劉珍

摘要：開展黨史學(xué)習(xí)教育，就要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。面向高校大學(xué)生開展黨史學(xué)習(xí)教育，既是應(yīng)對國內(nèi)外復(fù)雜形勢的外在要求，也是落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)在必然。

關(guān)鍵詞：黨史學(xué)習(xí)教育;大學(xué)生;價(jià)值觀

一、大學(xué)生開展黨史學(xué)習(xí)教育的背景

2021年2月，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會召開，會議指出根據(jù)時(shí)代發(fā)展要求與中國發(fā)展實(shí)際開展黨史學(xué)習(xí)的必要性。黨史學(xué)習(xí)教育是大學(xué)生理想信念教育的重要組成部分。中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期始終高度重視理想信念教育，將其作為思想政治教育的核心任務(wù)與內(nèi)容。新時(shí)代要繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，黨史學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時(shí)。

當(dāng)前國際國內(nèi)輿論形勢復(fù)雜，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭與對立仍然存在，青年大學(xué)生的思想陣地有待進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)。同時(shí)，高校思想政治教育工作者要堅(jiān)持對培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本性問題常抓不懈，因此開展黨史學(xué)習(xí)教育是一項(xiàng)意義重大的工作，這是開展黨史學(xué)習(xí)教育的外在要求。

新時(shí)代大學(xué)生多為“00后”，他們是在改革開放取得的偉大碩果中成長起來的一代人，物質(zhì)環(huán)境良好，對復(fù)雜形勢與復(fù)雜斗爭認(rèn)識不夠，一部分大學(xué)生對我國的理論制度與道路選擇沒有清晰的認(rèn)識，甚至出現(xiàn)了一些不尊重歷史、以扭曲的價(jià)值觀歷史觀來散布黨和國家錯(cuò)誤言論的現(xiàn)象。

二、當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀分析

（一）理想信念淡化，價(jià)值追求趨向于功利化

新時(shí)代大學(xué)生多為“00后”，從小生活環(huán)境較好，物質(zhì)生活相對豐富，享樂方式多樣化，“喪”文化與“躺平”態(tài)度一度成為他們追捧的流行詞語，一部分大學(xué)生理想信念出現(xiàn)消退。在市場經(jīng)濟(jì)所形成的價(jià)值體系下，一些大學(xué)生的價(jià)值觀與金錢觀受到影響，將物質(zhì)利益作為衡量人生價(jià)值的首要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前一部分青年大學(xué)生輕精神追求重物質(zhì)利益，不論是在日常生活中還是在學(xué)習(xí)過程中，過分注重得失利益，以“小我”為中心，缺乏社會責(zé)任感與奉獻(xiàn)意識。有新聞媒體評論指出，當(dāng)前的高校大學(xué)生，出現(xiàn)了不少精致的利己主義者，他們對國家發(fā)展需求與歷史使命擔(dān)當(dāng)缺乏認(rèn)同與實(shí)踐。

（二）受西方社會思潮影響，政治認(rèn)同度不高

作為網(wǎng)絡(luò)原住民的大學(xué)生群體，信息接收與傳播的內(nèi)容很大一部分來自網(wǎng)絡(luò)平臺，他們?nèi)粘Ｔ谏缃痪W(wǎng)站上開展交友、娛樂、觀看直播等活動，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性與價(jià)值觀念的多元性決定了大學(xué)生受此影響，思想觀念會發(fā)生不同程度的轉(zhuǎn)變。他們在信息的接收與傳播中，逐漸形成自己的價(jià)值觀念。一些“00后”大學(xué)生面對網(wǎng)絡(luò)上多元化的西方社會思潮，呈現(xiàn)出了更為開放與包容甚至全盤認(rèn)可的態(tài)度，轉(zhuǎn)而對我國的社會制度與價(jià)值觀念產(chǎn)生質(zhì)疑甚至反對的聲音，因此這部分學(xué)生對國家政治生活關(guān)注度不高，政治參與感也相對疏離。

