李秋慧

【摘要】新媒體時(shí)代，給廣播電臺(tái)主持人提出更高的職業(yè)素質(zhì)要求，廣播電臺(tái)主持人應(yīng)能重視提升語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)新能力，明確具備語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)新能力的重要意義。當(dāng)前廣播電臺(tái)播音主持中也存在很多問(wèn)題，如播音主持的語(yǔ)言風(fēng)格缺少藝術(shù)性、播音主持的內(nèi)容陳舊、播音主持的整體素質(zhì)不足等。廣播電臺(tái)主持人應(yīng)充分依據(jù)科學(xué)規(guī)范的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，打造播音主持人的特有風(fēng)格，提升播音主持人的語(yǔ)言豐富性，實(shí)現(xiàn)廣播電視臺(tái)主持人的科學(xué)化管控。

【關(guān)鍵詞】新媒體時(shí)代;廣播電臺(tái)主持人;語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G221? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.17.075

廣播電臺(tái)主持人語(yǔ)言意識(shí)的發(fā)展創(chuàng)新，需要做好科學(xué)化管控，重視解決廣播電臺(tái)主持人的綜合素質(zhì)不足問(wèn)題。在新媒體環(huán)境下，大眾對(duì)廣播電臺(tái)主持人的綜合素質(zhì)要求能力提升，廣播電臺(tái)主持人競(jìng)爭(zhēng)力增加，為能獲得良好的職業(yè)發(fā)展前景，需要廣播電臺(tái)主持人不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自身綜合素質(zhì)，保障語(yǔ)言藝術(shù)水平的持續(xù)提升。

1. 廣播電臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)新的重要意義

廣播電臺(tái)主持人語(yǔ)言藝術(shù)的創(chuàng)新，需要做好科學(xué)化管控重點(diǎn)做好科學(xué)管理，提升藝術(shù)創(chuàng)新效果，提升藝術(shù)創(chuàng)新管理水平，保障在藝術(shù)管理上，能解決科學(xué)化管控隱患，做好藝術(shù)創(chuàng)新管理，重視解決有關(guān)的廣播電臺(tái)主持人語(yǔ)言組織問(wèn)題，提升廣播電臺(tái)主持人的綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化語(yǔ)言藝術(shù)的管理要求。尤其在網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展中，需要做好科學(xué)化管理，重點(diǎn)解決各種網(wǎng)絡(luò)管理問(wèn)題，在高效化信息傳播中，能發(fā)揮積極管理作用，提升管理水平，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理發(fā)展，重點(diǎn)解決各種管理隱患，突出廣播電臺(tái)主持人的綜合素質(zhì)，做好科學(xué)化分析，能發(fā)揮積極管理優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)廣播電臺(tái)的科學(xué)管控，做好時(shí)代發(fā)展管理，重點(diǎn)解決相關(guān)的時(shí)代問(wèn)題，提升管理優(yōu)勢(shì)，重視發(fā)揮更加到位的管控效果。廣播電視臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)力不斷增加，為有效具備現(xiàn)代化廣播媒體發(fā)展的引導(dǎo)力，需不斷進(jìn)行廣播電臺(tái)的運(yùn)行方式創(chuàng)新，而廣播電臺(tái)主持人作為廣播電臺(tái)的靈魂關(guān)鍵，需要重點(diǎn)做好其語(yǔ)言藝術(shù)的掌控力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化語(yǔ)言管理，解決各種預(yù)算管控隱患，做好科學(xué)化語(yǔ)言管理，提升管理水平，做好科學(xué)管理模式的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)重要的管理分析控制，解決相關(guān)管理問(wèn)題，做好科學(xué)化探索和實(shí)施，時(shí)代發(fā)展中，需要解決有關(guān)的管理隱患，做好科學(xué)優(yōu)化提升，對(duì)廣播電臺(tái)主持人提出明確的語(yǔ)言意識(shí)創(chuàng)新要求，使其有意識(shí)的做好藝術(shù)創(chuàng)新探索，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，提升管理優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮較高的管理價(jià)值。

