淺談家庭教育對幼兒的影響

吳昌芬

摘要：家庭教育對幼兒的成長和發(fā)展有著無可替代的意義，因為家庭教育是幼兒首先需要接觸到的教育形式，由此可見家庭教育對幼兒發(fā)展的重要性。為了能夠促進幼兒更好地發(fā)展，就要求家長們應當為幼兒創(chuàng)造較為良好的家庭環(huán)境，讓幼兒在良好的家庭環(huán)境當中能夠更好地成長和發(fā)展。而好的家庭教育和環(huán)境的創(chuàng)造，需要父母雙方以及家庭成員的同心協(xié)力，因為家庭教育是任何教育形式都不可以替代的，所以本文將淺談家庭教育對幼兒的影響。

關鍵詞：家庭教育;幼兒;影響

擁有一個好的家庭教育不僅可以使幼兒的身心健康得到發(fā)展，而且也可以對幼兒良好行為習慣和性格的養(yǎng)成起到促進的效果，這主要是因為父母和長輩是幼兒在發(fā)展初期就一直陪伴在幼兒身旁的人，幼兒會有意無意地受到父母和長輩一些行為和言語的浸染，從而使自己的性格向某一方面發(fā)展。所以，只有父母和長輩自己有著正確的言行、良好的家風，才能夠?qū)τ變寒a(chǎn)生正確的影響，幫助幼兒的一些性格和行為得到良好的發(fā)展。因為在健康和諧的家庭環(huán)境中成長的幼兒，所受到的家庭教育的熏陶較好。

一、家庭教育對幼兒性格形成的影響

對幼兒的個性的產(chǎn)生有著很大影響的教育方式，還是要數(shù)家庭教育這一重要的教育模式。如若家庭關系較為和睦，那么家庭之間的氛圍是輕松愉快的，這樣的話就一定會給幼兒個性的產(chǎn)生帶來積極的促進作用。長期處于這種環(huán)境的幼兒，在長大之后的性格也有著活潑、開朗、外向的特征。而如果家庭關系較為緊張，家庭中的氛圍是凝重、互相爭吵和不和睦的，那么這就對幼兒性格的形成起著負面的影響。長期處于這種環(huán)境的幼兒，在長大之后的性格也會有著消極內(nèi)向的特征，甚至還會有一些較為極端性格的形成，比如：暴力。因為家庭環(huán)境對幼兒的影響是潛移默化的，幼兒長期處于某種家庭環(huán)境，就會使他的性格形成受到影響，這是幼兒所接觸到的最早的家庭教育模式。

對幼兒性格形成產(chǎn)生影響的家庭教育方式有很多，比如，父母采取的教育手段的不同，也會給幼兒的個性的發(fā)展提供不一樣的引導方向。因為不同的父母，教養(yǎng)孩子的方式是不一樣的，有的父母在教育孩子時采取的方式較為嚴苛，而有的父母在教育孩子時又比較溺愛，這兩種教育孩子的方式都不可取，都比較極端。長期對幼兒實施嚴苛教育和溺愛教育，都會使幼兒的性格向不好的方向發(fā)展，比如：長期對幼兒實施嚴苛的教育，會使幼兒的性格變得自私、懦弱，更嚴重的甚至還會讓幼兒的精神和心理受到極強的壓力，從而出現(xiàn)問題。而長期對幼兒實施溺愛教育，又會讓幼兒變得較為任性。所以，為了使幼兒的性格朝好的方向發(fā)展，父母還是要實施松弛有度的教育，該嚴苛的時候嚴苛，不該嚴苛的時候給予幼兒全部的愛。讓幼兒體會到父母對自己的愛和信任感，從而使幼兒在發(fā)展的過程中有充足的安全感，最終給幼兒個性的形成提供驅(qū)動力。

二、家庭教育對幼兒行為的影響

家庭教育還會對幼兒的行為產(chǎn)生影響，幼兒的效仿能力極強，而父母和長輩又是幼兒最早接觸到的個體，和幼兒的聯(lián)系較為密切，所以幼兒會有意無意地模仿父母和長輩的一些行為。而如果父母和長輩的行為得體、言語恰當?shù)脑?，會對幼兒行為的培養(yǎng)起著積極向上的引導作用，最終會使幼兒的行為得體，培養(yǎng)出的幼兒也是既有禮貌，態(tài)度也樂觀。而如若父母和長輩的行為不夠得體，言語也粗俗，就會對幼兒行為的培養(yǎng)起著消極的阻礙作用，最終會使幼兒的行為舉止不夠大方得體，甚至還會出現(xiàn)攻擊性的行為傾向?；蛘呤歉改钢g關系的和睦與否，也會直接對幼兒行為的發(fā)展產(chǎn)生影響，如果幼兒父母之間的感情較為和睦的話，那么幼兒就是在溫馨有愛的家庭環(huán)境中長大，所接受到的家庭教育是溫馨有愛，而如若父母關系緊張，那么幼兒接觸到的家庭環(huán)境是冷漠和沉悶，這些都會對幼兒的行為發(fā)展產(chǎn)生影響。

因此，要求父母在對幼兒實施家庭環(huán)境的時候，要注意自身的言行對幼兒的發(fā)展所起到的帶動作用，為幼兒樹立學習的典范，讓幼兒學習自己身上的優(yōu)秀品質(zhì)。不要過多在幼兒面前暴露自己不好的一面，因為父母的言行，都是會在潛移默化中對幼兒行為的形成起到作用。并且幼兒父母還必須要盡心料理好自己和另一半之間的關系，不要在幼兒的面前爭吵，要為幼兒構建和睦的家庭氛圍，才會對幼兒行為的形成有著良好的影響，才算是對幼兒實施了積極有效的家庭教育。

三、結語

總而言之，家庭教育對幼兒有著很重大的意義，家庭教育的好壞與否，直接決定了幼兒行為習慣和各方面的發(fā)展好壞，為了能夠?qū)τ變哼M行教育，并且對其成長有明顯的作用和效果，就一定要重視家庭教育對幼兒的影響。本文例舉了家庭教育對幼兒個性形成的影響和對幼兒行為發(fā)展的影響，這只是家庭教育對幼兒影響中的兩個較為典型方面，希望通過本文所論述的家庭教育的幼兒發(fā)展的影響，可以提高家長對家庭教育的重視。

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