【摘要】文章從模因傳播的理論視角出發(fā)，探討出版業(yè)對網(wǎng)絡語言的規(guī)范，認為趨利避害是網(wǎng)絡語言模因傳播規(guī)范化的總原則，并提出網(wǎng)絡語言規(guī)范化應做有層次的處理。

【關鍵詞】圖書出版；網(wǎng)絡語言；規(guī)范化；模因傳播

【作者單位】金枚，赤峰學院文學院。

為了推動國家通用語言文字的規(guī)范化及健康發(fā)展，2000年我國頒布了《中華人民共和國通用語言文字法》，從法律上明確規(guī)定國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字，并通過規(guī)范字詞典、學校教育、國家公共媒體和圖書出版等來推行這些規(guī)范，但該法沒有提及網(wǎng)絡語言。國家新聞出版廣電總局實施的《圖書出版管理規(guī)定》《出版物漢字使用管理規(guī)定》等指令文件，對電視、報紙、雜志等媒體的語言使用都制定了相應的規(guī)范， 唯獨對網(wǎng)絡語言至今尚無明確具體的法規(guī)。

當今網(wǎng)絡時代，人們的生活與工作很難完全脫離互聯(lián)網(wǎng)。面對充斥人們生活各領域的網(wǎng)絡語言，漢語語言學界提出了各種主張。閃雄認為網(wǎng)絡語言破壞了漢語的純潔性，應盡早規(guī)范；于根元等主張對網(wǎng)絡語言的規(guī)范管理應進行監(jiān)督和引導；戴耀晶等主張對待網(wǎng)絡語言要寬容，不要忙于下結論[1]。出版業(yè)作為國家的語言窗口，對網(wǎng)絡語言該采取怎樣的規(guī)范化態(tài)度呢？迄今為止，僅見周冀[2]、張麗華[3]主張對不同出版類別的圖書采取不同的處理態(tài)度。本文從模因傳播的理論視角，探討出版業(yè)對網(wǎng)絡語言應采取的規(guī)范化態(tài)度。

一、網(wǎng)絡語言模因傳播的理論基礎

網(wǎng)絡語言是網(wǎng)絡的伴生物，是廣大網(wǎng)民在網(wǎng)上交流時創(chuàng)制、模仿或復制所采用的言語形式，是在標準語基礎上形成的一種語言。網(wǎng)絡語言在交流頻繁的網(wǎng)絡世界大放異彩、傳播流行乃至被收入漢語詞匯，很大程度上歸功于語言模因傳播的作用。

模因一詞源于希臘語“meme”， 其義為被模仿的東西， 由“gene（模仿基因）”一詞仿造而來。《牛津英語詞典》把“meme”定義為通過非遺傳的方式， 特別是模仿而得到傳遞的文化的基本單位。何自然第一次把“meme”引進中國，譯為模因[4]。

Blackmore認為模因的判斷依據(jù)是模仿，只要能夠通過模仿得以復制的任何信息，均可稱之為模因[5]。那些能產(chǎn)性高、生命力強，在一定時期內(nèi)得到廣泛傳播，在復制傳播的激烈競爭中取勝的模因被稱為強勢模因；而那些能產(chǎn)性低、生命力弱，在復制傳播中隨時間的推移逐漸淡出大眾視線的被稱為弱勢模因。強勢模因與弱勢模因的形成往往是模因傳播過程中自然選擇的結果。這個對文化進化傳承規(guī)律進行闡釋的新理論就是模因論。模因論被哲學、語言學、人類學、心理學等很多學科引入研究。

從模因論的視角看， 網(wǎng)絡語言本身就是模因，網(wǎng)絡語言的模因特質(zhì)揭示了語言傳播的規(guī)律——模仿、復制與傳播，模仿性、復制性和傳播性是語言模因的三大特性[6]。那些復制傳播范圍廣的強勢模因就是所謂的網(wǎng)絡流行詞/語。這些網(wǎng)絡流行詞/語一般具有鮮明的時代氣息，體現(xiàn)社會潮流，迎合網(wǎng)民心態(tài)，具有時尚前衛(wèi)、獨特實用、形象簡約等特點。 強勢語言模因因網(wǎng)絡的互動性、廣泛性、及時性特點而被不斷效仿、復制和傳播。強勢模因集中體現(xiàn)在一年一度由國家語言資源監(jiān)測與研究中心和商務印書館等單位主辦的“漢語盤點”活動中公布的十大流行語、十大網(wǎng)絡詞語以及十大時代新詞中。例如“世界這么大，我想去看看” “重要的事情說三遍”等成為2015年度網(wǎng)絡流行語。而那些曇花一現(xiàn)的、傳播范圍窄的、很快被淘汰的網(wǎng)絡用語就是所謂的弱勢模因。傳播范圍廣的強勢語言模因會對社會交際語言產(chǎn)生正面或負面的影響，這就需要相應的語言規(guī)范從外部來抑制惡性語言模因的復制，促進良性語言模因的傳播，讓語言健康地發(fā)展下去。