2. 當(dāng)前廣播電臺(tái)播音主持中存在的問(wèn)題

2.1 播音主持的語(yǔ)言風(fēng)格缺少藝術(shù)性

廣播電臺(tái)主持人的主持中，因?yàn)槿鄙偎囆g(shù)性風(fēng)格的培養(yǎng)意識(shí)，導(dǎo)致在工作中，不能注重進(jìn)行語(yǔ)言藝術(shù)能力的培養(yǎng)，在工作中，主要是依靠既定的稿件，為聽眾機(jī)械性的傳達(dá)廣播信息，在主持人的工作開展中，不能發(fā)揮積極管理能力，導(dǎo)致廣播電臺(tái)主持人不能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，難以在工作中培養(yǎng)獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，也不能與聽眾之間建立穩(wěn)定可靠的互動(dòng)關(guān)系，廣播電臺(tái)主持人的自由發(fā)揮空間有限，不能在工作中，長(zhǎng)期鍛煉自身的語(yǔ)言藝術(shù)掌控能力。同時(shí)廣播電臺(tái)主持人語(yǔ)言風(fēng)格不能有效的探索，缺乏思想上的主動(dòng)管控意識(shí)，導(dǎo)致管理能力不足，很多問(wèn)題不能有效開展，主持人的思想意識(shí)控制效果不佳，工作水平難以可靠實(shí)施，在語(yǔ)言管理上，不能具備藝術(shù)引領(lǐng)性和創(chuàng)新性。

2.2 播音主持的內(nèi)容陳舊

廣播電臺(tái)主持人主持內(nèi)容陳舊，不能與時(shí)俱進(jìn)的更新主持內(nèi)容，導(dǎo)致聽眾的持續(xù)觀眾動(dòng)力不足，廣播電臺(tái)主持人不能積極在既定的主持內(nèi)容上，做好形式和風(fēng)格的創(chuàng)新，導(dǎo)致其與同類競(jìng)爭(zhēng)節(jié)目的區(qū)別性不高，難以形成良好的主持內(nèi)容優(yōu)化升級(jí)作用，在主持內(nèi)容的管控上，不能發(fā)揮積極管理價(jià)值，很多主持人的節(jié)目控制能力不足，導(dǎo)致聽眾管理效果不佳，很多節(jié)目播出效果不足，難以提升管理優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致廣播電臺(tái)缺乏激情活力，很多主持方法和播音方式不能積極創(chuàng)新，不能帶給聽眾較多的新鮮感。同時(shí)缺乏與群眾之間的科學(xué)互動(dòng)，導(dǎo)致在主持內(nèi)容，不能積極接受群眾反饋，不能及時(shí)實(shí)現(xiàn)主持內(nèi)容的優(yōu)化，可能導(dǎo)致主持風(fēng)格與大眾長(zhǎng)期脫節(jié)，使得聽眾失去興趣。

2.3 播音主持的整體素質(zhì)不足

廣播電臺(tái)主持人的語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)新，需要做好科學(xué)化藝術(shù)管理，重視解決有關(guān)的藝術(shù)隱患，保障在主持管控中，能發(fā)揮積極管理能力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化主持語(yǔ)言藝術(shù)的可靠掌握，需要廣播電臺(tái)主持人具有較高的知識(shí)、主持經(jīng)驗(yàn)支撐，能實(shí)現(xiàn)在節(jié)目的管控中發(fā)揮較高的教育制度優(yōu)勢(shì)，而主持人在現(xiàn)代教育模式下，不能充分發(fā)揮積極管控效果，導(dǎo)致主持能力不足，很多問(wèn)題存在難以發(fā)揮積極管理效果，導(dǎo)致很多素質(zhì)問(wèn)題增加，難以解決有關(guān)的藝術(shù)素養(yǎng)教育問(wèn)題，導(dǎo)致優(yōu)秀主持人的人才儲(chǔ)備不足，制約了主持人的語(yǔ)言發(fā)展。