然而網(wǎng)絡(luò)信息并不總是理性客觀的。網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人主義、自由主義及歷史虛無主義思想等之所以被一些青年人盲目追捧，其背后有諸多方面的推手。事實(shí)上，大學(xué)生所接觸到的一些價(jià)值觀念，是穿著思想自由的外衣來實(shí)現(xiàn)和平演變目的的思想滲透。

三、黨史學(xué)習(xí)教育提升大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀的實(shí)效性分析

（一）澄清思想認(rèn)識，樹立正確的歷史觀

黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。通過黨史學(xué)習(xí)教育，使廣大青年了解中國共產(chǎn)黨從何處來，只有充分了解中華民族的血難史、反抗史、奮斗史，才能更加深刻地理解中華民族要向何處走，才能銘記歷史，堅(jiān)定初心。青年大學(xué)生通過充分學(xué)習(xí)黨史知識，有利于澄清思想認(rèn)識并自覺抵制歷史虛無主義的滲透。大學(xué)生作為新時(shí)代的輿論發(fā)聲者，他們在面對國內(nèi)外別有用心群體的惡意抹黑言論時(shí)能夠有效甄別，對于一些片面不客觀的看法能夠有理有據(jù)地回應(yīng)。因此開展黨史學(xué)習(xí)教育，能夠進(jìn)一步調(diào)動廣大青年學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的自覺性與實(shí)際應(yīng)用性，有利于培養(yǎng)“00后”大學(xué)生形成正確的歷史觀，這對于鞏固青年人思想陣地、加強(qiáng)大學(xué)生輿論引領(lǐng)、營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間具有重要意義。

（二）增強(qiáng)理想信念，樹立正確的價(jià)值觀

一切歷史都是當(dāng)代史，黨史知識再研讀為大學(xué)生理想信念教育注入了鮮活素材。青年大學(xué)生是未來社會發(fā)展的中流砥柱，他們的價(jià)值信仰教育至關(guān)重要。重溫黨的崢嶸歲月，不僅僅是為了緬懷仁人志士們在救亡圖存運(yùn)動中所付出的巨大犧牲，更是為了使廣大青年學(xué)生從革命先輩實(shí)現(xiàn)中華民族獨(dú)立自強(qiáng)的奮斗歷程中體悟青年使命，樹立正確的價(jià)值追求。

（三）小我融入大我，樹立正確的實(shí)踐觀

歷史啟迪當(dāng)下，指引青年時(shí)代坐標(biāo)。青年大學(xué)生通過黨史學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步堅(jiān)定立大志成大才的信念，通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立初心與宗旨，在黨的奮斗歷史中汲取實(shí)踐動力，通過歷史與現(xiàn)實(shí)的對比，追憶先鋒榜樣的感人事跡，正確認(rèn)識人生價(jià)值，找準(zhǔn)實(shí)踐落腳點(diǎn)。

可以說，黨史學(xué)習(xí)教育提供了新時(shí)代下理論與實(shí)踐相結(jié)合的新契機(jī)，理論只有深入青年人的實(shí)踐活動，才能迸發(fā)出與時(shí)俱進(jìn)的活力，才能促進(jìn)大學(xué)生形成正確的實(shí)踐觀。中國共產(chǎn)黨在長期的奮斗歷程中形成的正確理論和優(yōu)良品質(zhì)對于大學(xué)生開展實(shí)踐活動具有鮮明的指導(dǎo)意義，有利于激發(fā)廣大青年在大愛大我中創(chuàng)造人生價(jià)值，個(gè)人與國家和民族同呼吸共命運(yùn)，積極踐行小我融入大我的青春使命。

參考文獻(xiàn)：

[1]駱郁廷，項(xiàng)敬堯.論新時(shí)代思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的基本遵循[J].思想理論教育，2018（01）.