丁嘉慧

摘要：隨著我國教育改革進(jìn)程的不斷深入，國家越來越重視學(xué)前教育的發(fā)展和創(chuàng)新。在學(xué)前教育領(lǐng)域當(dāng)中，教育者擁有積極高漲的熱情，學(xué)前教育有多方面的影響力度和重要性，因此本文以淺談學(xué)前教育的重要性與影響為主要研究角度，簡述了學(xué)前教育的重要性以及多方面影響因素。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;重要性;影響

一、學(xué)前教育的重要性

（一）能夠擴(kuò)展教育領(lǐng)域人才基礎(chǔ)

開展學(xué)前教育是為了能夠響應(yīng)國家對學(xué)前教育的相關(guān)要求，在國家對教育行業(yè)進(jìn)行改革的過程當(dāng)中，針對學(xué)前教育的自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，我國在提升學(xué)前教育領(lǐng)域人才專業(yè)培養(yǎng)的力度方面入手，在各大高校當(dāng)中增設(shè)學(xué)前教育專業(yè)，吸收更加廣泛的教育人才。其次，在相對成熟的幼兒園機(jī)構(gòu)當(dāng)中，加強(qiáng)教育行業(yè)者的的福利制度建設(shè)，擴(kuò)大人才基礎(chǔ)。

（二）是學(xué)齡前兒童的最佳教育手段

學(xué)前教育有著至關(guān)重要的作用，最為體現(xiàn)的在它是學(xué)齡前兒童的最佳教育手段方面。由于時代在進(jìn)步和發(fā)展，人們的教育意識行為正在逐漸增強(qiáng)，許多家長在對幼兒進(jìn)行家庭教育時往往缺少科學(xué)的方法和策略，因此，正當(dāng)實(shí)行學(xué)前教育能夠促進(jìn)幼兒的發(fā)展，并且符合當(dāng)前國家政策的相關(guān)要求，也滿足了當(dāng)今時代人們的精神和物質(zhì)需求。

二、學(xué)前教育的多方面影響

（一）對幼兒的影響

1.有助于提升幼兒各方面綜合能力

學(xué)前教育中，幼兒是教育的主體，具有主體發(fā)展的地位。因此，切實(shí)落實(shí)有關(guān)學(xué)前教育的相關(guān)政策，能夠提升幼兒各方面綜合能力。從幼兒方面來看，幼兒是教師開展活動的主要對象和接收知識的主體，幼兒自身正處于各項(xiàng)能力發(fā)展的初期階段，教師所開展的活動效果直接影響幼兒的發(fā)展程度，例如在學(xué)前教育五大領(lǐng)域的活動開展過程當(dāng)中，以科學(xué)領(lǐng)域活動為例，中班的幼兒具有積極探索的特點(diǎn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動能夠豐富幼兒以往對于科學(xué)的認(rèn)知，并滿足幼兒的活動需求，從而促進(jìn)其發(fā)展。

2.有利于健全幼兒的人格發(fā)展

學(xué)前教育的方法和策略多種多樣，從不同角度分析和觀察幼兒的行為，也是教育的一種方式。而這樣的方式能夠結(jié)合相關(guān)的教學(xué)活動，健全幼兒的人格發(fā)展。從健全幼兒心理健康人格的角度為主，幫助幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和心態(tài)，發(fā)展幼兒的各方面人格成長，人際交往人格、解決問題人格等等。

3.為幼兒提供了豐富和溫馨的活動資源環(huán)境

學(xué)前教育不僅僅擁有多樣的教育方法，也為幼兒提供了豐富的學(xué)習(xí)資源以及溫馨的活動環(huán)境。例如安吉游戲，為幼兒提供了更多的戶外活動資源，以讓幼兒自主游戲?yàn)橹饕逃?，培養(yǎng)幼兒積極、探索的能力和素質(zhì)。其次，在幼兒的一起常規(guī)教育活動當(dāng)中，相關(guān)的活動區(qū)域具有直接的影響特點(diǎn)，幼兒能夠直接從中獲取經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展。

（二）對家長的影響

1.為家長提供了更加科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)策略

如今我國已經(jīng)開設(shè)的三胎政策，面對這樣的政策形式，有許多家庭將會面臨著家庭教育的困難和挑戰(zhàn)。在家庭教育中，家長的作用很重要，但如果自身缺乏科學(xué)的教育理念，相對教育效果將較為淺顯。因此，學(xué)前教育能夠在一定程度上為家長們提供更加科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)策略，讓廣大家長們可以從更加全面的角度分析和觀察幼兒的行為，用更加專業(yè)的角度去理解幼兒這些行為能力的潛在需求，從而結(jié)合相對的教育指導(dǎo)方法，滿屋幼兒相關(guān)需求的同時，也提升了自身的教育質(zhì)量。

