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      滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策探究

      2021-09-10 17:01:10王紫雯
      當(dāng)代體育 2021年14期
      關(guān)鍵詞:足球?qū)W校滎陽(yáng)市指導(dǎo)員

      王紫雯

      校園足球活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)我國(guó)青少年身體素質(zhì)的提升及足球運(yùn)動(dòng)的普及有著非常重要的作用。通過(guò)分析滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀,找出了滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球活動(dòng)中存在的問(wèn)題并對(duì)其進(jìn)行原因分析,并提出了相應(yīng)的建議,力圖為滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球的可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

      1 滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀

      1.1 滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球指導(dǎo)員的基本情況

      在被調(diào)查的10名指導(dǎo)員中,研究生學(xué)歷2人,所占比例為20%;本科生6人,所占比例為60%;??萍耙韵聦W(xué)歷2人,所占比例為20%。由此可見(jiàn),滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球指導(dǎo)員學(xué)歷大多為本科生,學(xué)歷水平完全滿足指導(dǎo)員學(xué)歷要求。

      1.2 滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球活動(dòng)的參與情況

      學(xué)生參與校園足球活動(dòng)的方式有一半以上為大課間足球操,占48%,其次是足球課,占38%,其他的占5%,參與足球訓(xùn)練的最少,有20人,占9%。由此可見(jiàn),滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球?qū)W校學(xué)生參與足球訓(xùn)練的比較少,大多數(shù)學(xué)生都是以其它方式參與。

      1.3 滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球場(chǎng)地設(shè)施情況調(diào)查

      滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球?qū)W校擁有五人制場(chǎng)地5所,所占比例為62%,七人制場(chǎng)地2所,所占比例為25%,十一人制場(chǎng)地1所,所占比例為13%。由此可知,滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球?qū)W校場(chǎng)地符合有關(guān)方面的要求,但場(chǎng)地相對(duì)較少,滿足不了學(xué)生參與校園足球的活動(dòng)。

      2 滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球發(fā)展存在的問(wèn)題

      2.1 校園足球指導(dǎo)員專業(yè)程度低,師資力量薄弱

      青少年足球教練員薪資水平過(guò)低,各方面保障不到位,造成供不應(yīng)求現(xiàn)象。滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球?qū)W校足球指導(dǎo)員專業(yè)程度不高,更多的是學(xué)校任職的體育老師,有的是招收一些社會(huì)的足球愛(ài)好者,大多都是沒(méi)有教練員資格等級(jí)證。

      2.2 學(xué)生參與積極性不高且活動(dòng)單一

      校園足球活動(dòng)的開(kāi)展是以學(xué)生為主體,積極引導(dǎo)學(xué)生參與校園活動(dòng)的,讓學(xué)生感受到快樂(lè)足球,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。對(duì)于一些不愿參與的學(xué)生,學(xué)校不應(yīng)強(qiáng)制要求,應(yīng)積遵從學(xué)生個(gè)人,加以極引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生自愿的參與進(jìn)來(lái),這能更好的讓每個(gè)學(xué)生領(lǐng)會(huì)校園足球的宗旨。

      2.3 資金投入不足,硬件設(shè)施不足

      地域遼闊的我國(guó)在足球場(chǎng)地的建設(shè)方面嚴(yán)重匱乏,滿足不了公民進(jìn)行足球活動(dòng),地方單位部門(mén)的場(chǎng)地資源也不對(duì)外開(kāi)放,嚴(yán)重制約足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的開(kāi)展。良好的場(chǎng)地器材設(shè)施有利于足球運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展,不會(huì)造成學(xué)生不必要的傷害。

      3 滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球發(fā)展對(duì)策

      3.1 提高校園足球指導(dǎo)員的整體水平

      針對(duì)滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球指導(dǎo)員隊(duì)伍的問(wèn)題提出以下對(duì)策:第一,校園足球指導(dǎo)員必須認(rèn)清自己的實(shí)力,對(duì)于一些專業(yè)能力不強(qiáng)的指導(dǎo)員來(lái)說(shuō),應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自身的不足,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度應(yīng)積極學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身能力,更好的推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展;第二,教育和體育部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)校園足球指導(dǎo)員的培訓(xùn),提高校園足球指導(dǎo)員的整體水平。

      3.2 提高學(xué)生參與積極性,增加活動(dòng)形式

      針對(duì)滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球?qū)W生的參與程度和參與形式,提出以下對(duì)策:第一,積極和學(xué)生溝通,掌握學(xué)生內(nèi)心動(dòng)向,加以引導(dǎo),使其參與校園足球的大環(huán)境中;第二,加強(qiáng)宣傳校園足球活動(dòng),使學(xué)生更多的了解校園足球,主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。

      3.3 加大資金投入,改善硬件設(shè)施

      根據(jù)現(xiàn)有國(guó)家對(duì)校園足球投入的資金以不能支持龐大的校園足球活動(dòng)的開(kāi)展,地方教育部門(mén)和政府應(yīng)調(diào)動(dòng)資金,進(jìn)行扶持,學(xué)校可以“跑出去”,與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)企業(yè)或個(gè)人建立合作關(guān)系,對(duì)校園足球比賽進(jìn)行贊助、冠名。將其資金合理利用,加強(qiáng)硬件設(shè)施的建設(shè),給校園足球的開(kāi)展提供保障。

      4 結(jié)論

      本文通過(guò)分析滎陽(yáng)市小學(xué)校園足球發(fā)展中存在的問(wèn)題,并提出了相應(yīng)對(duì)策,得到以下結(jié)論:首先校園足球指導(dǎo)員專業(yè)程度低,師資力量薄弱,其自身應(yīng)該積極提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力,教育與體育部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)員培訓(xùn)力度,學(xué)校還可通過(guò)聘請(qǐng)外籍教練帶動(dòng)整體教學(xué)水平,以此提高校園足球指導(dǎo)員的整體水平;其次學(xué)生參與積極性不高且活動(dòng)單一,學(xué)校應(yīng)該舉辦更多的趣味比賽豐富校園足球活動(dòng)的開(kāi)展形式,加大校園足球的宣傳工作,讓學(xué)生及家長(zhǎng)更好的了解校園足球活動(dòng),老師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生參與校園足球活動(dòng),以此提高學(xué)生參與積極性。

      (作者單位:鄭州大學(xué)體育學(xué)院(校本部))

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