二、網(wǎng)絡語言模因傳播規(guī)范化的原則

從外部來抑制惡性語言模因復制傳播的首要手段就是立法。然而迄今為止，我們只看到《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法（ 草案） 》和《廣西壯族自治區(qū)實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》兩個地方性法規(guī)，規(guī)定新聞報道除需要外，漢語文出版物、國家機關公文、教科書、學校教育教學“不得使用不符合現(xiàn)代漢語詞匯和語法規(guī)范的網(wǎng)絡語言”。那么，什么是不符合現(xiàn)代漢語詞匯和語法規(guī)范，什么是符合現(xiàn)代漢語詞匯和語法規(guī)范呢？

漢語普通話規(guī)定以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，如魯迅、老舍、茅盾、趙樹理、毛澤東等人的作品無疑是現(xiàn)代漢語語言應用典范的樣本。早在20世紀50年代，漢語語言界就提出要維護漢語的純潔性，但如果把語言的純潔性理解為一種與外部世界隔離的、不與時俱進的“無菌世界”就是狹隘的語言純潔觀，就必須堅決摒棄。語言是為社會交流服務的工具，社會發(fā)展了，語言也要發(fā)展，語言規(guī)范要隨之發(fā)展。

語言是發(fā)展的，漢語當然也要不斷地演化發(fā)展?？v觀漢語發(fā)展的歷史，漢語總是從語言接觸、科技發(fā)展和時代內(nèi)容中汲取有益的東西從而得以發(fā)展。同樣，在網(wǎng)絡時代，漢語自然會汲取有益的網(wǎng)絡語言從而豐富自己。由于模因傳播的作用，網(wǎng)絡垃圾語言泛濫成災，對現(xiàn)代漢語尤其是對青少年產(chǎn)生了巨大的負面影響。青少年接受新事物的能力很強，模仿能力也強，喜歡時尚、流行、新奇、脫俗的網(wǎng)絡語言[7]，是模因傳播的主力推手，但他們辨別是非的能力較差。在尚未完全掌握規(guī)范漢語的情形下， 不規(guī)范的網(wǎng)絡語言沖擊規(guī)范的漢語表達，如果得不到規(guī)范，其勢必影響青少年的語言習慣[8]。簡而言之，趨利避害是網(wǎng)絡語言模因傳播規(guī)范化的總原則。

三、網(wǎng)絡語言模因傳播的規(guī)范化建議

怎樣才能趨利避害，遏制網(wǎng)絡語言模因傳播的負面影響，同時引導其發(fā)揮正面影響呢？于根元提出的“層次說”認為，網(wǎng)絡語言的規(guī)范是分層次的，在規(guī)范詞和非規(guī)范詞之間存在大量所謂的中介詞語。新的網(wǎng)絡語言剛產(chǎn)生時可能令人感覺有些突兀，但在模因傳播的作用下，新的網(wǎng)絡語言會發(fā)生層次分化。因此，出版業(yè)對網(wǎng)絡語言的規(guī)范工作不可采取“一刀切”的辦法，應做有層次的處理。

1.關于強勢模因網(wǎng)絡語言的規(guī)范化建議

那些交際值高、有品位又符合現(xiàn)代漢語詞匯和語法規(guī)范的網(wǎng)絡語言在模因傳播的作用下往往形成規(guī)范度高的強勢模因。 例如“給力”“忽悠” “網(wǎng)友” “網(wǎng)民” “鏈接” “下載” “在線” “網(wǎng)戀” “網(wǎng)管” “微博”“微信”“達人”“宅女” “山寨” “點贊” “粉絲” “秒殺” “驢友” “脫口秀”“女漢子”“富二代”“高富帥”“正能量”“接地氣”“中國式”“重要的事情說三遍”等。

這些強勢模因是國家語言資源監(jiān)測與研究中心依據(jù)動態(tài)流通語料庫的監(jiān)測數(shù)據(jù)，在每年年末的“漢語盤點”時海選出來的網(wǎng)絡熱詞。這種由國家推舉網(wǎng)絡語言的活動屬于國家引導性規(guī)范。當強勢模因成為約定俗成的語言資源，理應收入權威辭典中去，使?jié)h語汲取有益的網(wǎng)絡語言從而促進自身的發(fā)展。出版業(yè)是國家官方語言的推廣實體， 對語言使用起到示范、傳播及推廣的作用，完全可以把這種具有強勢模因的網(wǎng)絡語言在出版物中使用、固化、傳播并推廣出去，為圖書出版注入嶄新的時代氣息與活力，增強圖書的市場競爭力。

