劉燕燕

摘要：幼兒還不具備較強(qiáng)的辨別是非的能力，同時(shí)他們也缺乏足夠的生活經(jīng)驗(yàn)，他們的自我保護(hù)能力較差，因此幼兒園教師必須要做好安全管理工作，科學(xué)制定安全管理制度，提升安全管理的力度，充分保障幼兒在園內(nèi)的安全性。

關(guān)鍵詞：幼兒園;安全管理;措施

1科學(xué)制定安全管理制度

當(dāng)幼兒園制定安全管理制度時(shí)，應(yīng)該充分考慮一線教師的意見和建議，因?yàn)橐痪€教師更能關(guān)注到關(guān)于幼兒安全的細(xì)節(jié)性問題，她們在實(shí)踐中也更容易發(fā)現(xiàn)安全隱患，比如當(dāng)孩子們從家里帶來食物進(jìn)行分享時(shí)，有孩子們吃過后拉肚子等。另外如果幼兒園中的一線教師極少參加安全管理制度的制定，那么教師對安全管理制度的理解可能不深入、不全面，導(dǎo)致制度不深入每一位教職工的內(nèi)心，缺乏對制度背后本園的安全管理理念及制度的重要性等深層次認(rèn)識，影響制度的實(shí)施效果。因此，幼兒園在制定安全管理制度時(shí)要結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)理念、相關(guān)政策文件、聽取一線教師意見和建議，以及邀請相關(guān)專家進(jìn)行安全管理制度的評估和調(diào)整，保證安全管理制度的科學(xué)性，這樣才能有效的維護(hù)園的安全。此外幼兒園建立的安全管理制度，應(yīng)明確規(guī)定各崗位教師的安全職責(zé)，責(zé)任到人，有效保證幼兒園的安全。

2完善安全監(jiān)督體系

幼兒園的安全監(jiān)督體系的建立是確保安全管理制度有效實(shí)施的前提條件，也是不斷完善安全管理制度的必要條件。首先，幼兒園應(yīng)專門設(shè)立安全工作督察小組，負(fù)責(zé)園所的安全監(jiān)督工作。該小組應(yīng)分別制定幼兒園安全工作的長期、短期及日常工作計(jì)劃，例如每學(xué)期開展一次安全隱患全面排查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)園內(nèi)安全隱患;每周進(jìn)行安全工作會議，園領(lǐng)導(dǎo)及安全工作督查小組成員對一周安全工作進(jìn)行總結(jié)，教職工對日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)上報(bào)，全體教職工就安全工作積極發(fā)表意見，及時(shí)消除日常工作中的安全隱患。其次，園的全體教職工才是安全管理制度的踐行者，只有他們積極參與安全管理制度的執(zhí)行，并且有意識地監(jiān)督自身的執(zhí)行過程，形成自我監(jiān)督、自我完善的安全意識與行為，才能有效保證幼兒園的安全管理。

3提升安全管理的力度

為了進(jìn)一步提升安全管理的力度，在幼兒園門口，除保安之外，每天應(yīng)安排值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師、家長志愿服務(wù)隊(duì)，做好入離園秩序和紀(jì)律的維持，值班人員認(rèn)真巡視，定時(shí)迎送幼兒，避免發(fā)生意外事件;做好園內(nèi)和園外的安全治理工作，對外來人員進(jìn)行登記，杜絕外來人員無故進(jìn)入，使幼兒園門衛(wèi)真正成為維護(hù)幼兒園安全的首道防線;幼兒園門衛(wèi)交由保安公司專門負(fù)責(zé)，由保安公司和幼兒園共同管理，堅(jiān)持24小時(shí)在園內(nèi)治安巡邏。

4制定完善的膳食工作規(guī)章制度

食品加工。幼兒園在制作與加工食品時(shí)，必須要嚴(yán)格遵循相關(guān)的步驟流程，生熟食品分開放置，避免食物產(chǎn)生交叉污染的問題;蔬菜要按照一摘、二泡、三洗、四切的流程，并且至少要在水中浸泡30分鐘，徹底清除其中的農(nóng)藥殘余;水產(chǎn)類食品，同樣要做到徹底清洗，尤其是對于一些動(dòng)物的內(nèi)臟，則要使用鹽水浸泡，剔除一切有害物質(zhì)。做好的食物要求在兩小時(shí)內(nèi)吃完，在組織幼兒進(jìn)食的過程中，要做好相關(guān)的保護(hù)工作，避免出現(xiàn)幼兒被燙傷的現(xiàn)象。