2.有助于家長從側(cè)面了解幼兒發(fā)展特點(diǎn)

幼兒以往的教育活動是家庭教育，但如今學(xué)前教育為幼兒的活動環(huán)境和接受學(xué)習(xí)教導(dǎo)的方式提供了更加廣泛的選擇，可以是幼兒園機(jī)構(gòu)、可以是戶外活動、或者社會實(shí)踐活動等。而家長也能夠與幼兒走出以往的傳統(tǒng)教育禁錮，在各個活動當(dāng)中，側(cè)面觀察幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，更加了解幼兒在發(fā)展過程當(dāng)中的需求，從而通過結(jié)合相關(guān)教育策略幫助幼兒提升各方面的能力。

（三）對幼兒園機(jī)構(gòu)的影響

1.有助于加快實(shí)現(xiàn)家園合作進(jìn)程，切實(shí)為幼兒發(fā)展努力

學(xué)前教育成為了當(dāng)今時代的一大需求，不僅僅是幼兒與家長的需要，也來自于幼兒園機(jī)構(gòu)的需求。而學(xué)前教育的影響對于幼兒園的作用從家園合作方面有比較具體的體現(xiàn)，有利于加快實(shí)現(xiàn)家園合作的進(jìn)程，為幼兒家長和教師搭建起溝通的橋梁，并且家園合作是能夠更加科學(xué)教導(dǎo)幼兒的具體方式和策略，有助于家長更加了解幼兒在園活動情況的同時，也有利于教師更加了解幼兒在家庭當(dāng)中的表現(xiàn)情況，從而針對幼兒的相對問題，在教學(xué)活動設(shè)計時結(jié)合相關(guān)的科學(xué)教學(xué)方法，幫助幼兒改善自身的不足和問題，切實(shí)為幼兒的自身發(fā)展做出努力。

2.有利于教師更好地開展活動教學(xué)，提升教育質(zhì)量

學(xué)前教育對教師教學(xué)活動有一定影響，教師根據(jù)國家對學(xué)前教育的相關(guān)要求，切實(shí)開展相關(guān)教學(xué)活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有利于教師更好地提升教學(xué)活動的質(zhì)量和水平。教師在教學(xué)活動當(dāng)中，不僅促進(jìn)幼兒的自身發(fā)展，也吸收了當(dāng)今時代的新教育理念，結(jié)合先進(jìn)的教育技術(shù)，健全學(xué)前教育的方法和策略，從而達(dá)到提升學(xué)前教育綜合影響力的效果。

3.有利于教師從側(cè)面發(fā)現(xiàn)教育不足，從而改善問題

學(xué)前教育對教師開展教學(xué)活動有著一定的幫助，同時也有利于教師從側(cè)面發(fā)現(xiàn)教育的不足，從而改善問題。凡是教育都需經(jīng)推敲和反復(fù)思考，教師在開展教學(xué)活動中注意幼兒的活動情況，而在活動結(jié)束后教師不僅要將活動主題延伸至其他領(lǐng)域中，也要對自身的活動進(jìn)行總結(jié)，逐漸在認(rèn)識自我的過程當(dāng)中實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育的創(chuàng)新和發(fā)展。

結(jié)論

綜上所述，學(xué)前教育有著至關(guān)重要的作用和影響，不僅能夠擴(kuò)展教育領(lǐng)域人才基礎(chǔ)，也是學(xué)齡前兒童的最佳教育手段。學(xué)前教育有著多方面的影響，大概分為對幼兒、家長以及幼兒園機(jī)構(gòu)的影響。具體看做是有助于提升幼兒各方面綜合能力、有利于健全幼兒的人格發(fā)展以及為幼兒提供了豐富和溫馨的活動資源環(huán)境等;為家長提供了更加科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)策略、有助于家長從側(cè)面了解幼兒發(fā)展特點(diǎn);有助于加快實(shí)現(xiàn)家園合作進(jìn)程，切實(shí)為幼兒發(fā)展努力、有利于教師更好地開展活動教學(xué)，提升教育質(zhì)量以及有利于教師從側(cè)面發(fā)現(xiàn)教育不足，從而改善問題等。

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