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      健康教育在產(chǎn)后盆底康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值及滿(mǎn)意度分析

      2021-09-21 14:46:47文靜
      醫(yī)學(xué)食療與健康 2021年9期
      關(guān)鍵詞:產(chǎn)后護(hù)理母乳喂養(yǎng)健康教育

      文靜

      【摘要】目的:分析健康教育在產(chǎn)后盆底康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值及對(duì)產(chǎn)婦滿(mǎn)意度的影響。方法:選擇2018年5月至2020年12月期間在我院產(chǎn)科接受分娩的152例產(chǎn)婦。隨機(jī)分組方法將所有產(chǎn)婦納入到研究組和對(duì)照組,對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)康復(fù)護(hù)理和簡(jiǎn)單指導(dǎo),研究組則在康復(fù)護(hù)理中開(kāi)展系統(tǒng)性健康教育,觀察兩組產(chǎn)婦自護(hù)能力評(píng)分、滿(mǎn)意度、母乳喂養(yǎng)情況。結(jié)果:研究組干預(yù)后的自護(hù)能力評(píng)分高于對(duì)照組,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);研究組產(chǎn)婦產(chǎn)后1周和產(chǎn)后3個(gè)月時(shí)母乳喂養(yǎng)人數(shù)均多于對(duì)照組,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。研究組產(chǎn)婦的總滿(mǎn)意度97.37%明顯高于對(duì)照組68.42%,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:產(chǎn)后盆底康復(fù)護(hù)理中重視健康教育工作,提高這項(xiàng)工作的針對(duì)性,能夠提高產(chǎn)后康復(fù)效率和產(chǎn)婦的自護(hù)能力,也利于提高產(chǎn)婦的滿(mǎn)意度。

      【關(guān)鍵詞】盆底康復(fù)護(hù)理;產(chǎn)后護(hù)理;健康教育;母乳喂養(yǎng);滿(mǎn)意度

      [中圖分類(lèi)號(hào)]R473.73 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2096-5249(2021)09-0191-02

      女性妊娠和分娩因?yàn)榧に厮阶兓訉m承受的壓迫增減,以及盆底肌肉、神經(jīng)在分娩時(shí)的損傷,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)婦產(chǎn)后盆底肌肉松弛,若康復(fù)效果不好還可能引起子宮脫垂、排尿異常等狀況,在產(chǎn)后進(jìn)行積極的盆底康復(fù)可以有效改善盆底肌功能,而因?yàn)楫a(chǎn)后很多產(chǎn)婦對(duì)自身狀況那一啟齒,或是重視度不夠等原因,康復(fù)護(hù)理效果受到了影響,需要通過(guò)積極的干預(yù)手段幫助產(chǎn)婦樹(shù)立正確認(rèn)知、提高配合度[1-2]。研究分析健康教育在產(chǎn)后盆底康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值及對(duì)產(chǎn)婦滿(mǎn)意度的影響,報(bào)道如下。

      1 資料和方法

      1.1基本資料 納入標(biāo)準(zhǔn):產(chǎn)婦均在我院順利分娩;產(chǎn)婦臨床資料完整;產(chǎn)婦有正常的交流能力,無(wú)意識(shí)障礙;產(chǎn)婦無(wú)妊娠并發(fā)癥。對(duì)象來(lái)源:在我院產(chǎn)科接受分娩的152例產(chǎn)婦。研究開(kāi)始時(shí)間:2018年5月。結(jié)束時(shí)間:2020年12月。隨機(jī)分組方法對(duì)所有產(chǎn)婦進(jìn)行分組,研究組和對(duì)照組,各組均有76例。研究組產(chǎn)婦年齡20~36歲,中位年齡(26.31±3.82)歲;孕周36~41周,孕周均值(38.19±1.55)周;其中有初產(chǎn)婦56例,經(jīng)產(chǎn)婦20例;文化程度:初中及以下13例,高中34例,高中以上29例。對(duì)照組產(chǎn)婦年齡20~37歲,中位年齡(27.83±4.12)歲;孕周36~41周,孕周均值(38.56±1.63)周;其中有初產(chǎn)婦58例,經(jīng)產(chǎn)婦18例;文化程度:初中及以下11例,高中35例,高中以上30例。兩組產(chǎn)婦互相對(duì)比基礎(chǔ)信息資料無(wú)明顯差異(P>0.05),有可比性。

