張俊立 桂秀梅

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高校圖書館特色數(shù)字資源建設(shè)成為立館之本，本文從加強(qiáng)高校圖書館特色數(shù)據(jù)資源建設(shè)、提升館員整體素質(zhì)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面，探索了在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高校圖書館如何特色數(shù)字資源建設(shè)。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;高校圖書館;特色數(shù)字資源

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出

國內(nèi)“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念最早由于揚(yáng)在2012年11月在易觀第五屆移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)博覽會(huì)上提出[1]，他認(rèn)為“所有的傳統(tǒng)行業(yè)都應(yīng)被互聯(lián)網(wǎng)改變”，每個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)都應(yīng)找到自己“互聯(lián)網(wǎng) + ”的立足點(diǎn)。2015年3月，李克強(qiáng)總理在 2015 年的政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。該計(jì)劃主張將互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)融入傳統(tǒng)行業(yè)中，借以資源的重新整合和再分配來實(shí)現(xiàn)資源的高效利用?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)[1]?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的提出，使傳統(tǒng)行業(yè)面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

作為高校文獻(xiàn)信息中心的圖書館，承擔(dān)著為高校教學(xué)與科研提供信息資源的任務(wù)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代同樣面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，高校圖書館應(yīng)積極調(diào)整策略，把握這一好時(shí)機(jī)，使高校圖書館得以飛速發(fā)展，使高校圖書館的文獻(xiàn)信息資源的數(shù)量和質(zhì)量不斷提高，以更好地為學(xué)校的教學(xué)和科研工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校圖書館特色數(shù)字資源建設(shè)的必然性

據(jù)第47次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2020年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.89億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)70.4%。手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.86億，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例達(dá)99.7%。手機(jī)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普遍應(yīng)用，使得高校圖書館在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大有可為，為用戶提供特色數(shù)字資源服務(wù)成為可能[2]。

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，高校圖書館的用戶行為與以往相比發(fā)生改變。高校圖書館用戶的閱讀習(xí)慣越來越傾向于使用不受空間限制，具有高度互聯(lián)功能的設(shè)備在任何地方展開閱讀活動(dòng)，因此目前各高校圖書館都加強(qiáng)了本館的數(shù)字資源建設(shè)，在進(jìn)行數(shù)字資源建設(shè)時(shí)，根據(jù)本地區(qū)特色文化資源以及本校特色學(xué)科等進(jìn)行特色數(shù)字資源建設(shè)，既可以繁榮本地的文化，又可以更好地為本校師生的學(xué)習(xí)科研提供幫助，滿足師生的個(gè)性化和多樣性的需求。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校圖書館特色數(shù)字資源建設(shè)

1. 加強(qiáng)高校圖書館特色數(shù)據(jù)資源建設(shè)

特色數(shù)據(jù)庫是指圖書館在充分利用自己的館藏特色或本區(qū)域特色文化資源基礎(chǔ)上建立起來的一種具有本館特色的可供共享的文獻(xiàn)信息資源庫[3]。

目前，在數(shù)字資源建設(shè)方面，各高校圖書館都有自己的自建數(shù)據(jù)庫，這些自建數(shù)據(jù)庫多以本校的畢業(yè)生學(xué)位論文、教師的科研成果、專家學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等為主，缺乏能夠充分體現(xiàn)本館數(shù)字資源優(yōu)勢(shì)的資源，數(shù)字資源的建設(shè)停留在相對(duì)淺顯的層次，具有本校、本地區(qū)特色的數(shù)字資源欠缺。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高校圖書館的特色數(shù)據(jù)庫已成為一所高校圖書館的立館之本。中國國家圖書館是世界最大、最先進(jìn)的國家圖書館之一，從其網(wǎng)站上可知國家圖書館建設(shè)的特色資源內(nèi)容除中文電子圖書、博士論文外，還涉及民國文獻(xiàn)、甲骨實(shí)物與甲骨拓片、敦煌文獻(xiàn)、金石拓片、年畫、老照片、音像資源等，資源的類型有文本、圖像、音頻、視頻等多種[4]。因此，高校圖書館可根據(jù)本校的特色或強(qiáng)勢(shì)專業(yè)以及地方特色建設(shè)本高校的特色數(shù)據(jù)庫，使之成為圖書館的品牌。

