神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士掌握吞咽障礙相關(guān)知識(shí)的調(diào)查分析

張妮

摘要：目的 本次研究的主要目的是針對(duì)神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作人員進(jìn)行吞咽障礙相關(guān)知識(shí)掌握程度的調(diào)查。方法 根據(jù)研究設(shè)計(jì)，在本院收集100名神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作人員作為調(diào)查對(duì)象。由護(hù)理工作人員填寫(xiě)神經(jīng)內(nèi)科吞咽障礙管理的調(diào)查問(wèn)卷，從而了解神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作人員對(duì)于吞咽障礙護(hù)理相關(guān)知識(shí)的掌握程度。結(jié)果 通過(guò)本次調(diào)查研究可以發(fā)現(xiàn)，本院神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作人員掌握吞咽障礙護(hù)理知識(shí)的情況存在差異性，這也成為神經(jīng)內(nèi)科妥善開(kāi)展吞咽障礙護(hù)理工作的阻礙因素。結(jié)論 總結(jié)研究結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，深入提高神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作人員吞咽障礙護(hù)理工作知識(shí)的掌握程度，有助于提升護(hù)理工作的質(zhì)量和規(guī)范性。為護(hù)理工作人員設(shè)置培訓(xùn)課程，制定規(guī)范化的護(hù)理指導(dǎo)制度，為護(hù)理工作人員提供日常相關(guān)護(hù)理知識(shí)指導(dǎo)手冊(cè)，并將相關(guān)護(hù)理工作納入到績(jī)效考核范疇當(dāng)中，能夠提高護(hù)理工作者對(duì)于自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的要求，以此促進(jìn)相關(guān)工作內(nèi)容的操作質(zhì)量，從而促進(jìn)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作進(jìn)步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：神經(jīng)內(nèi)科;護(hù)士;吞咽障礙;知識(shí)

由于病癥影響導(dǎo)致患者出現(xiàn)吞咽障礙的臨床反應(yīng)情況，嚴(yán)重影響患者的營(yíng)養(yǎng)攝入效果，還可能會(huì)出現(xiàn)危害患者生命健康的風(fēng)險(xiǎn)。影響患者出現(xiàn)吞咽障礙的因素比較多，食物從進(jìn)入到患者的口腔開(kāi)始，一直傳遞到胃部組織，整個(gè)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都會(huì)出現(xiàn)吞咽的阻礙問(wèn)題，因此診斷為相關(guān)病癥。患者存在吞咽障礙不僅不能滿(mǎn)足日常營(yíng)養(yǎng)攝入需求，如果患者誤食的食物進(jìn)入到肺部，還會(huì)發(fā)生肺炎的病癥，嚴(yán)重時(shí)無(wú)法呼吸，不僅會(huì)耽誤患者病癥的康復(fù)，甚至還會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)喪失生命的風(fēng)險(xiǎn)[1]。護(hù)理工作人員充分掌握吞咽障礙的護(hù)理干預(yù)知識(shí)，可以有效干預(yù)這一情況發(fā)生，提升患者康復(fù)幾率。因此，本次研究的主要目的是針對(duì)神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作人員進(jìn)行吞咽障礙相關(guān)知識(shí)掌握程度的調(diào)查。具體研究報(bào)告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

根據(jù)研究目標(biāo)進(jìn)行研究流程設(shè)計(jì)，在本院收集100名神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作人員作為調(diào)查對(duì)象。100例資料中存在男性護(hù)理工作人員5名，女性護(hù)理工作人員95例，當(dāng)中包含大學(xué)本科學(xué)歷、研究生學(xué)歷，分別是94份和6份。在本院收集到的護(hù)理工作者參與護(hù)理工作的時(shí)間，和他們的職稱(chēng)、學(xué)歷等資料，都不存在明顯的差異，而且P>0.05，完全可以支撐研究比對(duì)具體操作。

1.2方法

研究需要由護(hù)理工作人員填寫(xiě)神經(jīng)內(nèi)科吞咽障礙管理的調(diào)查問(wèn)卷，從而了解神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作人員對(duì)于吞咽障礙護(hù)理相關(guān)知識(shí)的掌握程度。

調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容將評(píng)估吞咽障礙和治療專(zhuān)家共識(shí)作為理論根基，配合神經(jīng)內(nèi)科與康復(fù)護(hù)理專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，將臨床護(hù)理工作時(shí)間作為調(diào)查依據(jù)，針對(duì)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作人員進(jìn)行吞咽障礙相關(guān)知識(shí)的調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)三個(gè)板塊，第一板塊主要調(diào)查的內(nèi)容就是護(hù)理人員的基本情況，例如他們的性別、年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)，以及工作年限。第二板塊為吞咽障礙相關(guān)知識(shí)，包含基礎(chǔ)理論、康復(fù)護(hù)理評(píng)定、相關(guān)護(hù)理技術(shù)，以及并發(fā)癥和護(hù)理。第三板塊為臨床護(hù)理干預(yù)實(shí)踐，包含對(duì)工作人員護(hù)理工作質(zhì)量等細(xì)節(jié)的評(píng)估，患者接受康復(fù)訓(xùn)練的效果，以及工作人員開(kāi)展的健康知識(shí)宣傳與教育工作質(zhì)量等。護(hù)理工作人員需要保證填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷信息的真實(shí)性，且調(diào)查問(wèn)卷有效回收幾率為80%以上。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

