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      VR技術(shù)應(yīng)用科普類童書內(nèi)容適配問(wèn)題研究

      2021-09-10 07:22:44襲旺
      新聞研究導(dǎo)刊 2021年12期
      關(guān)鍵詞:圖書出版

      摘要:數(shù)字時(shí)代,技術(shù)變革為出版帶來(lái)新的發(fā)展路徑,“VR+出版”的出版新模式已經(jīng)深刻地影響了科普類童書市場(chǎng)的發(fā)展。本文使用內(nèi)容分析法和個(gè)案分析法,以身臨其“鏡”系列套裝書為案例進(jìn)行分析,探討現(xiàn)有市場(chǎng)上應(yīng)用VR技術(shù)的科普類童書中出現(xiàn)的日??破者x題不適配問(wèn)題、紙質(zhì)圖書文字與APP文本內(nèi)容協(xié)調(diào)性問(wèn)題、VR眼鏡的技術(shù)呈現(xiàn)與書中內(nèi)容不適配問(wèn)題,最后針對(duì)問(wèn)題提出知名IP引流選題、優(yōu)化文本內(nèi)容、匹配合適讀者受眾等應(yīng)對(duì)策略。

      關(guān)鍵詞:VR;圖書出版;科普童書

      中圖分類號(hào):G230.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-8883(2021)12-0215-03

      一、引言

      數(shù)字時(shí)代已經(jīng)到來(lái),技術(shù)變革為出版行業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展路徑,智慧出版、融合出版等出版方式令人耳目一新,可以說(shuō)如今正是傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)?!皩?duì)于數(shù)字出版業(yè)來(lái)說(shuō),將出版內(nèi)容通過(guò)VR、AR來(lái)呈現(xiàn)是媒體融合時(shí)代融合出版的一個(gè)重要標(biāo)志”[1],圖書是靜態(tài)的文字和圖片,VR是虛擬的顯示畫面呈現(xiàn),能夠一下子把讀者帶入閱讀環(huán)境之中,從趣味性和新奇性出發(fā),新形式的加入對(duì)傳統(tǒng)出版是一種有益補(bǔ)充。“VR+出版”的新模式在市場(chǎng)上已經(jīng)有了諸多實(shí)踐,雖然這類出版物市場(chǎng)流通時(shí)間尚短,但是對(duì)出版行業(yè)的影響是廣泛的、縱向深入的,隨著時(shí)間的推移,“VR+出版”模式也在不斷趨于完善。各類VR童書相繼面世,其效果逼真,將全媒體形態(tài)內(nèi)容融合到一個(gè)閱讀工具和平臺(tái)上,打造出身臨其境的逼真場(chǎng)景,使寓教于樂(lè)的教育理念得到了充分的體現(xiàn)[2]。少兒科普類圖書對(duì)“VR+童書”的模式應(yīng)用較多,將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于科普類圖書,產(chǎn)生的是多感官的沉浸式閱讀,這種新奇的閱讀體驗(yàn)?zāi)軡M足兒童對(duì)場(chǎng)景的多維感受,極大地增強(qiáng)兒童的閱讀興趣,豐富紙質(zhì)書原本單一的閱讀體驗(yàn),因此將VR技術(shù)應(yīng)用于少兒科普類圖書是非常值得研究的問(wèn)題。

      吉林科學(xué)技術(shù)出版社出版的身臨其“鏡”系列套裝書屬于少兒科普類VR圖書,榮獲2020優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng),但是銷量并不可觀,可見融合出版仍需要進(jìn)一步發(fā)展完善,出版人要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出對(duì)策。本文以身臨其“鏡”系列套裝書為例,從少兒科普類VR圖書的選題適配、文本適配和技術(shù)呈現(xiàn)適配這三個(gè)角度進(jìn)行研究分析。所謂適配,就是指兩者結(jié)合的合適性和關(guān)聯(lián)有效性。期望本文能為少兒出版業(yè)的發(fā)展提供參考與借鑒。

