曾金紅

[摘要]化學在生活生產(chǎn)中越來越重要，高中化學的教學也是越來越重視，隨著科技的進步，化學也在不斷地變化，教師如何把最新的變化呈現(xiàn)在教學中？現(xiàn)在化學新教材也體現(xiàn)了科技的進步，教材改革，教學也要進行改革，高中化學新課程要開展與時俱進的數(shù)字化教學。

[關鍵詞]新課程;高中化學;數(shù)字化教學;縣城高中

一、背景

數(shù)字化教學越來越受青睞，新課程的改革也是推行中，廣東響應國家的號召，實行新教材，新高考，我們現(xiàn)在使用的化學教材是人教版（2019），在這樣的時代背景下，數(shù)字化教學顯得越來越重要。數(shù)字化教學在全國來說很早就有了，但是很多鄉(xiāng)村的學校也不知道數(shù)字化教學這個新詞，改革推動著我們前進，我們要與時俱進，要去學習新的知識，才能夠跟得上時代。其實數(shù)字化教學不管在縣區(qū)還是市區(qū)都在應用著，但是應用的具體情況不一致，縣區(qū)的應用是在表層的，是淺顯的，因為不懂，所以停留在表層的層面上。

二、研究現(xiàn)狀

什么是數(shù)字化教學，很多人聽了這個詞，如果沒有深入地研究是不懂的，對于我們這樣的比較落后的縣區(qū)，不僅技術落后，知識水平的落后，更是思維的落后。如何開展高中化學新課程數(shù)字化教學是一項值得研究的事情。

1.縣城的高中，特別是老牌高中，知識固化，對于新的知識，新的事物，大部分老教師無法接受新知識的沖擊，心里會抗拒新的技術，新教師的學習能力雖然強，但是對新的事物接觸的不多，沒有一些接地氣的培訓，無法銜接。

2.數(shù)字化教學，停留在最初的水平，利用PPT講課。而對于新知，我們沒有專門的人給我們系統(tǒng)地培訓。

3.設備的落后，近幾年，我們高中才慢慢引入新的技術平臺，智慧黑板，但是當我們開始普及這個設備的時候，市區(qū)，省里的高中又更新?lián)Q代了，所以我們一直顯于比較落后的階段。

三、基于現(xiàn)狀如何開展縣城高中化學新課程數(shù)字化教學

縣城高中的現(xiàn)狀是需要我們進行調(diào)整和改變，我們?nèi)绾胃鶕?jù)我們的實際情況進行高中化學新課程數(shù)字化教學呢？基于現(xiàn)狀，我對如何開展縣城高中化學新課程數(shù)字化教學進行探討。

1.開展高中化學新課程數(shù)字化教學要讓教師保持學習的心態(tài)和學習力，時代在發(fā)展，如果一直吃老本，會讓我們越來越落后。我們可以通過以下方面進行學習。

（1）網(wǎng)絡學習：網(wǎng)絡學習其實還是比較方便的，我們可以從網(wǎng)上學習，認真對待每一次的教師培訓，教師全員培訓是廣東省開展的，會有很多的學習資源，認真學習，我們總會收獲不少知識。

（2）走出去學習：在縣城呆著的老師會發(fā)現(xiàn)，自己一直教學，但是似乎一直落后，水平能力一直在下降，對新事物的敏感度下降，這就需要我們的學校組織我們出去學習，去市里，省里的學校進行觀摩學習。

2.開展高中化學新課程數(shù)字化教學需要高中學校提供各種優(yōu)秀的資源庫，這有利于教師對數(shù)字化教學的學習和探索新知。通過各種數(shù)字化資源庫提高資源整合能力?；瘜W的學習是零散的，網(wǎng)絡資源是分散的，時代在變化，我們要有對化學資源的整合能力，這對于化學新課程數(shù)字化教學是非常有利的。我們的老師要把下載的資料進行整合，特別是新課程方面的資料要進行邊學習邊整合。

