浙江省大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽體育專業(yè)男子短距離自由泳成績(jī)探究

劉帥顯 文靜

本文通過文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)近五年浙江省大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽體育專業(yè)男子短距離自由泳成績(jī)數(shù)據(jù)（2016年至2020年）進(jìn)行分析處理，便于掌握近五年來浙江省大學(xué)生體育專業(yè)男子在50米和100米自由泳賽事中的動(dòng)態(tài)變化及發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：體育專業(yè)男子短距離自由泳成績(jī)呈不斷上升趨勢(shì)，整體運(yùn)動(dòng)水平逐年提高，但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)由于賽前訓(xùn)練時(shí)間不長(zhǎng)、場(chǎng)館條件有限，導(dǎo)致缺乏完整的系統(tǒng)訓(xùn)練使其比賽成績(jī)上升趨勢(shì)緩慢。

1 研究意義

本文主要通過對(duì)2016年至2020年浙江省大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽男子體育專業(yè)短距離項(xiàng)目成績(jī)進(jìn)行探究，一方面了解體育專業(yè)大學(xué)生男子短距離自由泳成績(jī)動(dòng)態(tài)走向，揭示浙江省大學(xué)生近五年內(nèi)自由泳項(xiàng)目的發(fā)展變化，另一方面通過數(shù)據(jù)分析并對(duì)比，為浙江省各普通高?？茖W(xué)挑選游泳后備人并為未來的訓(xùn)練方向和訓(xùn)練模式提供啟發(fā)，改善訓(xùn)練計(jì)劃，在以后大型游泳賽事中取得更優(yōu)異成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2 結(jié)果與分析

2.1 50m自由泳成績(jī)

通過浙江省大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽男子體育專業(yè)50m自由泳前八名成績(jī)測(cè)數(shù)據(jù)可知，近5年時(shí)間里2019年大運(yùn)會(huì)1-8名成績(jī)均優(yōu)異于其他4年，整體水平較高，第一名與第八名的成績(jī)相差較小，僅為3.35秒。而相比于其他四年，2016年整體成績(jī)較落后于2017年、2018年和2020年。成績(jī)呈現(xiàn)逐漸提高的趨勢(shì)，1到3名成績(jī)與4到8名成績(jī)相差較小，2019年大運(yùn)會(huì)尤為明顯，整體水平較高。浙江省男子體育專業(yè)50m自由泳成績(jī)呈現(xiàn)逐年提高的趨勢(shì)，因?yàn)槎叹嚯x的提升尤其困難，總體來說，提升的幅度還是較為樂觀，證明體育專業(yè)男生在絕對(duì)速度上呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)。（數(shù)據(jù)均來源于浙江省大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽成績(jī)冊(cè)）

2.2 100m自由泳成績(jī)

通過100m自由泳前八名成績(jī)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，男子體育專業(yè)100m自由泳成績(jī)呈現(xiàn)逐年提高的趨勢(shì)，2016年至2020年5年之間，第一名成績(jī)提升將近13秒，無明顯差異，成績(jī)的提升以前三名與后三名較為明顯，與50m自由泳類似，2019年運(yùn)動(dòng)員成績(jī)差異較小，整體水平較高。通過第一名成績(jī)變化情況來看，浙江省大學(xué)生男子體育專業(yè)第一名已經(jīng)具備與丁組高水平運(yùn)動(dòng)員同場(chǎng)競(jìng)技的能力水準(zhǔn)，成為游泳比賽的熱門競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目。

2.3 2019年中國(guó)大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽男子乙組自由泳成績(jī)

