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      唯物史觀下歷史材料分析題的解答技巧與策略

      2021-10-21 09:04:54浙江省慈溪市鳳湖初級(jí)中學(xué)
      中學(xué)政史地 2021年25期
      關(guān)鍵詞:分析題唯物史觀南通

      浙江省慈溪市鳳湖初級(jí)中學(xué) 石 磊

      唯物史觀是揭示人類(lèi)社會(huì)歷史客觀基礎(chǔ)及發(fā)展規(guī)律的科學(xué)的歷史觀和方法論。《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出,歷史課程要以唯物史觀為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)的、正確的思想導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生正確地考察人類(lèi)歷史的發(fā)展進(jìn)程,逐步學(xué)會(huì)全面、客觀地認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)歷史的問(wèn)題。解答中考?xì)v史材料分析題的過(guò)程中,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用唯物史觀的相關(guān)內(nèi)容把握答題的方向,在中考中或許能取得事半功倍的效果。

      一、唯物史觀與中考試題

      唯物史觀是近年來(lái)經(jīng)常提及的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。它是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一,在歷史學(xué)科素養(yǎng)中具有統(tǒng)領(lǐng)地位。因此,各類(lèi)歷史材料分析題的命題立意總離不開(kāi)它。如何正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)?初中生需要搞清楚三個(gè)方面的內(nèi)容:①社會(huì)是怎樣的一種存在?(社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),同時(shí)社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性。)②社會(huì)發(fā)展有何規(guī)律?(生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,上層建筑要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的狀況。)③社會(huì)發(fā)展的主體是誰(shuí)?(人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,重要人物在歷史的進(jìn)程中也起到重大作用。)這三個(gè)方面的內(nèi)容是中考必考的,在每年的中考試題中都有所體現(xiàn)。

      例.(2020·江蘇南通)在民族復(fù)興的征程中,勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大始終是鏗鏘的時(shí)代強(qiáng)音。請(qǐng)回答:

      (1)廣大人民的辛勤勞動(dòng)促成社會(huì)主義工業(yè)化起步。請(qǐng)寫(xiě)出新中國(guó)工業(yè)化起步的標(biāo)志,并列舉該時(shí)期工業(yè)、交通建設(shè)的主要成就各一例。

      (2)南通始終弘揚(yáng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神,閱讀下列材料:

      1984年起,南通城市經(jīng)濟(jì)體制改革歷經(jīng)擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)、打破“三鐵”(鐵交椅、鐵工資、鐵飯碗)的過(guò)程,至1987年,全市國(guó)有工業(yè)企業(yè)基本實(shí)行承包經(jīng)營(yíng)。1992年,南通國(guó)有企業(yè)改革開(kāi)始進(jìn)入建立現(xiàn)代企業(yè)制度的新階段。

      回答:根據(jù)上述南通改革歷程,歸納20世紀(jì)80年代我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容及中心環(huán)節(jié)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出1992年推動(dòng)南通國(guó)有企業(yè)改革進(jìn)入新階段的政策因素。

      (3)新中國(guó)成立以來(lái),模范人物接續(xù)奮斗,勞動(dòng)精神薪火相傳。請(qǐng)?jiān)谙铝袌D片中任選一個(gè)模范人物,從其主要貢獻(xiàn)(事跡)及體現(xiàn)的勞動(dòng)精神兩方面作簡(jiǎn)要介紹。

      在這道中考題中,唯物史觀的相關(guān)內(nèi)容就體現(xiàn)得淋漓盡致。如“廣大人民的辛勤勞動(dòng)促成社會(huì)主義工業(yè)化起步”,反映了“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”;主要?dú)v史人物的事跡或貢獻(xiàn),反映了“重要人物在歷史的進(jìn)程中起到重大作用”??忌诮獯鸨绢}時(shí)要堅(jiān)持唯物史觀的原理和方法論才能答好此題。

      二、解答技巧與策略

      一般情況下,解答材料分析題可分為三個(gè)步驟進(jìn)行:讀懂材料;找準(zhǔn)關(guān)鍵;規(guī)范答題。這三個(gè)步驟可以概括為“一讀、二找、三答”。

      1.讀懂材料。

      讀懂材料是解題的基礎(chǔ)。這一步要解決兩個(gè)問(wèn)題:一是讀什么?也就是閱讀的內(nèi)容。二是如何讀?也就是閱讀的順序。

      (1)閱讀內(nèi)容。材料分析題都由兩部分組成,一是材料部分,二是設(shè)問(wèn)部分。在閱讀材料的時(shí)候,一定要注意讀全,找出關(guān)鍵詞句,去粗取精,最大限度地獲取有效信息。我們?cè)陂喿x材料時(shí)不可忽視材料的標(biāo)題、注釋、出處等內(nèi)容。這些說(shuō)明性的文字,往往能夠提供材料涉及的時(shí)間、國(guó)別、背景、作者等信息。而這些信息,可以給考生某種暗示和引導(dǎo),是材料分析的重要內(nèi)容。因此,閱讀材料時(shí),對(duì)于說(shuō)明性文字我們也應(yīng)該給予足夠重視,不可漏讀。

