王強

摘要：在構(gòu)建新農(nóng)村政策的指導下，農(nóng)民作為建設(shè)家鄉(xiāng)的主體，是推動農(nóng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)、文化以及經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐，加速農(nóng)民技能培訓，可以提升其文化層次、技能水平以及生產(chǎn)能力，是打造會經(jīng)營、懂技術(shù)、有文化新型農(nóng)民的關(guān)鍵舉措和重要途徑。

關(guān)鍵詞：技能培訓;新型農(nóng)民;發(fā)展策略;分析

隨著我國社會的快速發(fā)展，農(nóng)村建設(shè)成為新時代的主要目標，在知識經(jīng)濟時代下，人才是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵支撐，當前在一些縣城地區(qū)，很多農(nóng)民向城市涌入，不僅導致農(nóng)村地區(qū)人力資源流失，同時還不利于當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。因此，想要挖掘農(nóng)民的創(chuàng)造潛能和主體性，則要注重開展技能培訓，對培訓內(nèi)容進行科學培訓，打造手法好、技能高、道德良、觀念新的新型農(nóng)民隊伍，實現(xiàn)全縣經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

1? 發(fā)展技能培訓模式

當前縣城農(nóng)民技能培訓在模式方面較為單一，培訓覆蓋率較低，難以發(fā)揮技能培訓的作用，針對這一情況，縣政府要積極發(fā)展多元化的技能培訓模式。首先，對培訓資源進行整合，建立培訓機構(gòu)、成人學校以及職教中心，根據(jù)農(nóng)民群體的基本情況，為其提供多元化的培訓模式，農(nóng)民可自由選擇，擴寬其學習發(fā)展的途徑;其次，與當?shù)剞r(nóng)業(yè)企業(yè)開展深度合作，將企業(yè)作為培訓的試點機構(gòu)，為農(nóng)民提供更多實踐培訓的機會;最后，根據(jù)縣城的具體情況，外聘專家開展專業(yè)技能指導，指導要深入到一線生產(chǎn)中，通過實踐指導的方式促使農(nóng)民獲得技能的發(fā)展。

2? 加大各種資源投入

農(nóng)民技能培訓是建設(shè)新農(nóng)村事業(yè)的關(guān)鍵舉措，縣政府和相關(guān)部門要給予其高度重視，并且加大各種資源投入，為技能培訓提供充足的資源支撐。首先，縣政府要通過轉(zhuǎn)款專項的方式加大技能培訓的資金投入，用于興建各種培訓機構(gòu)、組織開展培訓活動，做好資金利用的審查工作，避免發(fā)生挪用、浪費以及貪腐行為;其次，建設(shè)一支能力強、素質(zhì)高、肯吃苦、懂技術(shù)的專業(yè)化教師隊伍，由于農(nóng)村地區(qū)生活條件與城市比較較為艱苦，要適當提升培訓教師的工薪待遇，吸引更多的培訓人才加入到隊伍中;最后，對縣城內(nèi)農(nóng)民群體的數(shù)量以及學歷水平進行調(diào)查，對于高中以下學歷的農(nóng)民進行免費技能培訓，科學計算培訓所需的資源和資金，有規(guī)劃、有目的的加大投入。

3? 基于市場導向創(chuàng)新

隨著新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，農(nóng)民技能培訓受到了公眾和社會的高度重視，在開展技能培訓中，要堅持以市場導向，開展創(chuàng)新，通過多途徑、多渠道的創(chuàng)新方式，提升農(nóng)民隊伍的綜合素質(zhì)、技能水平和文化視野。

首先，創(chuàng)新培訓內(nèi)容，縣政府要根據(jù)現(xiàn)代市場標準化、系統(tǒng)化、規(guī)范化以及產(chǎn)業(yè)化的要求，將產(chǎn)業(yè)農(nóng)民和技術(shù)農(nóng)民作為培訓的目標，在目標的趨勢下引導農(nóng)民雙向就業(yè)，構(gòu)建多形式、多層次、多渠道的培訓模式，農(nóng)業(yè)部門、科技部門要實現(xiàn)資源整合，結(jié)合市場需要設(shè)置培訓專業(yè)、項目以及計劃，促使勞動力資源向第二產(chǎn)業(yè)或者第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

其次，培育產(chǎn)業(yè)工人，當前農(nóng)民進城務工已經(jīng)成為潮流，為了滿足農(nóng)民發(fā)展的需要，在開展技能培訓中，要將產(chǎn)業(yè)工人作為核心和重點，促使農(nóng)民朋友通過培訓掌握一門技術(shù)、獲得相關(guān)職業(yè)資格證書，成為一名符合時代發(fā)展的現(xiàn)代工人，同時，對于高中以下學歷的農(nóng)民，要全部造冊等級，分批次、有組織的開展免費培訓，以油漆化工、食品加工、有色金屬、機械制造、紡織橡膠等特色產(chǎn)業(yè)，嚴格按照企業(yè)既定的操作流程、崗位要求和技術(shù)能力作為標準，對培訓課程進行科學設(shè)置。

再次，把握農(nóng)民需求，技能培訓要根據(jù)當代農(nóng)民的實際需求，將政策教育、法律知識、科技致富、文化需求與技能培訓充分結(jié)合，尊重現(xiàn)代農(nóng)民學員的發(fā)展意向和職業(yè)選擇，促使技能培訓起到提升農(nóng)民群體綜合素質(zhì)的作用。

最后，深化企業(yè)合作，技能培訓的目的是提升農(nóng)民群體的綜合素質(zhì)，滿足當前農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)的人才需求，因此，基于市場導向下，培訓機構(gòu)可與用人企業(yè)開展深度合作，通過訂單式培訓的方式，向企業(yè)定向輸送人才，在這一模式下，不僅能夠解決企業(yè)用人難的問題，還能夠為農(nóng)民就業(yè)擴寬渠道。

4? 強調(diào)職能部門合作

農(nóng)民技能培訓是振興縣城經(jīng)濟的關(guān)鍵方式，是一項具有復雜性和長期性的系統(tǒng)工程，縣政府要認識到技能培訓的重要性，并且組織各個職能部門開展深度合作，為培訓工作的開展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，首先，縣政府要成立領(lǐng)導組織小組，由縣政府的主要領(lǐng)導擔任組長，明確技能培訓的任務和目標，將具體工作任務下放到農(nóng)業(yè)、人勞、教育以及財政等各個職能部門中;其次，各個職能部門要根據(jù)工作要求做好技能培訓的監(jiān)督和指導工作，尤其對于沒有完成培訓課程的農(nóng)民，不能直接進入到工作崗位;最后，縣政府還要加大社會教育宣傳工作，形成全社會共同參與、共同關(guān)心的工作新格局，將技能培訓工作做細、做實，讓廣大農(nóng)民朋友從中受惠。

5? 結(jié)語

在構(gòu)建新農(nóng)村政策的指導下，技能培訓是提升農(nóng)民群體綜合素質(zhì)和文化能力的重要途徑，縣政府要給予其高度重視，采取科學的方式打造培訓體系，滿足當代農(nóng)民的學習需求，為農(nóng)民地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)提供人才支撐。

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