3.開展高中化學新課程數(shù)字化教學需要我們課前課中課后進行合理安排。

（1）課前要做好充分的準備，有平板電腦的班級，就要用好平板電腦的教學方式，但是也要進行選擇，一節(jié)課的容量有限，要對教學內(nèi)容進行更新，應用數(shù)字化教學。

（2）課后要及時反思，對于數(shù)字化教學中遇到的問題可以找同一學科的教師進行交流探討。

（3）組建一個強大的團隊，資源共享，增強團結(jié)合作的力量。一個人的經(jīng)力是有限的，認知方面也是比較局限，找出來的資源大部分都是基于我們的個人的愛好，這樣就會對于知識的廣度和深度會有所減弱。因此我們要發(fā)揮團隊的力量，組建團隊，并在共同學習和探討中進行形成學校的特色，形成學科的特色。那么如何組建團隊呢？我們可以進行一些合理的分配，認真了解每一個老師的特點，根據(jù)我們?nèi)瞬诺母鱾€方面的需求，進行任務分配，要定期進行交流學習，互相促進專業(yè)成長。

4.化學新課程數(shù)字化教學要研究中國高考評價體系，深刻理解一核四層四翼的內(nèi)涵。只有與高考接軌，響應國家培養(yǎng)人才的需要，我們才不會走偏，只有深刻地明白我們使命是什么，我們才能不忘初心，負重前行。

5.化學新課程數(shù)字化教學要圍繞核心素養(yǎng)進行教學，讓學生通過學習形成正確的價值觀，必備的品格，以及在學習化學中培養(yǎng)學生的關鍵能力。

四、高中化學新課程數(shù)字化教學研究的意義

1.高中化學新課程數(shù)字化教學的研究不僅能夠提高我們對時代的新認識，更能提高我們對教學的持續(xù)的學習力。

2.高中化學新課程數(shù)字化教學的研究對于有我們的專業(yè)成長是很有力的，我們通過整合數(shù)字化教學的資源的同時，其實也是整合我們所學習的知識，我們以前的學習是人與人之間的知識傳授，但是出到社會后，沒有那樣的學習知識的機會，我們?nèi)绾翁岣呶覀兊膶I(yè)知識呢？通過數(shù)字化教學資源的整合和學習，形成我們的數(shù)字化教學資源庫，我在整理中學習。我們通過對高中化學新課程數(shù)字化教學的教學的同時也是在不斷成長的過程。

3.高中化學新課程數(shù)字化教學的研究可以從多媒體教學、視頻教學等方面進行，通過多方面的進行可以提高我們的現(xiàn)代教育技術。

4.通過共同對高中化學新課程數(shù)字化教學的研究，發(fā)揮團隊的力量，我們收獲友誼，收獲成長。

5.高中化學新課程數(shù)字化教學的研究，對于化學新課程的教學，有利于提高學生學習的興趣，提高對化學實驗的興趣，提高學生的認知水平，減少縣城學生與市區(qū)學生的差異。

6.高中化學新課程數(shù)字化教學的研究，對于一個學校的發(fā)展來說是有利的，教師成長了，學校的教學會越來越好，生源結(jié)構(gòu)也會有所變化。

7.高中化學新課程數(shù)字化教學的研究，對于一個正在處于疫情的世界和國家來說，會顯得尤其重要，因為疫情，減少了走出去的機會，但是國家需要發(fā)展，需要人才，那么數(shù)字化教學的地位就提升了。對于一個國家來說，化學是一門基礎學科，醫(yī)藥方面的研究、工業(yè)的研究、新科技的研究都是與化學息息相關，化學對于社會來說是一把雙刃劍，如何培養(yǎng)和提高人民的化學素養(yǎng)越來越重要。

五、結(jié)束語

總而言之，沒有什么是可以阻礙時代的發(fā)展，要提高一個縣城高中的數(shù)字化教學能力就要從各個學科抓起，要提高教師的教學水平，也要提高教師對于新知的接納能力和學習能力。對于高中化學老師來說，高中化學新課程數(shù)字化教學是需要我們不斷地研究的，對于青年教師，要保持學習力，有一定的責任擔當，從我做起，踐行化學新課程數(shù)字化教學。

參考文獻

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