小學體育教學中培養(yǎng)小學生足球興趣的策略

林衛(wèi)強

在小學的基礎教育階段，體育教學是必不可少的，通過對學生進行課堂體育鍛煉，能夠提升小學生的素質，增強對于外界事物的抵抗能力，減少學生生病事件發(fā)生的概率。而足球作為全世界最受歡迎的運動，在小學體育教學過程中，通過對小學生進行足球教學能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生踢足球的能力，使我國在足球的運動事業(yè)方面能夠得以提升，改變我國足球弱國的尷尬境地。

小學足球在教學過程中要注重教學方法的應用以及興趣的引導，在此階段，小學生格外活潑好動，使用足球教學對學生進行體育鍛煉，能夠調動學生的學習積極性，使學生重視體育鍛煉。本文簡要介紹小學體育教學中培養(yǎng)小學生足球興趣的策略。

1 培養(yǎng)小學生足球技能的意義

雖然隨著我國整體高速發(fā)展，在體育事業(yè)中取得了不少的成就。同時，在奧運比賽中也贏得不少金牌。但是在中國的體育足球方面，我國足球發(fā)展一直停滯不前，主要原因是足球教育未被重視，足球人才稀少。而通過培養(yǎng)小學生足球興趣，能夠使足球教育在基礎階段得以實施，培養(yǎng)學生的足球興趣，讓學生在學習過程的鍛煉方面做到會踢球以及足球興趣提升，不僅能夠促進中國足球事業(yè)發(fā)展。同時，為中國足球提供相應的有潛力的人才，并且足球對于學生在體育方面鍛煉有著重要的促進作用，不僅能夠鍛煉學生的體育素質，加強身體素質。同時，足球活動進行過程中，隊友通過互相配合，能夠提高整個團隊的團結協(xié)作的能力，增強學生的團結協(xié)作意識，讓學生在學習與鍛煉中做到與他人合作，建立相應的合作理念，促進學生綜合素質的發(fā)展。

2 影響小學生體育課堂培養(yǎng)足球興趣的因素

雖然在小學體育課上培養(yǎng)學生足球興趣的優(yōu)勢非常多，但現(xiàn)實往往不如想象的美好，現(xiàn)實的小學體育教學過程中影響學生培養(yǎng)足球興趣的因素非常多，本文簡要對這些因素做分析與介紹。

2.1 體育課堂教學安全

小學生體質比較弱，但又格外活潑，并且沒有相應的安全意識，導致學生在體育教學過程中無法以安全教育為前提進行鍛煉，導致許多傷害事故發(fā)生。而足球鍛煉作為競爭性比較激烈的體育運動，會使學生在足球活動進行過程中因互相推擠或者運球技術不當而造成跌倒撞傷的事故發(fā)生，對學生的身體造成損害，影響學生的體育鍛煉興趣。有的學生甚至因為出現(xiàn)1到2次的安全事故，就會畏懼足球運動，導致足球興趣下降，造成教師足球教學效果難以體現(xiàn)。

2.2 教師教學方法單一

現(xiàn)階段校體育教師在體育課堂上對學生進行足球教學時，仍使用傳統(tǒng)的教學方法與理念，帶領學生進行足球訓練。在足球教學過程中，教師通常是讓學生進行足球的基本技能學習并掌握，但是基本技能過于枯燥，而教師長時間的使用這種教學方法，會使學生在學習過程中的對足球興趣進一步下降，甚至會產生厭學感。同時，教師教學方法單一，也是影響教師教學質量的主要因素，如果教師在教學過程中教學方法缺失趣味性，會讓學生在學習過程中產生枯燥感，影響教師的教學質量。

3 如何培養(yǎng)學生足球興趣

小學體育教師要想在體育課堂中培養(yǎng)學生的足球興趣，就必須使用合理的教學方法，通過對教學活動的開展以及足球故事的引入，充分調動學生的學習興趣。

3.1 開展豐富有趣的足球游戲

教師在小學體育教學過程中不能使用單一的教學方式，讓學生從一而終的進行足球練習，教師要在教學過程中通過足球活動以及足球游戲的開展，調動學生的學習積極性，通過開展足球游戲，讓學生在游戲中學習，充分使學生感受到足球學習的快樂，讓教師在教學過程中做到寓教于樂，使學生在足球興趣培養(yǎng)過程中做到足球鍛煉學習積極性的提升。例如在足球技能訓練中，顛球是一個要點，可以據(jù)此設計游戲，讓學生在游戲中鍛煉這一技能。又如通過游戲《足球保齡球》提高學生射門技能。同時，教師需要注意在游戲教學活動開展之前，向學生普及安全常識，以免他們在游戲過程中受傷。

3.2 完善場地器材設施

現(xiàn)在很多小學在學校中都沒有相應的足球設施以及足球場地，所以為提升并培養(yǎng)小學生足球興趣，學校要注重足球場地器材設施的完善與布置。讓學生在實際教學過程中充分感受到足球的趣味性，并且身臨其境的去實踐、去鍛煉、去感受，以此達到小學體育教學中學生足球興趣培養(yǎng)的目的。面對學校教學設施缺少的情況，學校需要撥出一部分資金進行教學器材的購買，確保體育教師在進行足球教學過程中，相應的足球的數(shù)量能夠得以保障，使小學生足球教學有效性得以提升。

3.3 注重足球文化建設

小學的學習壓力較小，所以課余活動時間較多，教師在學生空余階段要注重足球文化的教育與宣傳，加強學生對于足球的理解，從而培養(yǎng)學生的足球興趣。比如教師在宣傳板可通過張貼足球的相關信息，比如介紹明星足球運動員的成長事跡以及播放足球運動員的足球比賽視頻，激發(fā)學生對于足球的興趣，并且讓學生通過對相關運動員的了解，并學習足球運動員的優(yōu)點，加強自身體育綜合素質的提升。

4 結束語

綜上所述，小學體育教師要想在小學體育課程教學中培養(yǎng)學生的足球興趣，必須要使用合理的教學方法引導學生進行足球鍛煉，通過足球教育提升學生的身體綜合素質，加強對于足球學習的興趣，為我國足球事業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。

（作者單位：英德市第四小學）