      (2)閱讀順序。解題時(shí),為了節(jié)約時(shí)間、提高答題的效率,我們可以先讀設(shè)問(wèn),掌握設(shè)問(wèn)的要求,然后帶著問(wèn)題去閱讀材料。這樣做我們還可以提高閱讀材料的針對(duì)性和目的性。

      2.找準(zhǔn)關(guān)鍵。

      審題是解題的關(guān)鍵。我們讀材料和設(shè)問(wèn)的過(guò)程,也是想的過(guò)程、找的過(guò)程。我們要學(xué)會(huì)在解答問(wèn)題時(shí)邊讀、邊想、邊找。

      (1)找材料與設(shè)問(wèn)的相關(guān)點(diǎn)。一般情況下,設(shè)問(wèn)與材料的關(guān)系是密切的,設(shè)問(wèn)提出的問(wèn)題是與材料有關(guān)的問(wèn)題。因此,我們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)離不開(kāi)材料。解題時(shí),我們要先找出設(shè)問(wèn)部分的關(guān)鍵詞,然后帶著設(shè)問(wèn)中的關(guān)鍵詞去材料中找相應(yīng)的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。

      (2)找材料與教材的聯(lián)系點(diǎn)?!安牧显跁?shū)外,答案在書(shū)內(nèi)。”隨著開(kāi)放性試題的增加,材料分析題的材料、問(wèn)題都越來(lái)越“新”。但不管它們有多“新”,必定與教材的主干知識(shí)有著密不可分的聯(lián)系。這就需要我們把材料中的重要信息與教材中的史實(shí)、觀點(diǎn)相聯(lián)系,在閱讀的基礎(chǔ)上,把握命題意圖,明確解題思路。

      (3)找材料與材料之間的聯(lián)系。一般情況下,每一道材料分析題都有一個(gè)主題,而材料分析題給出的幾則材料大都是圍繞這個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)的。我們?cè)诮獯鸩牧戏治鲱}時(shí),要找出每則材料的中心,確定試題的主題,進(jìn)而確認(rèn)材料涉及的內(nèi)容,再對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行遷移,找到解題的突破口。

      3.規(guī)范答題。

      材料分析題的“讀”“找”是為最后的解答作準(zhǔn)備的,“答”才是最終的落點(diǎn)。這個(gè)落點(diǎn)是否準(zhǔn)確、恰當(dāng)、完美,還要做到“六個(gè)注意”。

      (1)注意答好第一問(wèn)。材料分析題基本上有多個(gè)設(shè)問(wèn),而各設(shè)問(wèn)間往往是緊密聯(lián)系的。第一個(gè)設(shè)問(wèn)的作答是否準(zhǔn)確、完整,直接影響著下一問(wèn)的作答。因此,作答第一問(wèn)時(shí)一定要細(xì)心推敲,力求全面準(zhǔn)確。

      (2)注意問(wèn)什么答什么,緊扣題意、論從史出。我們?cè)诮獯鸩牧戏治鲱}時(shí),要做到觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一,堅(jiān)持“問(wèn)什么答什么”,按問(wèn)作答,不要脫離材料隨意發(fā)揮。

      (3)注意設(shè)問(wèn)分值。每個(gè)設(shè)問(wèn)后都會(huì)給出本問(wèn)的分值,我們回答問(wèn)題時(shí)要貴精不貴多,注意按分列點(diǎn)。分值大的,回答得要詳盡些,多羅列些答案要點(diǎn);分值小的,回答得要簡(jiǎn)潔些。

      (4)注意答案要簡(jiǎn)明扼要、條理清楚。我們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí),要學(xué)會(huì)用①②③等序號(hào)標(biāo)明要點(diǎn)。

      (5)注意用語(yǔ)。答案要使用學(xué)科語(yǔ)言,并且盡量使用課本語(yǔ)言。尤其要注意,課本中給出的歷史結(jié)論,我們?cè)诒硎鰰r(shí)不能用口語(yǔ)化語(yǔ)言,也不能濫用修飾語(yǔ)。

      (6)注意書(shū)寫(xiě)必須工整、規(guī)范。我們?cè)诖痤}時(shí),要字跡清晰、工整,卷面整潔,在指定區(qū)域作答,不得變更答題卡的題號(hào)和小序號(hào)。

      總的來(lái)說(shuō),中考材料分析題“題在書(shū)外,理在書(shū)中”。在平時(shí),我們要注重培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng),尤其是認(rèn)識(shí)事物或社會(huì)的根本原則——唯物史觀。只要具備運(yùn)用唯物史觀認(rèn)識(shí)事物的能力,我們解答材料分析題就會(huì)得心應(yīng)手。

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