3. 新媒體時(shí)代創(chuàng)新廣播電臺(tái)主持人語(yǔ)言藝術(shù)的有效方法

3.1 制定科學(xué)規(guī)范的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)

為提升廣播電臺(tái)主持人的語(yǔ)言意識(shí)創(chuàng)新能力，需要引起廣播電臺(tái)主持人的足夠思想重視，通過(guò)制定和實(shí)施規(guī)范化語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，做好科學(xué)化管理，重視解決各種藝術(shù)問(wèn)題，提升管理水平，保障在科學(xué)藝術(shù)的規(guī)范管控中，發(fā)揮積極管理效果，提升管理水平，保障科學(xué)規(guī)范的語(yǔ)言控制能力提升，實(shí)現(xiàn)科學(xué)優(yōu)化，做到在科學(xué)規(guī)范的管控中，發(fā)揮較高的規(guī)范管理能力，做好科學(xué)化控制，規(guī)范管理價(jià)值不足，很多問(wèn)題難以有效的規(guī)避消除，管理水平不高，管理優(yōu)勢(shì)不明顯。因此應(yīng)重點(diǎn)做好廣播電臺(tái)主持人語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化控制能力，做好必要的節(jié)目效果評(píng)價(jià)機(jī)制設(shè)置，做好科學(xué)化管理幼樹，實(shí)現(xiàn)有效的管理控制，重視解決有關(guān)的管理問(wèn)題，做好節(jié)目控制，突出節(jié)目效果，發(fā)揮良好的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)控制效果，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理解決節(jié)目的管理問(wèn)題，做好必要的節(jié)目效果分析，能深入評(píng)價(jià)廣播電臺(tái)主持人的意識(shí)創(chuàng)新力，給予其科學(xué)化引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)必要的科學(xué)管控。如注意播音主持人的用詞規(guī)范性，廣播電臺(tái)是傳統(tǒng)媒體的重要組成部分，經(jīng)歷了數(shù)十年的發(fā)展，底蘊(yùn)十分深厚，不僅擁有一大批忠實(shí)的老用戶，還在不斷吸引一批又一批的新聽眾，在新聞資訊的傳播、社會(huì)正風(fēng)向的引導(dǎo)等方面發(fā)揮著積極作用。所以，從這一角度講，播音主持人的用詞規(guī)范性就顯得尤為重要。利用修辭方法進(jìn)行解釋說(shuō)明的時(shí)候，播音主持人應(yīng)當(dāng)調(diào)整修辭方法的使用頻率并合理控制使用時(shí)間。一般情況下，千字內(nèi)的播報(bào)內(nèi)容使用修辭方法的次數(shù)在兩次以下為宜，這樣既能保證語(yǔ)言的表達(dá)效果，又能簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)核心內(nèi)容。

3.2 打造播音主持人的特有風(fēng)格

廣播電臺(tái)主持人語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)新力提升，需要主持人能做好自身發(fā)展的定位，保障能形成自身獨(dú)特的主持風(fēng)格，受到大眾的廣泛喜愛。為此要能做好藝術(shù)風(fēng)格的定位分析，首先要能充分進(jìn)行廣播電臺(tái)主持人的自我特點(diǎn)、性格、能力等的分析，能在主持過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的風(fēng)格打造，保障廣播電臺(tái)主持人能全面駕馭適合自身職業(yè)發(fā)展的主持風(fēng)格。同時(shí)做好當(dāng)下廣播電臺(tái)主持人語(yǔ)言意識(shí)的發(fā)展?fàn)顩r分析，做好大眾需求分析，能有效迎合大眾的服務(wù)需求，做好科學(xué)化服務(wù)控制，提升大眾服務(wù)管理能力，保障在主持人的藝術(shù)發(fā)展中，始終具備與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，能迎合大眾需求，具備時(shí)代發(fā)展潮流進(jìn)步的同步提升特點(diǎn)。要能重視做好廣播電臺(tái)主持人特有風(fēng)格的持續(xù)經(jīng)營(yíng)優(yōu)化，要能做到在主持管理上，能形成良好的科學(xué)互動(dòng)，提升管理水平，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化發(fā)展，解決各種主持風(fēng)格的控制問(wèn)題，提升主持管理能力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化藝術(shù)風(fēng)格的持續(xù)打造和經(jīng)營(yíng)，提升大眾的認(rèn)可程度，充分吸引特定受眾人群，保障廣播電臺(tái)主持人具備語(yǔ)言藝術(shù)的創(chuàng)新引導(dǎo)能力。