      1.2方法 產(chǎn)后住院期間將產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理提供給所有產(chǎn)婦,主要是密切觀察、并發(fā)癥預(yù)防、新生兒護(hù)理等。對(duì)照組實(shí)施常規(guī)的康復(fù)護(hù)理,且這項(xiàng)工作中并未進(jìn)行系統(tǒng)性健康教育,只是給予產(chǎn)婦指導(dǎo)。研究組在康復(fù)護(hù)理中開(kāi)展系統(tǒng)性健康教育,具體方法:①記錄產(chǎn)婦妊娠、分娩和產(chǎn)后恢復(fù)情況,掌握產(chǎn)婦的性格特點(diǎn)、家庭狀況,方面工作中凸顯個(gè)性化。創(chuàng)建良好的宣教氛圍,提供妊娠、分娩和產(chǎn)后康復(fù)方面的健康資料擺放在病區(qū),定制康復(fù)相關(guān)的宣傳欄,不定時(shí)的更新產(chǎn)后乳房護(hù)理、盆底肌強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容。定期邀請(qǐng)各方面專(zhuān)家授課開(kāi)展健康講座,比如邀請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)家,為產(chǎn)婦和家屬講解食療方法、新生兒成長(zhǎng)階段飲食要點(diǎn),傳授自我保健知識(shí),提高產(chǎn)婦的保健技能。強(qiáng)調(diào)開(kāi)展盆底康復(fù)護(hù)理的重要性,讓產(chǎn)婦知曉妊娠和分娩對(duì)產(chǎn)婦盆底功能的影響。②產(chǎn)后選擇不影響產(chǎn)婦休息的時(shí)間,進(jìn)行形式靈活的面對(duì)面宣教??梢岳弥谱鞯腜PT為產(chǎn)婦普及產(chǎn)褥期知識(shí),學(xué)習(xí)產(chǎn)后康復(fù)技能。觀察產(chǎn)婦如何喂養(yǎng)新生兒,在旁進(jìn)行指導(dǎo)和糾正,對(duì)于凹陷狀況嚴(yán)重的產(chǎn)婦,指導(dǎo)產(chǎn)婦利用抽吸器進(jìn)行乳頭交替抽吸。傳授給產(chǎn)婦護(hù)理乳房的方法和技巧。了解產(chǎn)后恢復(fù)遇到的問(wèn)題,并對(duì)其進(jìn)行詳盡的產(chǎn)后生活指導(dǎo),教會(huì)其選擇正確的胸罩,利于保護(hù)乳房,交給家屬熱敷乳房的技巧。指導(dǎo)和鼓勵(lì)產(chǎn)婦完成產(chǎn)后康復(fù)訓(xùn)練,首先要重視膀胱功能的強(qiáng)化,告知產(chǎn)婦產(chǎn)后保持規(guī)律排尿,不可憋尿,同時(shí)需要定時(shí)排尿,每3h鼓勵(lì)產(chǎn)婦排尿一次,提醒其選擇蹲姿排尿。還可以通過(guò)暗示的方法,或是聽(tīng)流水聲音促進(jìn)排尿。教誨產(chǎn)婦如何進(jìn)行憋尿以及排尿訓(xùn)練。傳授給產(chǎn)婦產(chǎn)婦盆底肌功能鍛煉方法,保持仰臥體位并屈曲兩腿后張開(kāi),進(jìn)行規(guī)律的呼吸同時(shí)隨著呼吸的節(jié)律完成肛門(mén)運(yùn)動(dòng),吸氣狀態(tài)下保持6 s的肛門(mén)收縮,之后進(jìn)行10 s的放松后重復(fù)鍛煉,在這一過(guò)程注意感受肛門(mén)局部肌群和陰道收縮,20 min/次,2次/d。③加強(qiáng)心理認(rèn)知干預(yù),與產(chǎn)婦之間建立起互相信任的關(guān)系,服務(wù)產(chǎn)婦時(shí)多重視細(xì)節(jié),讓產(chǎn)婦感受到足夠的尊重和關(guān)心。在產(chǎn)后產(chǎn)婦因?yàn)槟承﹩?wèn)題或是不順心向表達(dá)傾訴時(shí)應(yīng)先耐心聽(tīng)產(chǎn)婦講話(huà),在分析導(dǎo)致產(chǎn)婦情緒變化的運(yùn)用,同時(shí)進(jìn)行針對(duì)性疏導(dǎo)。產(chǎn)后有些產(chǎn)婦會(huì)面對(duì)新角色難以盡快適應(yīng)的狀況,尤其是初產(chǎn)還常常會(huì)擔(dān)心難以撫育新生兒有焦慮情緒產(chǎn)生,因此要加強(qiáng)此類(lèi)產(chǎn)婦的宣教工作,讓其有正確認(rèn)知,同時(shí)更加全面的掌握育兒技能。