      二、選題的適配

      在市面上的VR童書中,科普類型的VR童書所占比重較大,這是因?yàn)榭破疹愅瘯陨砭哂刑烊坏娜の缎?、探索性,是虛擬現(xiàn)實(shí)童書出版中最重要的選題方向和最適合與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)相融合的童書類型[3]。從當(dāng)前VR科普?qǐng)D書市場(chǎng)的主流分類來(lái)看,主要有動(dòng)物世界科普、地理知識(shí)科普、宇宙知識(shí)科普這三類,它們占據(jù)了VR科普?qǐng)D書市場(chǎng)的半壁江山[4]。

      2020年出版的身臨其“鏡”系列套裝書是主流選題的典型代表之一,它涵蓋三大主流選題分類,共分為三冊(cè):《身臨其“鏡”探索海洋世界》《身臨其“鏡”探尋神秘古跡》《身臨其“鏡”探秘太陽(yáng)系》。這三冊(cè)書分別從自然景觀、人造古跡、星際宇宙進(jìn)行選題策劃,對(duì)于這些很難讓兒童輕易觀察到和隨時(shí)隨地游覽的事物和景觀,采用VR形式是非常恰當(dāng)?shù)?。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠讓孩子仿佛置身于海洋、古跡和宇宙之中。2016年,國(guó)內(nèi)首套VR圖書《大開眼界之恐龍世界大冒險(xiǎn)》推出時(shí),也掀起過(guò)一陣熱潮,該書也是一本科普類型的少兒圖書,選擇了現(xiàn)實(shí)中不復(fù)存在的動(dòng)物形象——恐龍,進(jìn)行科普介紹。因?yàn)閂R圖書呈現(xiàn)形式的特殊性,選題是比較受限制的。科普類VR圖書選題的適配問(wèn)題在于,虛擬現(xiàn)實(shí)的呈現(xiàn)形式更適合平時(shí)不易見到且比較具有觀賞性的景觀和事物,其能更好地發(fā)揮虛擬現(xiàn)實(shí)的優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)閱讀的體驗(yàn)感和互動(dòng)性。而現(xiàn)實(shí)生活中可見可得的事物或現(xiàn)象的科普?qǐng)D書,并不適合使用VR形式,強(qiáng)行融合將其“VR化”,只會(huì)讓讀者味同嚼蠟,且觀之無(wú)感。

      三、文本的適配

      (一)紙質(zhì)圖書內(nèi)容同質(zhì)化

      在VR圖書的紙質(zhì)內(nèi)容中,文本風(fēng)格與其他大部分少兒科普類圖書是十分相近的,采用科普性很強(qiáng)的議論文體,對(duì)景觀和事物的介紹使用比較刻板的語(yǔ)言和細(xì)致的描寫。在《身臨其“鏡”探尋神秘古跡》VR圖書的紙質(zhì)內(nèi)容中,對(duì)長(zhǎng)城的介紹是“在世界的東方,歐亞大陸東部,一條矯健的巨龍時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地穿梭于連綿的群山之中,又在茫茫的大漠中屹立不倒”;對(duì)金字塔的介紹是“這座屹立在吉薩高原的胡夫金字塔距今有四千多年的歷史,也是古代七大奇跡中碩果僅存的一座偉大建筑”。該書對(duì)古跡的介紹邏輯清晰,由外至內(nèi),刻畫完整,使用的修辭手法豐富,十分形象生動(dòng)。但是圖書文本內(nèi)容的問(wèn)題在于,該書針對(duì)的讀者群體是6~10歲的兒童,這類讀者群體還不具備較高階段的文字鑒賞能力,對(duì)于這個(gè)年齡段的兒童,他們閱讀的基本需求就是讀懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言文字和趣味化的科普內(nèi)容;此外,該書作為一本擁有特殊載體的VR少兒科普類圖書,與市面上同類型少兒科普類圖書的文本風(fēng)格基本一致,在紙質(zhì)書的文字內(nèi)容上并無(wú)創(chuàng)新之處,這會(huì)給讀者帶來(lái)閱讀同質(zhì)化內(nèi)容的厭倦感。