為滿(mǎn)足本次研究設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)研究流程操作，將收集到的全部數(shù)據(jù)資料應(yīng)用SPSS20.0的統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)施處理，相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)數(shù)模式采取均數(shù)±的標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行展示，采取常規(guī)線(xiàn)性模型當(dāng)中的單變量（Univariate）進(jìn)行深入分析和檢驗(yàn)，應(yīng)用LSD檢驗(yàn)實(shí)現(xiàn)多重的對(duì)比。采取“率”的方式展示計(jì)數(shù)的數(shù)據(jù)內(nèi)容，然后使用Pearson的卡方進(jìn)行檢驗(yàn)核算。計(jì)數(shù)的相關(guān)資料、均數(shù)的對(duì)比分析、計(jì)量的相關(guān)數(shù)據(jù)都分別使用（n）率（%）進(jìn)行表示，采取t的檢驗(yàn)方式、以X2等檢驗(yàn)方法進(jìn)行表達(dá)，然后采取P<0.05表示實(shí)際研究的數(shù)據(jù)對(duì)比差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

整理有效調(diào)查問(wèn)卷信息，并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)信息的統(tǒng)計(jì)，掌握具體研究結(jié)果如下。由于參與護(hù)理工作的人員，在年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)，以及工作年限等信息方面，都存在明顯的差異，因此也會(huì)影響本院神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作人員掌握吞咽障礙護(hù)理知識(shí)的情況存在差異性，P<0.05，研究具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。與此同時(shí)，調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果信息也表明，護(hù)理工作人員對(duì)吞咽障礙相關(guān)知識(shí)掌握程度存在差異，這一差異的情況也會(huì)阻礙神經(jīng)內(nèi)科順利開(kāi)展護(hù)理干預(yù)工作，導(dǎo)致患者出現(xiàn)吞咽障礙護(hù)理依從性低等問(wèn)題。

3討論

收集調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，具體研究結(jié)果信息表明。本院神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作人員掌握吞咽障礙護(hù)理知識(shí)的情況存在差異性，這也成為神經(jīng)內(nèi)科妥善開(kāi)展吞咽障礙護(hù)理工作的阻礙因素?？偨Y(jié)研究結(jié)果并進(jìn)行思考能夠發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)久以來(lái)，神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作人員習(xí)慣延續(xù)以往傳統(tǒng)的留置導(dǎo)管方案來(lái)干預(yù)患者的吞咽障礙問(wèn)題，忽視了前期篩查與評(píng)估方案的科學(xué)性和積極性，阻礙了護(hù)理工作的質(zhì)量和效率。因此，重視提高神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作人員日常培訓(xùn)質(zhì)量，可以促進(jìn)吞咽障礙護(hù)理干預(yù)工作的順利進(jìn)行。提高護(hù)士相關(guān)護(hù)理知識(shí)的掌握程度，可以有效提高篩查、評(píng)估與護(hù)理干預(yù)的效果，降低患者病痛程度，促進(jìn)患者康復(fù)效率[2]。強(qiáng)化提高神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作人員吞咽障礙護(hù)理工作知識(shí)的掌握程度，有助于提升護(hù)理工作的質(zhì)量和規(guī)范性。為護(hù)理工作人員設(shè)置培訓(xùn)課程，制定規(guī)范化的護(hù)理指導(dǎo)制度，為護(hù)理工作人員提供日常相關(guān)護(hù)理知識(shí)指導(dǎo)手冊(cè)，并將相關(guān)護(hù)理工作納入到績(jī)效考核范疇當(dāng)中，讓護(hù)士能夠自身更加關(guān)注對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能夠讓護(hù)士認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)對(duì)于護(hù)理質(zhì)量的影響，令其真正的提高其護(hù)理工作質(zhì)量和效率，從而促進(jìn)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作進(jìn)步發(fā)展[3]。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉暢， et al."專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量敏感監(jiān)測(cè)指標(biāo)在腦卒中吞咽障礙患者中的應(yīng)用." 現(xiàn)代醫(yī)學(xué) 48.11（2020）：1452-1455. doi：CNKI：SUN：TDYX.0.2020-11-021.

[2]陸秋芳， et al."神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士對(duì)腦卒中吞咽障礙護(hù)理知識(shí)和行為掌握情況的調(diào)查." 檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床 17.07（2020）：888-891+894. doi：CNKI：SUN：JYYL.0.2020-07-009.

[3]陸秋芳， et al."南寧市神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士對(duì)腦卒中吞咽障礙患者護(hù)理知識(shí)和態(tài)度的調(diào)查報(bào)告." 中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志 .25（2019）：1950-1955. doi：10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2019.25.006.

（陜西省人民醫(yī)院 陜西西安 710000）