      1.3觀察指標(biāo) 評(píng)估兩組患者干預(yù)前后的自護(hù)能力并進(jìn)行評(píng)分,評(píng)價(jià)指標(biāo)包括喂養(yǎng)技能、康復(fù)技能、使命感和保健知識(shí),總分為100分,評(píng)分越高代表自護(hù)能力越高。產(chǎn)后觀察兩組產(chǎn)婦不同時(shí)間段(產(chǎn)后1周、產(chǎn)后3個(gè)月)母乳喂養(yǎng)情況。完成兩組產(chǎn)婦的滿(mǎn)意度調(diào)查。

      1.4數(shù)據(jù)處理 本文研究所得數(shù)據(jù)資料采用SPSS24.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行處理分析,計(jì)量資料使用x±s表示,實(shí)施t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料使用χ2檢驗(yàn)。以P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      2.1干預(yù)前后兩組產(chǎn)婦的自護(hù)能力評(píng)分 在干預(yù)前將兩組產(chǎn)婦的自護(hù)能力評(píng)分進(jìn)行比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)后兩組產(chǎn)婦的自護(hù)能力評(píng)分均有提高,干預(yù)前后組內(nèi)比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);研究組干預(yù)后的自護(hù)能力評(píng)分高于對(duì)照組,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。詳見(jiàn)表1。

      2.2兩組產(chǎn)婦產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)情況 研究組產(chǎn)婦產(chǎn)后1周和產(chǎn)后3個(gè)月時(shí)母乳喂養(yǎng)人數(shù)均多于對(duì)照組,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),詳見(jiàn)表2。

      2.3兩組產(chǎn)婦的滿(mǎn)意度 研究組產(chǎn)婦的總滿(mǎn)意度97.37%明顯高于對(duì)照組68.42%,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),詳見(jiàn)表3。