      此外,《身臨其“鏡”探尋神秘古跡》一書的部分書頁(yè)中插入了與APP美術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格一致的文本框,但文本框內(nèi)的內(nèi)容卻與APP中講述的飛船探索故事線無(wú)關(guān),僅僅在排版上風(fēng)格貼近,并沒(méi)有相呼應(yīng)的閱讀線索。其次,書中的文字內(nèi)容知識(shí)性過(guò)強(qiáng),提出的思考讓兒童難以理解,甚至文本中提到的想象問(wèn)題還需要家長(zhǎng)給孩子二次講解,達(dá)不到輔助閱讀的效果,對(duì)兒童讀者來(lái)說(shuō)可讀性不強(qiáng),如“想象一下地球南極到北極的距離有多遠(yuǎn)吧”。

      (二)APP文本內(nèi)容違和

      VR童書中,VR板塊的閱讀需借助一款A(yù)PP,而APP中的文本其實(shí)與紙質(zhì)圖書中文字的作用是相同的,都是科普?qǐng)D書主題的內(nèi)容。不同之處在于,APP的文本內(nèi)容主要通過(guò)對(duì)APP中虛擬角色的配音展示出來(lái)。在《身臨其“鏡”探尋神秘古跡》這本VR圖書中,APP中的文本具有很強(qiáng)的故事性,采用動(dòng)畫式的兒童語(yǔ)言,風(fēng)格更加低幼化,設(shè)置了一個(gè)名為“伊萬(wàn)”的卡通角色,創(chuàng)設(shè)出一個(gè)帶領(lǐng)讀者們穿越空間和時(shí)間,來(lái)到書中介紹的神秘古跡所在地的故事。文本風(fēng)格與少兒電視臺(tái)的主持風(fēng)格很相似,如“歡迎你加入伊萬(wàn)的奇幻探險(xiǎn)之旅,我們這一次的目的地是地球”,不僅親切感十足,而且能增強(qiáng)讀者的代入感。身臨其“鏡”系列套裝書共三個(gè)選題,在APP中對(duì)自然景觀、人造古跡、星際宇宙三個(gè)部分的介紹都采用同一個(gè)故事設(shè)定和同一種文本風(fēng)格,飛船旅行的創(chuàng)意可能更適合“星際宇宙”選題的科普,其他選題依然使用這一創(chuàng)意則稍顯違和。使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),只有讀者沉浸,才能有更好的觀感,因此APP文本要構(gòu)建完整的故事框架,為兒童讀者創(chuàng)造沉浸虛擬現(xiàn)實(shí)閱讀的前提,使其更好地享受視覺(jué)與聽覺(jué)結(jié)合的完美效果。

      四、技術(shù)呈現(xiàn)的適配

      (一)VR眼鏡使用復(fù)雜

      身臨其“鏡”系列套裝書隨書附贈(zèng)紙質(zhì)簡(jiǎn)易折疊VR眼鏡,閱讀前需要先將平鋪的紙質(zhì)VR眼鏡折疊成“VR眼鏡盒子”,然后使用手機(jī)掃描二維碼下載安裝配套的APP,再根據(jù)APP的提示進(jìn)行操作,最后將手機(jī)放置在VR眼鏡盒子中進(jìn)行觀看。這種VR眼鏡在圖書銷售時(shí)可以平鋪附在圖書外包裝上,但是折疊操作步驟復(fù)雜,以硬紙殼為主要原料,紙板易損壞、鏡片易磨損,不具備重復(fù)使用的質(zhì)量。另外,身臨其“鏡”系列的三冊(cè)書,每一冊(cè)都配備了相同的簡(jiǎn)易折疊VR眼鏡,對(duì)于購(gòu)買整套書閱讀的讀者來(lái)說(shuō),十分浪費(fèi)資源,無(wú)形中增加了圖書的閱讀成本。市面上有的VR圖書選擇直接贈(zèng)送塑料制的VR眼鏡,這種眼鏡不需后續(xù)折疊操作,也不易損壞,但是成本較高,導(dǎo)致圖書定價(jià)高昂。

      隨書附贈(zèng)的不論是哪種VR眼鏡,因成本限制,都是VR眼鏡中最低級(jí)的入門基礎(chǔ)款,使用原理都是用手機(jī)打開APP放入VR眼鏡盒子中觀看。這種操作受一系列因素的限制,對(duì)手機(jī)的要求比較高,也比較復(fù)雜:屏幕尺寸在5.7英寸為佳,屏幕分辨率至少1080p以上,手機(jī)需配置4核以上CPU,2GB以上RAM,必須具備3軸及以上螺旋儀(無(wú)螺旋儀機(jī)型無(wú)法使用)等。同時(shí),近幾年市場(chǎng)上流行的全面屏手機(jī),幾乎都不適合VR眼鏡盒子的裝配使用。