食堂衛(wèi)生。當(dāng)前，部分幼兒園在食堂環(huán)境衛(wèi)生保障方面還存在諸多不到位的地方，消毒防護(hù)工作也沒有落實(shí)，這將會直接提升幼兒食物中毒的概率。因此幼兒園應(yīng)該要求食堂工作人員必須做到每天清理、每周大掃除，避免由于衛(wèi)生收拾不徹底而導(dǎo)致各種問題的產(chǎn)生。除此之外，每天還需要對使用過的餐具進(jìn)行高溫紅外線和煮沸交替消毒，并且要將不同功能的餐具分開放置，避免混合使用。

5加強(qiáng)家園合作

幼兒園平時(shí)應(yīng)該注意加強(qiáng)與家長的合作，在開學(xué)之初，幼兒園應(yīng)該組織家長進(jìn)行相關(guān)制度的培訓(xùn)，熟悉本園的安全管理制度，讓幼兒家長樹立起強(qiáng)烈的安全意識，積極配合園所的安全管理工作，為孩子營造健康成長的安全環(huán)境。同時(shí)班級老師應(yīng)該與家長建立良好的合作關(guān)系，當(dāng)家長出現(xiàn)有損幼兒園安全行為時(shí)，可通過召開班級家長會議、個(gè)別指導(dǎo)、線上會議等途徑及時(shí)告知其行為的利害關(guān)系，及時(shí)制止。比如，部分家長來接孩子離園時(shí)，未帶接送證而執(zhí)意要進(jìn)入園所接孩子，嚴(yán)重?cái)_亂幼兒園秩序的，幼兒園門衛(wèi)及工作人員應(yīng)及時(shí)詢問此家長的相關(guān)信息，如果確是家長，應(yīng)該告知其相關(guān)安全管理制度，讓家長明白此行為帶來的嚴(yán)重后果，使家長樹立起相應(yīng)的安全管理意識，積極配合幼兒園的安全管理工作。

6創(chuàng)設(shè)安全的戶外環(huán)境

幼兒園中的高地、水池等容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方都應(yīng)該設(shè)置警示標(biāo)志;正在維修的以及更換的設(shè)備采取必要的防護(hù)措施或設(shè)置警示標(biāo)志;大型玩具也設(shè)置相應(yīng)的安全提示語。幼兒園中設(shè)立相應(yīng)的安全管理標(biāo)識以及安全警示標(biāo)志，可以提示教職工帶孩子外出戶外活動(dòng)時(shí)要注意的問題，哪部分戶外場地可能存在安全隱患，同時(shí)當(dāng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)提前告知幼兒安全注意事項(xiàng)，時(shí)刻注意幼兒動(dòng)向，并每隔一段時(shí)間給孩子們安全提醒，對個(gè)別造成自身及其他幼兒安全隱患的孩子應(yīng)予以警告及暫時(shí)停止游戲的懲罰，全力保護(hù)孩子們的人生安全，同時(shí)幼兒園應(yīng)努力為孩子們建設(shè)切合自然環(huán)境的場所，讓兒童親近大自然，在大自然中習(xí)得活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成安全防范意識，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

7消防設(shè)備齊全，提高消防安全意識

部分幼兒園不重視消防安全，滅火器被隨意擺放在不顯眼的位置，缺少相關(guān)的消防安全標(biāo)志與操作方法標(biāo)識，應(yīng)急通道不暢通等一系列問題，說明幼兒園消防設(shè)施設(shè)備短缺，消防安全意識低。對此，幼兒園首先應(yīng)該配備足夠數(shù)量的消防設(shè)施設(shè)備，并粘貼相關(guān)的消防安全標(biāo)志與操作方法標(biāo)識，不占用緊急疏散通道;其次，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該提高重視程度，將幼兒園的消防安全管理制度更加完善，并積極組織教職工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)和演練，讓教職工既在思想上提高安全意識，又具有實(shí)際操作滅火器等消防設(shè)施設(shè)備的能力，消除一切潛在的隱患，保證幼兒園的安全。

結(jié)束語：

總之，當(dāng)前幼兒園要及時(shí)制定更加完善的安全管理制度和舉措，強(qiáng)化監(jiān)督落實(shí)力度，避免各項(xiàng)安全管理制度流于形式，創(chuàng)設(shè)安全的戶外環(huán)境，提高消防安全意識，加強(qiáng)家園合作，切實(shí)提升幼兒園安全管理水平，保障幼兒身心健康成長。

參考文獻(xiàn)：

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