張小麗

活動(dòng)目標(biāo)

1. 根據(jù)動(dòng)物特征辨別動(dòng)物的剪影。

2. 在欣賞各種裝飾圖案的基礎(chǔ)上，運(yùn)用格子色塊、線條、二方連續(xù)等技巧，為動(dòng)物制作服裝。

3. 以游戲的形式，通過(guò)撕貼彩紙為小動(dòng)物布置背景，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：閱讀過(guò)繪本《螃蟹小裁縫》，事先了解裁縫職業(yè)。

材料準(zhǔn)備：1. 9幅色塊圖片、線條圖片、二方連續(xù)PPT。2. 動(dòng)物剪影12個(gè)、水彩筆。3. 灰色卡紙、彩紙若干、雙面膠。4. 小信封12個(gè)、大信封2個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示信封，導(dǎo)入活動(dòng)

1. 幼兒從信封中抽出小動(dòng)物并介紹。

師：瞧！這是什么？森林里要舉行舞會(huì)了，螃蟹小裁縫想請(qǐng)你們幫小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)一件既漂亮又特別的衣服去參加舞會(huì)。誰(shuí)愿意第一個(gè)來(lái)打開(kāi)信封？

師：你收到的是哪個(gè)小動(dòng)物的信？ 你從哪兒看出來(lái)？請(qǐng)你們每個(gè)人都來(lái)取一個(gè)，看看你會(huì)收到哪只小動(dòng)物的信？

2. 幼兒思考如何幫小動(dòng)物設(shè)計(jì)。

師：這么多的小動(dòng)物，你準(zhǔn)備為它設(shè)計(jì)一件什么樣子的衣服，讓小動(dòng)物變得既漂亮又特別？

二、根據(jù)繪本，欣賞PPT

1. 幼兒欣賞格子色塊圖片。

師：你喜歡哪個(gè)？為什么？

還有哪兩幅圖和它一樣是格子圖案？（兩幅圖打開(kāi)逐個(gè)欣賞）

小結(jié)：這些圖案上有顏色對(duì)比明顯的格子色塊。

2. 幼兒欣賞線條圖片，講述自己喜歡的圖案特征。

師：你們還喜歡其他圖案嗎？喜歡它哪里？

小結(jié)：這些圖案是由各種顏色的線條組成的。

3. 幼兒重點(diǎn)欣賞二方連續(xù)PPT，感受它的繪畫(huà)特征。

師：我很喜歡這個(gè)特別的圖案，猜猜它特別在哪里？

小結(jié)：這樣大小、顏色、形狀一樣的圖案，向兩個(gè)方向排成一條直線連續(xù)使用，叫二方連續(xù)圖案。

三、幼兒操作，創(chuàng)意背景

1. 幼兒用色塊、線條、二方連續(xù)圖案為小動(dòng)物設(shè)計(jì)衣服。

師：欣賞了這么多漂亮的圖案，老師知道你們都有了自己的想法，材料已經(jīng)放在你們前面，讓我們一起為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)吧！

2. 幼兒用彩紙和灰色卡紙為小動(dòng)物設(shè)計(jì)背景。

（1）出示綠色的紙。

師：猜猜森林舞會(huì)上，我的小動(dòng)物會(huì)在哪里跳舞呢？在水里、草叢里、天空中還是小河邊？

幼：你的小動(dòng)物在草地上跳舞。

（2）教師邊旁白邊用紙撕出草地背景圖。

師：我給小動(dòng)物們找一個(gè)大大的草地，讓小動(dòng)物們歡快地跳舞。小動(dòng)物可開(kāi)心了，它們?cè)诰G綠的草地上跳起了歡快的舞蹈。

（3）出示各色彩紙，幼兒設(shè)計(jì)背景。

師：你們想讓小動(dòng)物在哪里跳舞？如果小動(dòng)物們想在花園里跳舞怎么辦呢？小朋友們，現(xiàn)在就讓你們的小動(dòng)物跳起舞來(lái)吧！

四、展示作品，交流分享

師：誰(shuí)來(lái)介紹一下，你為小動(dòng)物設(shè)計(jì)的什么樣的衣服，它在哪里跳舞？

總結(jié)：你們?yōu)樾?dòng)物設(shè)計(jì)了這么多漂亮、特別的衣服，森林舞會(huì)開(kāi)始了，現(xiàn)在就讓我們把它們放在信封里寄給小動(dòng)物們吧！

◆幼兒作品：