2.關于弱勢模因網(wǎng)絡語言的規(guī)范化建議

那些交際值低、品位低、不符合現(xiàn)代漢語詞匯和語法規(guī)范或者現(xiàn)代漢語已有規(guī)范表達的網(wǎng)絡語言，在模因傳播的作用下往往形成弱勢模因。例如“腫么了（怎么了）”“偶（我）”“稀飯（喜歡）”“灰常（非常）”“有木有（有沒有）”是南方方言的語音模因；“杯具（悲?。薄?314（一生一世）”是音義模因；“斑竹（版主）”“蒜你狠（算你狠）” “GG（哥哥）”“美眉（妹妹）”是語音模因； 東東（東西）”“怕怕（害怕）”“漂漂（漂亮）”是用幼兒語言疊音仿造；“TMD（他媽的）”“SB（傻逼）”是網(wǎng)上罵人的用語等。

出版業(yè)是推廣《中華人民共和國通用語言文字法》規(guī)定的規(guī)范用語用字的重點領域，要禁止網(wǎng)絡語言垃圾在圖書里出現(xiàn)，遏制弱勢語言模因的傳播，從而帶動整個社會提高語言文字應用的規(guī)范化水平。

網(wǎng)絡語言還有一種傳播模因，其呈現(xiàn)由表意性向象形性發(fā)展趨勢，例如用“+ _ +”表示暈、 用“Y”表示舉雙手勝利等，這是違反語言文字的發(fā)展方向與規(guī)律的。語言文字是音義結合的統(tǒng)一體，只有語義而沒有語音的象形符號根本就不能算作語言文字符號。在非正式的網(wǎng)絡交流中雙方或許能知曉這些象形符號的含義，但出版業(yè)作為國家通用語言的示范實體，必須堅決禁止這類網(wǎng)絡符號在各類出版物中出現(xiàn)。

3.關于過渡性網(wǎng)絡語言的規(guī)范化建議

既沒形成強勢模因又沒形成弱勢模因的中介詞語，屬于規(guī)范詞和非規(guī)范詞之間的過渡性網(wǎng)絡語言，例如“頂（你）”“賣萌”“顏值”“拉黑”“走你”“山炮”“房姐”“房叔”“網(wǎng)紅”“網(wǎng)商”“發(fā)帖”“女神”“小清新”“高大上”“菜鳥”“躺槍”“被自愿”“被捐款”“我被雷到了”“有錢就這么任性”等。

我們要用寬容的心態(tài)觀察這類過渡性網(wǎng)絡語言模因傳播的動態(tài)變化，必須承認這類網(wǎng)絡語言存在的合理性， 不可一味強調(diào)網(wǎng)絡語言的規(guī)范性，而應相信網(wǎng)絡語言模因傳播過程中吸納強勢模因與排出弱勢模因的自我調(diào)節(jié)能力。既然語言是發(fā)展變化的，那么語言規(guī)范不能一成不變。如果總是用舊標準來規(guī)范新語言現(xiàn)象， 勢必造成削足適履的尷尬。新的語言可能夾雜著一些非規(guī)范成分而發(fā)展，所以語言規(guī)范標準也應隨語言的發(fā)展而不斷過濾、改進、更新， 從而更好地為語言交際和發(fā)展服務。

《中華人民共和國通用語言文字法》雖明文規(guī)定“國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字”，但同時也規(guī)定若屬于“出版、教學、研究中確需使用的”情形的可以使用方言，可以保留或使用繁體字、異體字。我們不妨如此類推，若屬于出版中確需使用的情形的，可酌情使用網(wǎng)絡語言。如通俗作品、青年文學、暢銷文學之類的大眾出版物可鼓勵使用這類過渡性網(wǎng)絡語言，不必拿規(guī)范為借口一棍子打死這些大量存在的過渡性網(wǎng)絡語言。呂叔湘提出的“與其失之于嚴， 毋寧失之于寬”和陳章太提出的“寬容對待”“重視動態(tài)”的規(guī)范觀，對于出版業(yè)如何對待中介狀態(tài)的網(wǎng)絡語言具有重要的參考價值[9]。

綜上所述，本文從模因傳播的理論視角出發(fā)探討出版業(yè)對網(wǎng)絡語言的規(guī)范化，在趨利避害的總原則指導下，提出出版業(yè)對網(wǎng)絡語言的規(guī)范應做有層次的處理建議，即對屬于強勢模因的網(wǎng)絡語言，建議在所有圖書中使用、傳播并推廣；對屬于弱勢模因的網(wǎng)絡語言，建議在各類出版物中禁止使用、遏止傳播；對屬于過渡性網(wǎng)絡語言的中介詞語，則可在大眾類出版物中鼓勵使用，動態(tài)觀察，積極引導。

參考文獻

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[2]周冀. 圖書編輯加工中網(wǎng)絡語言的處理方法與思考[J].科技與出版，2013（9）.

[3]張麗華. 圖書編校對網(wǎng)絡語言的處理出版發(fā)行研究[J].出版發(fā)行研究，2013（7）.

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[9]國家語委“新詞新語規(guī)范基本原則”課題組.新詞新語的規(guī)范問題述評[J]. 語言文字應用，2002（2）.