      (二)VR效果呈現(xiàn)粗糙

      附贈(zèng)的VR眼鏡最終呈現(xiàn)的VR效果,與商場(chǎng)或書店中成百上千元的VR眼鏡呈現(xiàn)的VR效果差別是非常明顯的。以《身臨其“鏡”探尋神秘古跡》這本書為例,在探尋長(zhǎng)城的過(guò)程中,可以通過(guò)VR觀看長(zhǎng)城的敵臺(tái)與關(guān)隘,場(chǎng)景制作真實(shí)完整,可以通過(guò)視線瞄準(zhǔn)光標(biāo)進(jìn)行位置變化。但是由于每個(gè)人的瞳距不同、視力不同,觀看效果因人而異;手機(jī)屏幕尺寸不同,會(huì)導(dǎo)致部分型號(hào)的手機(jī)觀看時(shí)看到手機(jī)邊框,影響VR體驗(yàn)。虛擬現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)的長(zhǎng)城敵臺(tái)與關(guān)隘只是廣角鏡頭下的全貌,細(xì)節(jié)不經(jīng)考究,如磚石、射孔、箭窗等微小之處近看非常模糊,很難直接辨別,虛擬現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)效果十分粗糙。

      (三)VR與圖書結(jié)合觀感分裂

      VR部分與圖書的聯(lián)通之處很少,讀起來(lái)比較分裂。在身臨其“鏡”系列套裝書中,VR與圖書結(jié)合的形式主要是采用手機(jī)APP掃描圖書指定頁(yè)碼的圖像,即可跳轉(zhuǎn)觀看。但這一方式只實(shí)現(xiàn)了VR與圖書外部使用部分的結(jié)合,當(dāng)掃描完圖書中的圖像后,紙質(zhì)圖書就被擱置在一旁,VR眼鏡便可以獨(dú)自使用,實(shí)現(xiàn)與圖書的分離閱讀,紙質(zhì)圖書的內(nèi)容往往因此被忽視,VR與圖書并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)內(nèi)容結(jié)合。有些讀者甚至只是掃描圖書指定頁(yè)觀看VR圖像,紙質(zhì)圖書翻也不翻,看都不看。

      當(dāng)讀者觀看完某一章的VR內(nèi)容后,想觀看其他章節(jié)的VR內(nèi)容時(shí),則需從VR眼鏡盒子中取出手機(jī),重新掃描其他指定頁(yè)面圖像,重復(fù)的操作比較影響VR閱讀體驗(yàn)。這樣反復(fù)拿取手機(jī),會(huì)讓讀者覺(jué)得操作煩瑣、閱讀不便利。

      五、對(duì)策與發(fā)展

      (一)知名IP引流,尋找合適選題

      當(dāng)前市場(chǎng)比較流行IP文化,可以對(duì)有一定粉絲基礎(chǔ)的知名IP進(jìn)行二次改編,制作VR少兒科普類圖書,以知名IP提升VR圖書的知名度與普及率。在科普類童書中運(yùn)用VR技術(shù)進(jìn)行選題,更適合平時(shí)不易見到且比較具有觀賞性的景觀和事物,能更好地發(fā)揮虛擬現(xiàn)實(shí)的優(yōu)勢(shì),脫離二維平面,帶給讀者沉浸式觀感。因此,可以選擇更具科幻性與觀賞性特點(diǎn)的經(jīng)典IP選題,如《神奇校車》。《神奇校車》有連貫的故事情節(jié),又有人物對(duì)話,書中內(nèi)容包羅萬(wàn)象,涵蓋太空、氣象、海洋、植物、動(dòng)物、地理、身體等方面的自然科學(xué)知識(shí)。其中,太空、氣象、海洋、地理等選題適合改編成VR形式,在閱讀過(guò)程中,相比單一的紙質(zhì)圖書,能讓讀者獲得更好的閱讀體驗(yàn)。