以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，該校是國內(nèi)外棗樹科學(xué)研究的核心單位，隸屬于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的“中國棗研究中心”是中國棗研究的權(quán)威機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著 30 多項(xiàng)國家級(jí)及省重點(diǎn)科研項(xiàng)目，取得過 20 多項(xiàng)省部級(jí)以上研究成果。結(jié)合以上專業(yè)優(yōu)勢(shì)和研究成果，我校圖書館可以建立棗文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，并將其建設(shè)成為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館的一張名片。

2.提升館員整體素質(zhì)

阮岡納贊認(rèn)為：“不論圖書館位于什么地方，也不論其硬件設(shè)備和圖書管理方式如何，關(guān)乎圖書館成敗層面上最主要的影響因素是圖書館員素質(zhì)的高低?！盵5]由此可以看出，一個(gè)圖書館中專業(yè)人才的數(shù)量、質(zhì)量在一定程度上決定了一個(gè)圖書館的發(fā)展水平。調(diào)查顯示[6]：2016 年，我國高校圖書館非圖情專業(yè)學(xué)科背景的館員居多，而具備圖書館學(xué)或情報(bào)學(xué)專業(yè)背景的館員數(shù)量不到總數(shù)的 1/3。這說明我國大多數(shù)高校圖書館都存在專業(yè)人才缺乏的問題，極大地限制了特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。解決以上問題，一是引進(jìn)相關(guān)的專業(yè)人才，為特色數(shù)據(jù)資源的建設(shè)提供有力保障;二是加強(qiáng)現(xiàn)有館員的培訓(xùn)，提高圖書館員在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代新技術(shù)新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)，保障特色數(shù)字資源的建設(shè)。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

“互聯(lián)網(wǎng)+”為高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)提供了技術(shù)支撐，但也帶來了知識(shí)產(chǎn)權(quán)和網(wǎng)絡(luò)安全方面的問題。首先，由于互聯(lián)網(wǎng)是一種公共的開放性平臺(tái)，必然會(huì)產(chǎn)生一些信息安全方面的問題，如病毒的破壞、黑客的侵入等，這將會(huì)導(dǎo)致高校圖書館的數(shù)據(jù)信息的泄露;其次，由于用戶的知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念薄弱，以及當(dāng)下的信息傳播方式多元化，導(dǎo)致侵犯原著作者版權(quán)行為屢見不鮮。

在網(wǎng)絡(luò)安全方面，高校圖書館一是可以利用防火墻技術(shù)和入侵檢測技術(shù)對(duì)非法入侵行為進(jìn)行攔截，二是可以通過設(shè)置用戶登錄密碼或短信驗(yàn)證碼等對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行加密，進(jìn)一步保證數(shù)據(jù)庫在使用中的安全性。三可以通過呼吁相關(guān)部門加大對(duì)竊取用戶隱私行為的監(jiān)督、懲處和執(zhí)法力度。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面，一可以根據(jù)國家的相關(guān)法律法規(guī)制定應(yīng)急預(yù)案，二通過網(wǎng)絡(luò)與小冊(cè)子等方式加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的宣傳，提高用戶的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。

四、結(jié)語

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高校圖書館的信息資源的形式，用戶的服務(wù)方式等都有極大的變化，為用戶提供及時(shí)、精準(zhǔn)、有效的信息成為重中之重。加強(qiáng)特色數(shù)字資源的建設(shè)，使之形成本館特色，成為本館的品牌。

參考文獻(xiàn)：

[1]互聯(lián)網(wǎng)+.百度百科[OL]. ?[2021-6-13].https：//baike.baidu.com/item/%E4%BA%92%E8%81%94%E7%BD%91+/12277003.

[2]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第 47 次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》[OL]. [2021-2-3]. ? https：//www.mpaypass.com.cn/download/202102/03172927.html.

[3]秦波，鄒麗紅.淺談地方高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的構(gòu)想[J].現(xiàn)代情報(bào)，2008（3）：99-101.

[4]中國國家圖書館[OL].http：//www.nlc.cn/，2021-03-20.

[5]阮岡納贊.圖書館學(xué)五定律[M].北京：書目文獻(xiàn)出版社，1988：308，33.

[6]孫媛媛，李峰，邱效威.我國高校圖書館館員隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查與分析[J].江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2016，49（5）：121-125.

作者簡介：張俊立（1975.3），女，漢族，河北邢臺(tái)人，工作單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)， 碩士研究生，副研究館員

研究方向 ：圖書館數(shù)字資源建設(shè)

基金項(xiàng)目：2016年度河北農(nóng)業(yè)大學(xué)社科基金項(xiàng)目+“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校圖書館特色數(shù)據(jù)資源建設(shè)研究+SK201615