摘要：隨著藝考人數(shù)的逐年增多，舞蹈藝考的競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)愈演愈烈之勢(shì)。近年來(lái)，教育部對(duì)藝術(shù)類考生的改革規(guī)模越來(lái)越大，考試形式和考試難度都發(fā)生了變化。對(duì)于舞蹈藝考生來(lái)說(shuō)，劇目課考試永遠(yuǎn)是藝考中非常重要的一個(gè)項(xiàng)目。而對(duì)于普通高中舞蹈生而言，選擇一個(gè)適合自己的劇目，將會(huì)使自己在考場(chǎng)上大放異彩，事半功倍。

關(guān)鍵詞：舞蹈生;劇目;藝考

對(duì)于普高舞蹈藝考生來(lái)說(shuō)，在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的基本功訓(xùn)練之后，就逐漸到了選劇目的關(guān)鍵時(shí)刻。一個(gè)適合自己的劇目，將會(huì)讓自己在藝考的“戰(zhàn)場(chǎng)上”增添不少的光彩，而這個(gè)光彩就意味著在不同程度上增加的分?jǐn)?shù)，且可能多出的一分就會(huì)超過(guò)不少同期的考生，考上心儀的大學(xué)。雖然不同的省份有不同的考核分?jǐn)?shù)比，但無(wú)一例外的是，劇目總是占了分?jǐn)?shù)的極大比例。由此可見，劇目在舞蹈藝考中的重要性。怎樣選擇一個(gè)適合自己的劇目才能讓自己在考場(chǎng)上獲得更好的成績(jī)呢？那些家喻戶曉的劇目是否適合選擇呢？是不是因?yàn)樽约夯竟](méi)有其他考生好，身材沒(méi)有其他考生優(yōu)秀就注定低分呢？接下來(lái)，筆者將從以下幾個(gè)方面分析普高舞蹈生藝考劇目應(yīng)該如何選擇。

一、劇目選擇需符合自身?xiàng)l件

首先我們?cè)撁魑囊稽c(diǎn)是，適合自己的才是最重要的。比如柔韌度、軟度、線條延伸性較好的考生建議選擇古典舞或抒情類的劇目;爆發(fā)力、能力、速度較好的考生建議選擇現(xiàn)代舞或少數(shù)民族民間舞中佤族之類的劇目;韻律比較好的考生可以嘗試民族民間舞（藏族、蒙古族、維吾爾族、傣族、苗族、漢族、彝族、佤族等）;條件好、身材好的考生，建議選擇傣族之類展示身材的劇目，“三道彎”是傣族舞蹈富有雕塑美的典型的基本特征，身材好的同學(xué)跳傣族舞能更加凸顯曲線，瘦在考試中也算一個(gè)加分項(xiàng);中等身材的考生，建議選擇手持道具的舞蹈，以幫助體現(xiàn)動(dòng)作幅度和張力，例如：扇子、筷子、碗、手鼓等;身高較矮的考生建議選擇能充分體現(xiàn)速度和靈活度的舞蹈，當(dāng)然特別關(guān)鍵之處在于注意整體服裝服飾的搭配。

一個(gè)劇目適不適合自己，自己喜歡或者不喜歡，很多時(shí)候一眼便知。普高舞蹈生在邁入藝考之前，絕大部分都曾有過(guò)或長(zhǎng)或短的一段舞蹈學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)于舞蹈劇目也一定的了解，特別是在經(jīng)歷了幾個(gè)月專門的集訓(xùn)后，對(duì)于挑劇目更是有了一定的自我認(rèn)知。一個(gè)適合自己的、符合自己條件的劇目，你剛開始學(xué)習(xí)一套或者幾套動(dòng)作，甚至剛一接觸就會(huì)覺(jué)得完成起來(lái)很順暢，在鏡子里看到自己的表現(xiàn)會(huì)覺(jué)得很“對(duì)味”。而一個(gè)不適合自己的劇目，看了很多遍會(huì)依舊學(xué)不明白，模仿不來(lái)，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸的情緒，這樣一來(lái)學(xué)習(xí)的進(jìn)展就會(huì)很慢，效果會(huì)明顯大打折扣。因?yàn)槠崭呱幌裰袑Ｉ菢佑羞^(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的系統(tǒng)的舞蹈學(xué)習(xí)，對(duì)于各種舞蹈風(fēng)格的把握會(huì)相對(duì)較為遲緩，所以說(shuō)普高舞蹈生在挑選劇目的時(shí)候一定要根據(jù)自身的情況進(jìn)行把握，避免走彎路浪費(fèi)時(shí)間，千萬(wàn)不要為了突破自己而去選擇一個(gè)自己不太熟悉具有挑戰(zhàn)性的劇目。

二、劇目挑選后需適當(dāng)修改、注意細(xì)節(jié)

在選擇了劇目之后，也需要在原有的劇目中進(jìn)行修改和重新編排。絕大部分考生在劇目的選擇上是在歷屆的桃李杯、荷花獎(jiǎng)等重要的賽事中去挑選。但是這些劇目有個(gè)共同的特點(diǎn)就是展現(xiàn)的是原舞者的優(yōu)勢(shì)。比如說(shuō)在技術(shù)技巧上，原舞者能做的很多技巧動(dòng)作，換成考生不一定能夠順利地完成，就算能夠完成也不一定能完成到位，這個(gè)時(shí)候就需要考生將難以完成的動(dòng)作改成自己在考前能夠完成的。