全國(guó)大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽代表著我國(guó)大學(xué)生游泳成績(jī)的最高水平，將2019年中國(guó)大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽男子乙組短距離自由泳成績(jī)收集），并與2019年浙江省大運(yùn)會(huì)部分成績(jī)數(shù)據(jù)對(duì)比（運(yùn)動(dòng)成績(jī)最優(yōu)），全國(guó)錦標(biāo)賽50米和100米自由泳第一名成績(jī)分別為23.11秒和49.62秒。數(shù)據(jù)整理顯示，在全國(guó)錦標(biāo)賽中，50m自由泳前八名成績(jī)，第一名與第八名成績(jī)僅差0.84秒，100m自由泳相差9.86秒。全國(guó)比賽成績(jī)較浙江省更趨穩(wěn)定，第一名和第八名成績(jī)差距較小，總體水平較高，均處于國(guó)家一級(jí)游泳運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，甚至達(dá)到運(yùn)動(dòng)健將水平。將兩次比賽對(duì)比發(fā)現(xiàn)，在50m和100m自由泳這類短距離項(xiàng)目成績(jī)差距很小的情況下，兩次比賽成績(jī)相差3.23秒和9.36秒之多，可見浙江省內(nèi)普通大學(xué)生的游泳水平較全國(guó)大學(xué)生游泳水平還有所差距。

3 討論

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下許多普通高校并沒有建設(shè)游泳館，導(dǎo)致在比賽前訓(xùn)練階段，采取就近原則的市區(qū)游泳館訓(xùn)練，訓(xùn)練效果不佳。同樣情況下，學(xué)校不能開展游泳課程，游泳比賽等活動(dòng)，校隊(duì)教練員不能及時(shí)選拔出具有較好游泳技能的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員;其次大多數(shù)學(xué)生只能利用課余時(shí)間參加訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間較短，造成集體訓(xùn)練人員不全，缺少隊(duì)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)性和內(nèi)在動(dòng)力，訓(xùn)練時(shí)間只在比賽前兩個(gè)月，僅恢復(fù)到基礎(chǔ)水平，不具有穩(wěn)定性特點(diǎn)。由于普通高校一般正常在校時(shí)間為四年，大部分學(xué)生在第四年學(xué)習(xí)期間外出實(shí)習(xí)，導(dǎo)致實(shí)際參加比賽的時(shí)間不長(zhǎng)，新生運(yùn)動(dòng)員不能及時(shí)補(bǔ)充，造成有些項(xiàng)目無人參加。

4 結(jié)論與建議

從近五年整體成績(jī)上看，浙江省大學(xué)生的短距離自由泳成績(jī)一直呈上升階段，但第一名成績(jī)提升水平并不明顯，與全國(guó)大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽成績(jī)相比還有很大差距，普通高校發(fā)展并不樂觀。

建議：

（1）從社會(huì)層面看，當(dāng)?shù)卣畬?duì)國(guó)家體育局頒布的關(guān)于培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才的相關(guān)文案應(yīng)貫徹落實(shí)，對(duì)比省級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)，我國(guó)普通高校大學(xué)生的比賽成績(jī)還相差甚遠(yuǎn)，除浙江省游泳運(yùn)動(dòng)發(fā)展較為樂觀，絕大部分省份的游泳人才培養(yǎng)并沒有完全普及，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)比賽冠軍常年歸屬單一省份之中，甚至國(guó)際比賽中出現(xiàn)一名游泳運(yùn)動(dòng)員同時(shí)參與不同類型游泳項(xiàng)目的艱難處境。

（2）從學(xué)校層面看，各普通高校體育部門應(yīng)多做好游泳運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目宣傳，加大經(jīng)費(fèi)投入，支持高校游泳隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生群體參與體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)比賽，便于高校教練員科學(xué)合理挑選游泳運(yùn)動(dòng)人才，為高校游泳發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（3）從個(gè)人層面看，作為普通高校學(xué)生要積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，掌握運(yùn)動(dòng)技能;作為運(yùn)動(dòng)員需要改善認(rèn)知，提高自我價(jià)值觀，學(xué)會(huì)處理好運(yùn)動(dòng)員與教練員的關(guān)系，積極參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)帶動(dòng)非運(yùn)動(dòng)同學(xué)一起參加體育鍛煉，樹立良好的運(yùn)動(dòng)員形象。

通訊作者：文靜

（作者單位：杭州師范大學(xué)體育與健康學(xué)院）