【摘要】 在過去幾十年的改革開放中，經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，改變著人們的生活，給人們帶來了思想和審美觀念的轉(zhuǎn)變。大眾文化對傳統(tǒng)的美學觀念不斷沖擊，美學價值出現(xiàn)了多元化的改變。播音員主持人的有聲語言，不僅要傳達信息、表達情感，同時還要具有美學價值。因此播音員主持人應(yīng)加強語言表達的修養(yǎng)，不斷在節(jié)目中創(chuàng)造美學價值。

【關(guān)鍵詞】 播音主持;播音員主持人;傳播;美學文化

【中圖分類號】G206? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2021）37-0112-02

經(jīng)濟的增長和社會的變化帶來了大量接受過高等教育的受眾群體，受眾群體文化素養(yǎng)的變化不斷引起對于節(jié)目話語權(quán)的爭奪。其中，對于傳播樣態(tài)的改變，不斷印證著播音主持在節(jié)目創(chuàng)作中傳播美學化的趨勢。

播音主持中語言是和受眾之間交流信息的重要紐帶。播音員主持人的語言必須是藝術(shù)化的，這其中包括播音員主持人的有聲語言和副語言，通過聽覺和視覺來傳遞信息，給受眾以美的體驗。如何在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的今天，利用新的傳播方式跟上時代的腳步，需要在創(chuàng)作過程中從藝術(shù)美學的層面來研究分析播音主持的傳播美。

一、傳播美學中：播音員主持人的語言魅力

語言美學的產(chǎn)生經(jīng)歷了漫長的時期，被許多學者琢磨，仍是朦朧的。在語言學分支學科建立過程中逐漸呈現(xiàn)出破土而生的勢頭，播音員主持人的語言魅力是在播音主持藝術(shù)中所體現(xiàn)的。語言魅力是由語言學及美學交叉組成的產(chǎn)物?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，播音員主持人的語言魅力一定不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，而是在工作實踐中逐步培養(yǎng)出來的。語言是一門獨立的科學，是一種特殊的社會現(xiàn)象，在文化傳播中有著不可替代的作用。將稿件中的內(nèi)容和信息及時有效地呈現(xiàn)給受眾是播音員主持人的使命，這就要求播音員主持人具有較高的語言美感。比如，良好的普通話水平、規(guī)范的語言表達能力和語言組織能力。

每一個時代都有自己的美學意識和美學思想，語言美按照語言規(guī)律不斷地提高和豐富。語言魅力由聲音美、情感美、內(nèi)容美三個方面組成。聲音美要求主持人在節(jié)目播出時的聲音是優(yōu)美的，優(yōu)美是藝術(shù)美各種類型中最常見、最重要的，優(yōu)美即狹義上的美，也是最具典范性的美。優(yōu)美的聲音才可以給人帶來聽覺上的享受，洪亮飽滿、堅定持久是播音員主持人在有聲語言中必須要具備的兩大元素。不僅要朗朗上口，還要“以聲動人”“以音悅?cè)恕薄！耙郧楦腥?，聲情并茂”是播音員主持人在情感交流時需要具備的能力。播音員主持人在語言表達的過程中必須遵從事件本身，不可虛假捏造新聞事實，新聞是新近發(fā)生的真實事件，受眾所需要的是播音員主持人對真實新聞的報道，電視新聞的真實感也是美的體現(xiàn)，播音員主持人真情實感的流露也是基于新聞的真實性。感受語言真實美的載體，就是基于電視媒體中播音員主持人有聲語言所傳達的新聞信息，語言只是一種形式，語言必須通過內(nèi)容進行展現(xiàn)。播音員主持人依靠有聲語言與受眾傳遞信息，這就要求語言必須清晰、簡潔、親切、優(yōu)美。有聲語言的表達要想有藝術(shù)的感染力，必須在內(nèi)容上進行擴展，創(chuàng)造語言形式的美上多努力，保證傳播的內(nèi)容觀點鮮明、邏輯嚴謹、章節(jié)優(yōu)美。

播音員主持人在播音創(chuàng)作時，運用有聲語言播音技巧?！翱邶X清晰”的表達是為了與受眾進行聽覺上的契合，播音員主持人在語言魅力中所用的美學知識，也是為了這一整體的和諧，更好地發(fā)揮有聲語言表達的美感。播音員主持人在創(chuàng)作時，要保證情感、聲音和精神的和諧。在作品中，要保證內(nèi)容和思想形式的和諧，無論是否有稿件，都必須要保證作品與媒體環(huán)境和傳播目的是和諧的。

二、傳播美學中：播音員主持人的副語言

播音員主持人在廣播或主持一檔節(jié)目時，如果僅僅只是通過有聲語言進行傳播，未免顯得有些枯燥乏味，無法體現(xiàn)主持人語言表達的親切感，因此在節(jié)目中主持人副語言的運用就顯得尤為重要。副語言即主持人通過面部表情、手勢動作、舉止、體態(tài)等體態(tài)語進行信息的傳達。