再者，很多為考生所熟知的劇目和近幾年來(lái)考生選擇較多的劇目，要盡可能地將其精華完成到極致，比如一個(gè)眼神、一個(gè)造型。因?yàn)檫@類型的劇目考官已經(jīng)在近幾年無(wú)數(shù)輪的考試中看到過(guò)很多次，在心中會(huì)有一個(gè)較高的核定標(biāo)準(zhǔn)，而一個(gè)細(xì)微的出錯(cuò)往往會(huì)將讓整個(gè)舞蹈的呈現(xiàn)大打折扣。所以如果考生選擇了這類劇目，一定要注意完成細(xì)節(jié)，從小地方入手，將其完成到位，而遇到完成不了的部分，將其改成自己平常拿手的動(dòng)作或者造型，這樣既有原有舞蹈的精華又能展現(xiàn)自己的靈性。

比如近幾年比較火的古典舞劇目《點(diǎn)絳唇》、《唐印》等，都是考生選擇較多的劇目，這類的劇目有個(gè)共同的特點(diǎn)就是只要你著這套服裝出現(xiàn)在考場(chǎng)，考官未看你出手動(dòng)作，就已經(jīng)知道你準(zhǔn)備呈現(xiàn)的劇目名稱。像《唐印》這個(gè)劇目，其中很多舞蹈動(dòng)作是象征性特別強(qiáng)的，比如中間一個(gè)倒酒的動(dòng)作，從動(dòng)作的形態(tài)上就需要抓住酒落杯的精髓，且倒酒后的醉酒動(dòng)作亦是如此。很多考生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)單且不算技巧，往往就忽略這個(gè)動(dòng)作的神情，失去了表演的靈性。一個(gè)細(xì)節(jié)的把握，往往會(huì)使得人物更加立體，展現(xiàn)出更加豐滿的人物形象。

三、條件允許可選原創(chuàng)劇目

如果有一定條件的同學(xué)可以選擇原創(chuàng)劇目，比起各種風(fēng)格的劇目，原創(chuàng)劇目肯定是最佳選擇。在考試時(shí)，原創(chuàng)劇目是考官?gòu)奈匆娺^(guò)其他舞者、考生跳過(guò)的，可以盡可能的展現(xiàn)自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。所以說(shuō)，好的原創(chuàng)劇目更加可以讓評(píng)委印象深刻，眼前一亮！

但是在選擇原創(chuàng)劇目前，一定注意的兩點(diǎn)。首先是需要一個(gè)編舞能力很強(qiáng)的老師，也就是說(shuō)老師在舞蹈編創(chuàng)上很專業(yè)。因?yàn)槲覀兌贾啦煌拿褡逵胁煌褡宓奈璧冈?，雖然學(xué)生體會(huì)不到，但是專業(yè)的評(píng)委一眼就能看出來(lái)。其次是老師對(duì)于考生相對(duì)比較了解。一個(gè)老師如果一上來(lái)就來(lái)給學(xué)生進(jìn)行編創(chuàng)，對(duì)學(xué)生不了解，不清楚學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及性格，就很難根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行編創(chuàng)。很多時(shí)候老師編創(chuàng)的東西是老師所喜的，但是不一定適合即將要考試的普高舞蹈生。所以如果創(chuàng)編劇目的老師之前給考生上過(guò)其它的專業(yè)舞蹈課程，這樣再進(jìn)行舞蹈輸出會(huì)事半功倍。

不同基礎(chǔ)、不同能力、不同身體素質(zhì)、不同形象條件等普高舞蹈藝考生，應(yīng)更加注重根據(jù)自身的情況挑選藝考劇目。在選擇劇目時(shí)，通常通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典劇目和找老師定制原創(chuàng)劇目以實(shí)現(xiàn)掌握劇目的目標(biāo)，以上兩種途徑各有利弊，前者可通過(guò)難度較大的經(jīng)典劇目提升表現(xiàn)力及技術(shù)水平，后者則更能貼切地表現(xiàn)出自身的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還可考慮第三種方法即把經(jīng)典劇目根據(jù)自身?xiàng)l件進(jìn)行重新調(diào)整和設(shè)計(jì)，這樣既可借鑒經(jīng)典提高水平，又可根據(jù)自身特征予以準(zhǔn)確表達(dá)。舞蹈劇目的選擇不是千篇一律的，而是千人千面。不僅僅是考生，所有授課老師應(yīng)該秉承著為學(xué)生前程負(fù)責(zé)任的態(tài)度去教授。一個(gè)劇目可能同一個(gè)老師會(huì)教給不同的學(xué)生，老師更應(yīng)該因材施教，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)的不同及時(shí)調(diào)整，這樣考生才能發(fā)揮出自己的優(yōu)點(diǎn)，在藝考的賽場(chǎng)上發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，取得最棒的成績(jī)。

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作者簡(jiǎn)介：龔主，性別：女，出生年月：1996-04-08，籍貫：湖南長(zhǎng)沙，研究方向：舞蹈表演。