      值得注意的是,引用知名IP更需注重IP與VR的內(nèi)容比重平衡,還要把握好最后的宣傳重點(diǎn)。一旦IP與VR在一本書的內(nèi)容上和宣傳上出現(xiàn)失衡,就會(huì)事倍功半,不僅辱沒(méi)了知名IP,還會(huì)對(duì)VR圖書的口碑造成負(fù)面影響。

      (二)優(yōu)化文本內(nèi)容,把握?qǐng)D書內(nèi)核

      針對(duì)紙質(zhì)圖書文本內(nèi)容更注重于科普,APP文本內(nèi)容偏向于故事介紹,兩者風(fēng)格割裂的文本適配問(wèn)題,可以從內(nèi)容定位上作出改變。以《身臨其“鏡”探尋神秘古跡》為例,此書設(shè)定了宇宙飛船遨游世界的故事,可以對(duì)紙質(zhì)圖書中的文本內(nèi)容與APP中的文本內(nèi)容進(jìn)行故事框架上的統(tǒng)一,采取相同的故事背景與文字風(fēng)格。這樣一來(lái),讀者在分別進(jìn)行紙質(zhì)圖書閱讀和VR閱讀時(shí),就不會(huì)跳脫出整體故事框架,從而產(chǎn)生更強(qiáng)的代入感和沉浸感。

      最后,作為編輯一定要清楚,一本書之所以受讀者喜愛(ài),最根本的原因不是圖書形式,而是圖書內(nèi)容。圖書只有故事情節(jié)新穎、定位合理、內(nèi)容設(shè)計(jì)精巧,才能做到吸引讀者、感染讀者?!癡R+童書”作為少兒圖書出版創(chuàng)新的核心部分,在VR內(nèi)容設(shè)計(jì)、跨行業(yè)合作機(jī)制和出版成本等方面亟待改進(jìn)。因此,應(yīng)以內(nèi)容為中心,并將其作為“VR+童書”的出版原則,以跨行業(yè)整合促進(jìn)“VR+童書”的全面發(fā)展,進(jìn)而構(gòu)建“VR+童書”融合出版發(fā)展的方向[5]。

      (三)匹配合適受眾,優(yōu)化升級(jí)技術(shù)

      VR眼鏡的品質(zhì)直接影響讀者的閱讀效果,市面上大部分VR圖書隨書附贈(zèng)的VR眼鏡其實(shí)都達(dá)不到較好的VR閱讀質(zhì)量。針對(duì)這一問(wèn)題,筆者認(rèn)為可以出版不同版本的VR圖書,匹配不同的讀者受眾。例如,針對(duì)家中自備VR眼鏡的用戶,推出純享版VR圖書;針對(duì)消費(fèi)能力強(qiáng)、品質(zhì)要求高的用戶,推出配備有高品質(zhì)VR眼鏡的精品版VR圖書;針對(duì)初次體驗(yàn)和嘗試的用戶,推出配備有簡(jiǎn)易VR眼鏡的簡(jiǎn)易版VR圖書等。讀者可以根據(jù)贈(zèng)品VR眼鏡的不同,自行匹配購(gòu)買需求。同時(shí),這還避免了每本書都贈(zèng)送簡(jiǎn)易VR眼鏡的資源浪費(fèi)問(wèn)題,同時(shí)降低了成本,限制了平均定價(jià),能讓VR圖書更加普及,方便不同的受眾進(jìn)行閱讀。

      在VR與圖書內(nèi)容的聯(lián)通上,建議大量設(shè)置互動(dòng)章節(jié),增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實(shí)和真實(shí)圖書的聯(lián)動(dòng),實(shí)現(xiàn)兩者結(jié)合互動(dòng)。例如,在飛船旅行的故事背景框架下,可以在書中設(shè)置折疊飛船搖桿,讓兒童讀者產(chǎn)生真實(shí)的飛船旅行操縱感,將圖書變成輔助道具;或者像游戲解謎書一樣,在書中埋藏閱讀線索,與VR之間實(shí)現(xiàn)交互閱讀,增強(qiáng)聯(lián)動(dòng)性。