      3 討論

      產(chǎn)婦在產(chǎn)后會(huì)面臨一個(gè)過(guò)渡階段,在此階段除了乳腺,機(jī)體多處系統(tǒng)都沒(méi)有恢復(fù)良好狀態(tài),保障這一階段的安全性對(duì)產(chǎn)婦和新生兒都有積極意義。而產(chǎn)婦擁有良好自護(hù)利能力,保持規(guī)律和科學(xué)的生活、衛(wèi)生、飲食習(xí)慣,能夠積極調(diào)整好情緒狀態(tài),是機(jī)體及早康復(fù)的關(guān)鍵[3-4]。產(chǎn)婦產(chǎn)后的產(chǎn)褥期通常是6~8周,產(chǎn)婦往往處于這段時(shí)間情緒并不問(wèn)題,尤其初產(chǎn)婦會(huì)因?yàn)橛齼航?jīng)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致有明顯的焦慮感,同時(shí)新生兒在這段時(shí)間也是重要的成長(zhǎng)時(shí)間,同是可能有臍帶延遲脫落、濕疹等不良事件的發(fā)生概率,需要產(chǎn)婦以及家屬有一定的護(hù)理與保健能力。產(chǎn)后在產(chǎn)后容易發(fā)生尿潴留,主要因?yàn)榕枨簧窠?jīng)叢和膀胱在分娩時(shí)承受壓迫,使得膀胱神經(jīng)或排尿反射異常,發(fā)生后若沒(méi)有及時(shí)干預(yù),能影響宮縮,加重產(chǎn)婦的痛苦;盆底功能障礙也是產(chǎn)婦產(chǎn)后常發(fā)生的不良狀況,妊娠以及分娩均會(huì)增加盆底功能障礙發(fā)生概率,面對(duì)這種狀況,有效的康復(fù)護(hù)理非常重要,而幫助產(chǎn)婦樹(shù)立正確認(rèn)知,提高配合度,則是康復(fù)效率的保障[5]。足以說(shuō)明,健康教育對(duì)產(chǎn)婦產(chǎn)后康復(fù)有積極意義,常規(guī)的產(chǎn)后盆底康復(fù)只是給予產(chǎn)婦簡(jiǎn)單的指導(dǎo),對(duì)于產(chǎn)婦來(lái)說(shuō)實(shí)施效果難以令其滿(mǎn)意,因此通過(guò)系統(tǒng)性的健康教育,體現(xiàn)出護(hù)理服務(wù)的細(xì)節(jié)化、持續(xù)性非常重要。

      此項(xiàng)研究對(duì)研究組實(shí)施系統(tǒng)性健康教育,結(jié)果:研究組干預(yù)后的自護(hù)能力評(píng)分高于對(duì)照組,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);研究組產(chǎn)婦產(chǎn)后1周和產(chǎn)后3個(gè)月時(shí)母乳喂養(yǎng)人數(shù)均多于對(duì)照組,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。研究組產(chǎn)婦的總滿(mǎn)意度97.37%明顯高于對(duì)照組68.42%,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。充分證明了健康教育對(duì)產(chǎn)婦產(chǎn)后盆底康復(fù)的重要性和價(jià)值所在。

      綜上所述,產(chǎn)后盆底康復(fù)護(hù)理中重視健康教育工作,提高這項(xiàng)工作的針對(duì)性,能夠提高產(chǎn)后康復(fù)效率和產(chǎn)婦的自護(hù)能力,也利于提高產(chǎn)婦的滿(mǎn)意度。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 史俊平. 產(chǎn)后健康教育對(duì)初產(chǎn)婦自我護(hù)理能力及產(chǎn)后康復(fù)影響的探討[J]. 世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘(電子版), 2017(78): 174-174.

      [2] 潘芳蘭. 延續(xù)性健康教育對(duì)初產(chǎn)婦產(chǎn)后康復(fù)進(jìn)程及純母乳喂養(yǎng)率的影響[J]. 臨床醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐, 2018, 3(12): 177-178.

      [3] 田文英. 盆底肌肉鍛煉結(jié)合健康教育對(duì)產(chǎn)婦產(chǎn)后康復(fù)的影響[J].數(shù)理醫(yī)藥學(xué)雜志, 2018, 31(10): 1566-1568.

      [4] 徐燕, 李國(guó)宏. 產(chǎn)褥期康復(fù)健康教育對(duì)產(chǎn)婦產(chǎn)后康復(fù)的作用[J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志, 2019, 4(3): 191-191.

      [5] 田永紅, 張玲莉. 健康教育在初產(chǎn)婦產(chǎn)后康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用及對(duì)產(chǎn)婦不良情緒的影響[J]. 中外醫(yī)學(xué)研究, 2020, 18(2): 175-177.

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