3.3 提升播音主持人的語(yǔ)言豐富性

廣播電臺(tái)主持人語(yǔ)言豐富性提升，要能保障廣播電臺(tái)主持人具備持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，能掌握大量語(yǔ)言知識(shí)，尤其在現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展中，廣播電臺(tái)主持人要能做好科學(xué)化語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，掌握語(yǔ)言管理能力，發(fā)揮良好的廣播電臺(tái)主持人持續(xù)提升的效果。要求廣播電臺(tái)主持人廣泛涉獵有關(guān)的語(yǔ)言文化，能做到自身知識(shí)的可靠提升，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化語(yǔ)言管理，重視解決有關(guān)的綜合性發(fā)展提升效果，做好科學(xué)優(yōu)化管控，保障在聽眾興趣的管理上，能起到較高的引導(dǎo)管控力，做好科學(xué)化管理分析，注重解決各種興趣控制問(wèn)題，做好必要的藝術(shù)思維管理，實(shí)現(xiàn)節(jié)目質(zhì)量的有效提升。做好廣播電臺(tái)主持人自身職業(yè)素質(zhì)的引導(dǎo)和教育，要能提升廣播電臺(tái)的社會(huì)影響力，保障廣播電臺(tái)長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，重視解決各種語(yǔ)言管理問(wèn)題，做好科學(xué)化管理控制，實(shí)現(xiàn)全面系統(tǒng)性的語(yǔ)言豐富性分析，做好必要的宣傳語(yǔ)言管控，解決有關(guān)的語(yǔ)言管理問(wèn)題，提升語(yǔ)言管理水平，做好特定廣播電臺(tái)社會(huì)服務(wù)價(jià)值作用的發(fā)揮，要求廣播電臺(tái)主持人樹立責(zé)任意識(shí)，保障廣播電臺(tái)主持人的節(jié)目?jī)?nèi)容信息傳遞真實(shí)有效。能與大眾長(zhǎng)期互動(dòng)，做好廣播電臺(tái)主持人的服務(wù)工作，同時(shí)獲知大眾的思想、心理動(dòng)態(tài)，有意識(shí)的做好科學(xué)化調(diào)整，不斷提升廣播電臺(tái)主持人綜合實(shí)力。要能重視提升廣播電臺(tái)主持人的文化素養(yǎng)，保障能獲得聽眾認(rèn)可，具備聽眾學(xué)習(xí)的榜樣作用。要求廣播電臺(tái)主持人要能全面發(fā)展，提升自身道德以及思想政治文化素質(zhì)，做好科學(xué)化思想政治管控，能保障廣播電臺(tái)主持人傳遞正確的價(jià)值觀。

4. 結(jié)語(yǔ)

廣播電臺(tái)主持人要能提升自身的語(yǔ)言藝術(shù)創(chuàng)新能力，形成鮮明的主持風(fēng)格，注重提升自身綜合素質(zhì)，有意識(shí)的做好廣播電臺(tái)主持人綜合技能和思想道德的學(xué)習(xí)提升，保障廣播電臺(tái)主持人具備較高的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)能做到在廣播電臺(tái)主持人長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展中，做好與大眾的長(zhǎng)期互動(dòng)和服務(wù)工作，提升廣播電臺(tái)主持人綜合服務(wù)能力，同時(shí)掌握大眾的心理思想動(dòng)態(tài)，有利于進(jìn)行工作內(nèi)容和方式的科學(xué)調(diào)整。

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