文馨

所有的寫話當(dāng)中都會(huì)出現(xiàn)人物（動(dòng)物等），沒(méi)有角色的故事，簡(jiǎn)直是不可能的！那么，我們應(yīng)該怎樣寫好故事中的人物呢？這就需要人物描寫的“五大絕招”了！

人物描寫的“五大絕招”：外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫和神態(tài)描寫。

外貌描寫：就是描繪人物的體貌特征，包括人物的容貌、衣著、打扮、身材、儀態(tài)、風(fēng)度等特點(diǎn)。作用是表現(xiàn)人物的身份、精神面貌等。

動(dòng)作描寫：對(duì)人物個(gè)性化的行為、動(dòng)作進(jìn)行描寫，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)等。作用是揭示人物性格，展現(xiàn)人物的情感特性、性格氣質(zhì)、精神狀態(tài)等。

語(yǔ)言描寫：對(duì)人物個(gè)性化的獨(dú)白或?qū)υ掃M(jìn)行描寫。作用是刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展;表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，表達(dá)人物的思想情感等。

神態(tài)描寫：對(duì)人物的面部表情和目光變化的描寫。作用是凸顯人物個(gè)性，使人物形象栩栩如生;表現(xiàn)人物的情緒和情感變化，反映人物的內(nèi)心世界。

心理描寫：對(duì)人物在特定環(huán)境中的心理活動(dòng)過(guò)程的描寫，如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭(zhēng)等。作用是揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富、復(fù)雜的感情。

看看下面這四幅圖，你能利用“五大絕招”來(lái)描寫圖中的老爺爺和猴子們嗎？

過(guò)猴山

炎熱的夏天，翠綠的山坡上，茂密的樹林中，一群猴子跳來(lái)蕩去，正玩得開心。這時(shí)，一位頭戴草帽、長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)白胡子的老爺爺背著一摞（luò）草帽，正吃力地向山上走來(lái)。

老爺爺邊走邊擦頭上的汗水，氣喘吁吁地說(shuō)道：“這天兒可真熱??！我還是找棵大樹涼快涼快再趕路吧！”說(shuō)完，老爺爺來(lái)到最近的大樹下，將草帽放在地上，坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，他就靠在樹上，打起盹（dǔn）兒來(lái)。

小猴子們看到老爺爺睡著了，紛紛跳下樹來(lái)，悄悄地拿走了老爺爺?shù)牟菝?。它們有的把草帽頂在頭上，有的把草帽當(dāng)作降落傘，還有的在草帽上跳啊、踩啊……這下可把老爺爺給吵醒了，他看到了眼前的情景，急壞了：唉，好好的草帽，要是被猴子們給弄壞了，我還怎么賣呢？老爺爺在猴子后面一邊追，一邊大叫著：“可惡的小猴子，還不快把草帽還給我！”可是，猴子哪里肯聽老爺爺?shù)脑?，它們?cè)跇淞掷锾鴣?lái)跳去，嘻嘻哈哈就是不理會(huì)。

老爺爺氣急了，握緊拳頭對(duì)猴子們喊道：“快把草帽還給我……”話還沒(méi)說(shuō)完，猴子們也學(xué)著老爺爺?shù)臉幼游站o了拳頭。老爺爺突然想到了一個(gè)好辦法，他把草帽從頭上取下來(lái)，當(dāng)作扇子扇了扇，猴子們也一個(gè)個(gè)取下草帽扇了扇。然后，老爺爺又把草帽扔到地上，猴子們也學(xué)著樣子把草帽紛紛扔到地上。

老爺爺趕忙撲過(guò)去，撿起地上的草帽。嘻嘻哈哈打鬧的猴子們這才停下來(lái)，知道自己上當(dāng)了?？墒牵蠣敔斠呀?jīng)扛著草帽，走遠(yuǎn)了。