      在技術(shù)問(wèn)題上,應(yīng)盡量解決不同設(shè)備兼容性的問(wèn)題,盡量解決一本書一個(gè)APP的局限。其次,應(yīng)該不斷進(jìn)行技術(shù)升級(jí),解決播放效果不清晰、視頻卡頓、久看易眩暈的技術(shù)問(wèn)題,因此技術(shù)升級(jí)是內(nèi)核需求。最后,建議對(duì)VR眼鏡的質(zhì)量作出調(diào)整,如推出可以調(diào)節(jié)瞳距的VR眼鏡,從物理?xiàng)l件上改良閱讀條件,增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。技術(shù)始終是行業(yè)進(jìn)步的手段和工具,而非主導(dǎo),圖書出版物與VR技術(shù)不能生硬地簡(jiǎn)單相加,彼此融合才是長(zhǎng)久之道。設(shè)計(jì)粗糙、畫面滯澀、應(yīng)用軟件下載緩慢且閃退……要解決以上問(wèn)題仍然任重道遠(yuǎn)[6]。

      六、結(jié)語(yǔ)

      VR童書因載體新穎、閱讀體驗(yàn)豐富、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)吸引了大眾的關(guān)注。將全媒體形態(tài)內(nèi)容融合到一個(gè)閱讀工具和平臺(tái)上,充分體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教育理念??破疹愅瘯鳛閂R圖書的重要分支,在圖書市場(chǎng)中具有非常強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。筆者以《身臨其“鏡”探尋神秘古跡》這本書為例,從選題、文本、技術(shù)呈現(xiàn)三個(gè)方面分析了目前VR科普類童書的內(nèi)容適配問(wèn)題。VR科普類童書的選題同質(zhì)化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。紙質(zhì)圖書文字內(nèi)容與APP文本內(nèi)容,沒(méi)有恰當(dāng)?shù)穆?lián)通之處。在技術(shù)呈現(xiàn)上也存在很多瑕疵。這些問(wèn)題來(lái)源于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展水平,可以說(shuō)VR圖書的發(fā)展脫離不了技術(shù)的限制。

      隨著技術(shù)的發(fā)展,問(wèn)題總有解決之法。不可否認(rèn),VR這種新形式為圖書市場(chǎng)帶來(lái)了活力和升級(jí)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使圖書從靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài),將趣味性和新奇性加入枯燥的閱讀中,新形式不僅是對(duì)傳統(tǒng)出版的沖擊,更是一種有益的補(bǔ)充。出版業(yè)想要化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),就要充分把握新形勢(shì)、新載體、新技術(shù),將融合出版的路越走越寬,去探索更加有活力的出版轉(zhuǎn)型發(fā)展之路。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 李國(guó)光. VR和AR在圖書出版領(lǐng)域的應(yīng)用探析——以教育培訓(xùn)類圖書和童書類出版為例[J].青年記者,2019(11):91-92.

      [2] 高翼,徐蕾. AR/VR童書的出版現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[J].出版廣角,2019(23):43-45.

      [3] 楊藝卓.我國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)童書出版研究[D].武漢:武漢大學(xué),2019.

      [4] 羅弦,戴昕.立足優(yōu)勢(shì) 破冰前行——我國(guó)少兒科普類VR圖書的發(fā)展困境與策略構(gòu)想[J].科技與出版,2019(07):75-79.

      [5] 張淑瑛.少兒圖書出版中“VR+童書”融合出版的優(yōu)化進(jìn)路[J].出版廣角,2020(07):42-44.

      [6] 高天.我國(guó)VR童書發(fā)展前景及對(duì)策探析——以科普可視繪本“大開眼界·恐龍世界大冒險(xiǎn)”叢書為例[J].傳播與版權(quán),2017(07):37-39.

      作者簡(jiǎn)介:襲旺(1997—),女,吉林吉林人,碩士在讀,研究方向:出版。

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      出版廣角(2016年21期)2017-01-07 21:39:22
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      今傳媒(2016年11期)2016-12-19 12:36:00
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      人間(2016年28期)2016-11-10 11:46:32
      全媒體時(shí)代圖書策劃的傳媒化探索
      出版廣角(2016年12期)2016-09-29 16:36:41
      體育圖書出版與營(yíng)銷策略芻議
      出版廣角(2016年4期)2016-04-20 01:22:28
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