播音員主持人的著裝是通過視覺進行信息傳達的一部分，因此在著裝上應(yīng)該遵循中華民族的基本禮儀規(guī)范，例如：電視新聞節(jié)目中男性主持人通常身著西裝、系領(lǐng)帶等;女性主持人要求身著職業(yè)套裝、佩戴胸針等。比如，董卿在主持《中國詩詞大會》時，不會選擇華麗的晚禮服，而是根據(jù)節(jié)目類型，選擇襯衣、連衣裙、西裝等，簡單利落、溫婉大方。再比如，每逢除夕等中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日時，新聞播音員的服飾在顏色上多會采用紅色，在節(jié)目中與觀眾問好時也不會采用往常的較為拘束的主持手勢，多會采用較具中國傳統(tǒng)的禮儀手勢，民族特色之美在這里也得到了深刻體現(xiàn)。著裝是一門藝術(shù)，也是傳遞信息時一種無聲的語言符號，在著裝時講求美感可以提高節(jié)目播出的效果，營造良好的節(jié)目氛圍。

人們常說提高節(jié)目播出的收視率，就一定要提高節(jié)目的可視性，俗話說“坐有坐相，站有站相”，主持人在其中的形態(tài)展示是同步到電視畫面中的。播音員主持人的副語言和有聲語言的表達要相輔相成，節(jié)目的主旨也要和主持人的氣質(zhì)相一致，不可隨心所欲、矯揉造作。在電視節(jié)目中主持人的手勢語也是十分重要的，在節(jié)目中，主持人要根據(jù)節(jié)目類型、受眾需求進行添加。比如，電視新聞節(jié)目，較為莊重，手勢語不可較多，幅度不過大;綜藝節(jié)目氛圍活潑，主持人手勢就不可死板小氣，過于拘束;兒童類節(jié)目因為面向的受眾群體年齡較小，主持人在手勢上可以夸張化、童趣化。

美的體態(tài)和儀表會給人帶來自信，也會增加受眾信服感，對電視節(jié)目的創(chuàng)作，也是傳播美和創(chuàng)造美的過程。美是有規(guī)律的，美的規(guī)律不可以任意違背，也不能隨意創(chuàng)造，只能發(fā)現(xiàn)和利用。在美學欣賞和創(chuàng)造中，美的規(guī)律富有豐富的內(nèi)容，表達的樣態(tài)上也是多樣的。播音員主持人的副語言在節(jié)目中的運用，不僅要傳播美學思想，達到視覺效果，更要尊崇美的規(guī)律與美的要求。這樣才能在電視播音主持中彰顯無窮魅力。

三、傳播美學中：播音員主持人的語言風格

風格是具有藝術(shù)特色，是充分展現(xiàn)了美學思想的。每個人的風格都有其個人獨特性，這和個人的生活方式、成長環(huán)境、人生經(jīng)歷有關(guān)，播音員主持人的風格也是如此。從美學的角度來看，播音員主持人的語言風格主要依據(jù)個人語言習慣、節(jié)目類型、節(jié)目定位、以及個人美學追求組成。

在與受眾交流中主持人應(yīng)該做到親切大方、談吐自然、活潑開朗、風趣幽默等。

播音員主持人通過開朗、親切、自然的話語可以拉近和受眾的距離。在當下電視節(jié)目類型以及收看途徑日趨廣泛，這就需要播音員主持人在主持節(jié)目的過程中不再使用傳統(tǒng)和固定化的主持形式，不再只注重字正腔圓的主持風格。要注重增加節(jié)目風格的多樣化表達，在播音創(chuàng)作中以尊重與舒適為主，主持人需要做的決不是錦上添花，而是不斷傳遞給嘉賓不同色彩的工具。提高電視節(jié)目在不同受眾群體中的影響力，做人民群眾心目中喜聞樂見的電視節(jié)目。

美的風格是具有多樣性的，美不是單一的，而是豐富的，美不是固定不變的，而是隨著社會的發(fā)展不斷變換的。美，在一定時間、地點、條件下，是可以轉(zhuǎn)化的。對于播音主持來說，播音員主持人的風格也不是一成不變的，而是根據(jù)節(jié)目特點及受眾群體的不同進行不斷轉(zhuǎn)化的，是播音員主持人應(yīng)該具備的能力。

四、結(jié)語

播音員主持人作為美的傳播者，承擔著廣播電視節(jié)目中受眾對美的感受和欣賞，美是衡量播音員主持人綜合素質(zhì)的一把尺子。對于美的主體的文化修養(yǎng)、心理狀態(tài)、情緒、心境等不同都會引起美感的差異。這就需要在傳播時把握節(jié)目趣味，從中獲得審美愉悅。美也有一定的共性，對于受眾來說，受眾的審美大多也不盡相同，比如大家對美的感知力。對于播音員主持人來說，在節(jié)目傳播過程中，除了讓受眾獲得節(jié)目信息外，還要讓受眾在節(jié)目中感受到美，領(lǐng)略節(jié)目的魅力，并得到美的享受。因此，播音員主持人必須具有較高的審美追求，將美學思想與節(jié)目內(nèi)容相結(jié)合，從而提高播音主持的傳播美學。

參考文獻：

[1]王德勝.審美文化的當代性問題[A].張晶.論審美文化[C].北京：北京廣播學院出版社，2003：38—45.

[2]張頌.語言傳播文論（續(xù)集）[M].北京：北京廣播學院出版社，2002：19.

[3]呂漢東.語言美學[M].北京：中國文史出版社，2002.

[4]李元授.主持人語言藝術(shù)[M].武漢：華中科技大學出版社，2007.

[5]付程.語言表達[M].北京：中國傳媒大學出版社，2002.

作者簡介：馬廣越，女，回族，山東德州人，碩士，新疆藝術(shù)學院，研究方向：播音主持。