離不開足球理論的學習，理論是進行規(guī)范化訓練的基礎，青少年只有能在足球訓練以前具備豐富的足球理論知識，才能促進其足球意識的形成與發(fā)展，為足球訓練帶來更多的幫助[5]。其中，在青少年初次接觸足球的時候，教師一定要將足球課程的基礎理論知識完整的、系統(tǒng)的講給青少年，通過培訓的形式，讓青少年了解足球的背景，知曉足球發(fā)展的歷程，學習足球的運球、發(fā)球技術，為基礎性的足球訓練提供相應的先決條件，足球教練員助理還要對足球戰(zhàn)術進行解釋，讓青少年將足球的戰(zhàn)術了解于心，在今后的足球訓練和足球賽場中，能利用戰(zhàn)術的優(yōu)勢，將足球的技能更好的展示在足球的賽場之上。最重要的是，足球教練員助理還要對足球規(guī)則進行相應的講解，只有能將規(guī)則吃透，才能幫助足球的賽場保持相應的秩序，為足球比賽的發(fā)展帶來更多的優(yōu)勢。而且足球教練員助理一定要掌握豐厚的足球基礎理論知識，只有這樣才能更好地培養(yǎng)青少年，這是青少年今后作為優(yōu)秀足球運動員的重要條件之一，也是必要的途徑，能更好的展示足球的魅力，體現(xiàn)足球意識的發(fā)展。增強足球運動員在基礎理論知識方面的學習，也是提高青少年足球意識的重要途徑，為青少年的長足發(fā)展帶來更多機遇。

（二）帶領青少年觀看足球比賽，提升其足球意識

在現(xiàn)代的足球教育過程中，對青少年足球意識的培養(yǎng)手段以及方式是非常重要的，作為教練員助理，一定要豐富自身的教學意識，采用多種形式對青少年的足球意識進行潛移默化的培養(yǎng)，這樣青少年才能在日常的訓練中，獲得更多對足球運動的興趣[6]。例如，在進行青少年的足球意識的培養(yǎng)中，足球教練員助理能在每天訓練前對青少年播放一些重點的體育賽事，讓青少年參與到體育賽事的觀看和學習中，在觀看的過程中，足球教練員助理能邊觀看邊講解，將理論的知識和觀摩的實踐結合起來，讓青少年在觀看的過程中，提升興趣，展示足球意識，提升對足球的認知程度。

（三）在參與足球運動中提升青少年足球技術

足球技術的培養(yǎng)對于青少年的發(fā)展是非常重要的，這是在足球訓練過程中的技巧性的展示，也是針對足球教育發(fā)展形成的重要凝聚力，因此，足球教練員助理一定要讓青少年在參與足球這項運動的過程中，掌握并發(fā)展足球基礎性技術。青少年不能僅僅是通過觀看比賽或者是觀看訓練的流程來增長技術和足球意識，一定要自主培養(yǎng)，自主形成，在進行足球運動的環(huán)節(jié)上，利用不同的突發(fā)情況，對青少年進行適時地指引，才能更有針對性的幫助青少年掌握足球運動的細節(jié)，有效提高青少年的足球發(fā)展意識，將足球的運用方式和足球的運動水平更好的展示出來，促進足球運用的長足發(fā)展。足球教練員助理要明確的是，通過青少年增加足球比賽的參與機會，讓青少年們在多次參與比賽的形式中，積累相關的經(jīng)驗，豐富教育的形式，為現(xiàn)代足球運動的發(fā)展帶來更多新的動力。在足球比賽和模擬賽的組合中，教練員助理可以通過指導細節(jié)，豐富青少年足球運動的經(jīng)驗，使他們正確選擇與應用技術戰(zhàn)術，通過足球技術的發(fā)展，使其能得到快速、有效的提高，從而間接提高足球意識[7]。

（四）在青少年的訓練過程中培養(yǎng)戰(zhàn)術意識的學習與訓練

在現(xiàn)代的教育發(fā)展中，戰(zhàn)術意識的特點主要分為以下幾個方面：技術的目的性、行動的預見性、進攻的主動性、防守的積極性、戰(zhàn)術的靈活性、動作的隱蔽性和配合的整體性[8]。足球教練員助理一定要依據(jù)這些相關的重要要素，并且結合青少年自身的發(fā)展特點，以及學習的層次，真正的將其融入青少年的足球運動員日常訓練過程中，提升戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)，明白戰(zhàn)術的重要意義，這對青少年足球戰(zhàn)術意識提升，優(yōu)化戰(zhàn)術和技術相結合具有重要的意義，這是足球教練員助理進行相應指導優(yōu)化的結果，也是有計劃、有組織地進行訓練，完成足球訓練目標的重要依據(jù)。

結束語

在現(xiàn)代青少年足球意識的培養(yǎng)中，要明白足球意識的概念以及種類，了解青少年培養(yǎng)足球意識的重要性，并且?guī)ьI青少年學習足球基礎理論知識，打好理論基礎，帶領青少年觀看足球比賽，在參與足球運動中提升青少年足球技術，在青少年的訓練過程中重視戰(zhàn)術意識的學習與訓練，進而提升青少年足球意識。

參考文獻

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